小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文(精選5篇)

彼此的雙手，緊緊地?fù)肀б淮?。彼此道一聲珍重，道一聲平安，然后，像往常一樣，彼此沿著各自的生活軌道前行，逐步走向成熟和?jiān)定!為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（篇1）

有人說，幸福像小鳥在天空自由飛翔;有人說，幸福是聽到幾句溫馨的話語;有人說，享受是一種幸福;有人說，付出是一種幸福。但我說，幸福是在收獲時(shí)那無盡的喜悅。

那是去年夏天的一個(gè)早晨，班主任老師發(fā)稿紙讓我們參加書寫全國(guó)硬筆書法大賽。我覺得又興奮又失望，因?yàn)橐酝鶡o數(shù)次的各種競(jìng)賽，卻沒有一次獲得大獎(jiǎng)，所以我對(duì)這次參賽能否獲獎(jiǎng)沒有一點(diǎn)把握，但我心中只有一念頭——貴在參與!我還是認(rèn)真的書寫后，把作品交給了老師。沒想到老師看了后說：“非常棒，可以交上去參賽呀!”

于是，我堅(jiān)定信心再一次投了稿。大約過了半學(xué)期，忽然有一天，媽媽興致勃勃地問我道：“你猜你獲得了什么?”我迷惑不解地問：“什么呀?別買關(guān)子啦，趕快說吧，好媽媽!”“你獲得書法大獎(jiǎng)了!”媽媽半天才激動(dòng)地說道?！安粫?huì)吧!媽媽你別逗我了，就我那點(diǎn)‘三角貓’的功夫，如果能獲獎(jiǎng)，恐怕是比爾.蓋茨賣醬油——今生是不可能的?！?/p>

第二天，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，我屏息聽著每一個(gè)字，每一句話，生怕錯(cuò)過了我的名字，心里在“噔、噔、噔”地跳個(gè)不停，但是，一撥一撥的受獎(jiǎng)同學(xué)過去了，仍然沒有我，我焦急又沮喪地低頭坐著，突然聽到：“楊雨婷同學(xué)獲得‘全國(guó)中小學(xué)生硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)’時(shí)，我像觸了電似的，不知道是怎么走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。當(dāng)我手捧榮譽(yù)證書，揮舞鮮花時(shí)，聽到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我仿佛看到了老師那鼓勵(lì)的目光，媽媽那欣慰的笑容……

幸福在哪里?哦!幸福就在自己的腳下;幸福就在我們每個(gè)家庭里;幸福就在收獲的那一刻;幸福就在歡聲笑語中;幸福就在親人的笑臉上;幸福就在平凡的角落里;幸福就在——我們的心田里……

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（篇2）

等待，一個(gè)無比簡(jiǎn)單的動(dòng)作，母親十五年不分日夜，不論嚴(yán)寒酷暑地重復(fù)著，使得這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作充滿了深情。

當(dāng)我還是不諳世事愛在院里同玩伴嬉鬧的小女孩時(shí)，她便在一旁，似簡(jiǎn)而深的等待著。愛穿長(zhǎng)裙的母親不顧形象地坐在健身器材上，捧著筆記本電腦，在我跑過時(shí)好像不經(jīng)意的抬起頭，瞄上一眼，便又低下頭繼續(xù)畫設(shè)計(jì)圖。待我跑累了，瘋累了，拖著疲憊的雙腿來尋她時(shí)，她已收拾好東西，在夜色中等待。月光散在青石板上，反射出更加溫柔的光，一如她眸中的。她不像別人的母親，時(shí)刻守在身邊，不停送水擦汗，只是簡(jiǎn)單的等待?？瓷先ビ行┑?。只有我明白，她穿著裙子確不顧形象，明明繁忙卻會(huì)在我經(jīng)過時(shí)眼眸中露出笑意，“耳聽八方”地留意我的動(dòng)靜中蘊(yùn)含了多少深情的母愛。

有一次，我調(diào)皮，撞在車庫(kù)門上，磕破了額頭，被送到醫(yī)院。幾個(gè)醫(yī)生大力按著不停掙扎的我，處理傷口。針線在皮肉中穿來引去，是真的疼啊……她與父親在門口無能為力，只能簡(jiǎn)單的等待。當(dāng)我看見她紅通通的眼眶，聽見她沙啞的嗓音，我知道，手術(shù)室門口的等待不是看上去那樣簡(jiǎn)單，憂慮、自責(zé)各種情緒涌上心頭的感覺一定不好受吧，難怪母親看上去百感交集，極富深意。

