關(guān)于年華作文小學(xué)5篇
“人生最遺憾的事，就是在最好的年華中沒(méi)遇到最好的人。”我們都曾感慨，感慨在那最純真的年華中，沒(méi)遇到最好的老師、朋友?？膳f事的挽歌我們終要拋棄，人不能活在曾經(jīng)。下面給大家分享一些關(guān)于年華作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于年華作文小學(xué)1
靜謐的夜，望著窗外游絲般的細(xì)雨，花開了。一縷幽微的清香在空中飄蕩，仿佛透過(guò)了窗口，飄入我的鼻中，亦飄入我的心中，過(guò)往的點(diǎn)滴一一浮現(xiàn)：
一個(gè)花兒綻放的春天，今天將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。還記得前一天，大家聚在一起，談?wù)撝@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并約定好一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。
一天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在今天，我們的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，取得了一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)。也許是為赴與同學(xué)的約定，亦或者是為不負(fù)自己的青春。轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到了接力跑環(huán)節(jié)。二十個(gè)運(yùn)動(dòng)員，十男十女---自然包括我——已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。大家盡我緊握的雙拳和嚴(yán)峻的面孔無(wú)不表現(xiàn)出“相信自己，奮力拼搏”的信念。上場(chǎng)后，所有人都緊張起來(lái)，隨著裁判的一聲哨響，每個(gè)班打頭同學(xué)都如箭一般沖了出去，沒(méi)有人想在一開始就落下。同學(xué)們沖刺著，在心里怒吼著。
可是競(jìng)爭(zhēng)不是一般的激烈，幾棒過(guò)去，差距便慢慢顯露了出來(lái)，我們班與另外一個(gè)班級(jí)一直僵持不下。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)站在了隊(duì)伍的最前方，手心正不斷往外滲出汗水。棒傳到了我的手里，險(xiǎn)些每握住，在那一刻，我的心提到了嗓子眼，我從未跑過(guò)這么快，那是我十分確定的。我只顧奔跑，只能感覺(jué)到風(fēng)呼呼地刮。我使勁擺臂，用勁往前沖，幾乎要摔倒了。我把棒遞了出去，整個(gè)人松了一口氣，癱軟在隊(duì)伍后方。
比賽結(jié)束了!位居第二，雖然心有遺憾，但我們盡力了!盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們的青春還未結(jié)束。這是我們拼搏的印記，也是我們青春的留痕。雨點(diǎn)模糊了窗口，也打散了我的思緒。在我們這個(gè)年華，我們會(huì)用奮斗和拼搏，來(lái)詮釋這獨(dú)屬我們的人生篇章。
呵，在我們這個(gè)年華……
關(guān)于年華作文小學(xué)2
回顧我十幾年來(lái)的短暫人生，我聽說(shuō)過(guò)很多有趣也有味道的話，但最讓我恪守，乃至成為座右銘的卻是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就背過(guò)“人之初，性本善”?？墒?，也有人堅(jiān)持“人之初，性本惡”。關(guān)于“善”“惡”的爭(zhēng)論已有上千年，其焦點(diǎn)就是“善”與“惡”。人們把“善”“惡”作為判定一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
從這點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)人活在世上，要么是“善”，要么是“惡”。但如果想要“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”，那就得“善”。
作為“善”的對(duì)立面，顯然是“惡”。而要做到“善”，就必須遠(yuǎn)離“惡”。所以，青春是否亮麗，生命是否璀璨，人生是否輝煌，全在一個(gè)“善”。能以“善”去浸潤(rùn)生活去裝點(diǎn)日子去襯托高度的人，何愁生命沒(méi)有芬芳?何愁人生沒(méi)有意義?何愁年華沒(méi)有光環(huán)?
我自信地以為，我一直是一個(gè)“善”人。
在家中，我謹(jǐn)遵長(zhǎng)者的教誨，能體諒他們?yōu)榧彝サ牟賱?、忙碌和辛苦，能理解他們的苦口婆心，能善待他們?duì)我的殷殷期許，能幫助他們做一些力所能及的家務(wù)。在親朋好友的眼里，我是一個(gè)聽話、孝順、懂事、有禮貌的好孩子。
在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮刻苦。不但自己力求上進(jìn)，還樂(lè)于幫助其他同學(xué)。在他們的眼中，我是一個(gè)謙虛、好學(xué)、大有希望的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好同學(xué)。
在公開場(chǎng)合，我安靜中不失活潑，理智中不乏熱情，沉穩(wěn)中彰顯能干，本分中充滿才智。我熱心、誠(chéng)心兼有，細(xì)心、耐心俱全，信心、決心同在，情懷與情感融為一體，個(gè)體和群體水乳交融。我與每一個(gè)相遇相識(shí)的人坦誠(chéng)相處，同時(shí)不失得體、陽(yáng)光、美好的形象。在他們的口碑中，我是一個(gè)人緣極佳且必有出息的好少年好朋友。
我與任何人都是輕言細(xì)語(yǔ)，我只知道好言好語(yǔ)跟人交談，從來(lái)不曉得什么惡言惡語(yǔ)。我襟懷坦白，不懂小肚雞腸，更不會(huì)睚眥必報(bào)。
在學(xué)習(xí)之外，我也做了不少小事，但從沒(méi)有損人傷人害人的壞事。雖然都是雞毛蒜皮的，不過(guò)，一定是于人有利有益有用的好事。
這些年來(lái)，我一直以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來(lái)觀照自己。我深信，我問(wèn)心無(wú)愧。同時(shí)，我也很自豪，我是一個(gè)小“善”人!我的歲月，因?yàn