傷口縫合了，痊愈的過程也很漫長(zhǎng)。母親又開始了她似簡(jiǎn)而深的等待。她在等一碗碗湯藥帶走我的痛苦，等膏藥貼完愈合我的傷口，等醫(yī)生復(fù)查和帶來我好轉(zhuǎn)的消息。她看似在等待，實(shí)則心里早計(jì)劃好了何時(shí)提醒我喝藥換藥，何時(shí)預(yù)約醫(yī)生。她的愛撫，她的眼神，盛滿了心疼。

如今，母親在學(xué)業(yè)上幫不了我什么了，所能做的只有簡(jiǎn)單至極的等待，做好菜等課外班下課，等我回家，等我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)向她道出晚安。但我知道，她都計(jì)算著合適的時(shí)間在等，才能讓我在課外班門口巧遇她;回家吃上溫?zé)岬娘埐?我睡后才聽見她熄燈。

小小的樹苗總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。母親，您耐心至深的等待我一直記在心里，等我長(zhǎng)大，也一定用似簡(jiǎn)而深的等待回報(bào)您。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（篇3）

在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人人都想著躋身于燈紅酒綠的城市生活，人人緊緊抱著被自己稱為“理想”的東西往前擠。殊不知，從不敢放下“理想”的那些人只能艱難前行，只因他們心中的包袱太沉重了。因此，行走在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì)放下!

梭羅說：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下他就越是富有?！钡拇_，在這個(gè)燈紅酒綠的世界里，我們要讀懂自己那顆簡(jiǎn)單的心，放下那些無窮無盡的欲 望，只有這樣，我們才能擁有更多的寧?kù)o，享受更多的從容。

懂得放下的人，才能擺脫物質(zhì)的束縛，追尋心靈的寧?kù)o。古往今來，大凡那些仁人志士均懂得放下物質(zhì)所帶來的束縛，放下擾亂心情的雜事，放下擾亂心靈的名與利、生與死。莊子放下高 官厚祿，甘愿曳尾于涂，身處陋巷卻活得逍遙。他放下自己的種種煩惱，回到心中原點(diǎn)，放下了束縛，擁有了更多的自由。王維年輕時(shí)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，人到中年卻政局動(dòng)蕩，他目睹了朝政的黑暗腐 敗，深深感受到過去的開明政治已經(jīng)消失，緊緊抱著曾經(jīng)的抱負(fù)只是一種煎熬，他學(xué)會(huì)放下，最終過上寧?kù)o的生活?！半S意春芳歇，王孫自可留”的寧?kù)o生活給人無盡的向往。

懂得放下的人，能以一種全新的態(tài)度看待生活，去創(chuàng)造人生價(jià)值。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，很多年富力強(qiáng)的人都志存高遠(yuǎn)，他們卻整天要為求職的事煩惱，拼命翻看報(bào)紙，不斷尋找招聘廣告，再一個(gè)勁兒地投簡(jiǎn)歷，可是，未曾看到他們放下自己的夢(mèng)想，大部分的工作不愿意做，覺得自己干那些工作就降低了身份。對(duì)于他們看得上的職位，他們的學(xué)歷、文憑又不夠，這般尋尋覓覓卻始終冷冷清清，悲哉!試想如果他們懂得放下，暫時(shí)放下自己的夢(mèng)想，看清形勢(shì)，或者再去學(xué)一門技藝來提高自身的技能，他們也不會(huì)在求職路上屢戰(zhàn)屢敗了。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，理想固然重要，然而暫時(shí)的放下也未嘗不是一種智慧的體現(xiàn)，因此，要懂得放下才能更好地生活。

畢淑敏的一句話令我印象深刻：執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，放下那些無所謂的煩惱，放下那些不必要的顧慮，正如，星星放下與日月爭(zhēng)輝的心思，終為夜空閃耀的一角;沙粒放下與寶石競(jìng)閃的幻想，終為茫茫大地的點(diǎn)綴;綠葉放下與鮮花的攀比，終為滿園鮮花的襯托……所以，相信吧，有所放下，也必會(huì)有所收獲，放下是為了更好地?fù)碛?

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（篇4）

夢(mèng)想是什么?在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定?huì)成功。在邰麗華眼里，夢(mèng)想是聾人可以聽得到，盲人可以看得到，殘疾朋友可以行走，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

夢(mèng)想是在生活中不斷刻苦鉆研得以實(shí)驗(yàn)的成功，英國(guó)科學(xué)家焦耳從小就很喜歡理學(xué)，立志要當(dāng)一名科學(xué)家。一天，焦耳和哥哥出去玩，突然天空濃云密布，電閃雷鳴，想剛上岸躲雨的他發(fā)現(xiàn)。每次閃電后才能聽見隆隆的雷聲，這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上了一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待的把自己做的實(shí)驗(yàn)告訴了老師，并向老師請(qǐng)教了，老師望了望勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心的為他講解，光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們先看到閃電后聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴同時(shí)發(fā)生的。焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功能量和能量守恒定律，成為了一名出色的科學(xué)家。

自強(qiáng)不息是堅(jiān)持夢(mèng)想的動(dòng)力。英國(guó)的理學(xué)家布拉格，小時(shí)候家里很窮，憑著自己對(duì)夢(mèng)想的不懈追求，終于取得了成就，而他曾經(jīng)經(jīng)歷的那段貧窮的歲月，成為了他日后激勵(lì)他前進(jìn)的動(dòng)力。他在讀書時(shí)，因?yàn)榧依飾l件差，父母無法給他買好看的衣服、舒適的鞋子。他總是要穿著一雙很不跟腳的大皮鞋，看起來十分可笑。可就是這雙鞋給他無限動(dòng)力，這雙舊皮鞋是他父親的。父親在給他寫信中這樣說：“兒呀，真抱歉，但愿再過一二年，你的那雙皮鞋，穿在你腳上就不大了……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮。”這寓意深刻，充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推著布拉格在科學(xué)崎嶇路上前進(jìn)。

夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美麗的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。

上帝沒給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心和一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓大家擁有一雙“隱形的翅膀”，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文（篇5）

面對(duì)煩惱，有人坦然面對(duì)，一笑而過;有人郁郁寡歡，抑郁成疾。

有一個(gè)叫小胖的人，被大家親切地稱作“百變小胖”，他上初中的時(shí)候，別人惡搞他的照片，將他的照片放在了網(wǎng)上。小胖看到之后，非常生氣，決定要找到“元兇”。在尋找元兇的過程中，他發(fā)覺在別人不斷的“惡搞”中，他變得被人崇拜，成了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。于是，他意識(shí)到自己的存在還可以給別人帶來快樂與幸福，那么就順其自然，將“惡搞”變成“樂搞”吧。

小胖很快調(diào)整了情緒，也逐漸適應(yīng)了大家的善意的“惡搞”。同時(shí)，因?yàn)樗拿麣?，他接了一些綜藝類節(jié)目的邀請(qǐng)，也參演了一些電影。

如今，小胖快樂地做著一名普通的加油站工人，同時(shí)也繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上為大家提供開心與快樂，這樣的心態(tài)實(shí)在難得。

擁有這樣心態(tài)的人實(shí)在不多。面對(duì)煩惱，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。然而，總會(huì)有些人走入誤區(qū)，深陷煩惱的泥潭而不能自拔，以至于有人因此了卻了自己的生命。

有一個(gè)年輕人，十年寒窗，好不容易考上了大學(xué)，然而卻因?yàn)閼賽鄄豁樌萑肓俗约旱墓秩ψ卟怀鰜?，選擇了以自 殺來解決這些煩惱。他死了，他的煩惱沒了。可是，卻帶給了他的父母白發(fā)人送黑發(fā)人的無盡的傷痛。一個(gè)連死都不怕的人，那點(diǎn)小煩惱算什么呢?

面對(duì)煩惱，看開點(diǎn)，一切都是過眼煙云，煩惱過后，風(fēng)輕云淡;看不開，往往寸步難行，無路可走，直至走入誤區(qū)。

面對(duì)煩惱，或許我們都該學(xué)一學(xué)“百變小胖”的豁達(dá)，因?yàn)橹挥袠酚^面對(duì)，一切煩惱都會(huì)迎刃而解。因?yàn)檎l也無法打 倒一顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的內(nèi)心。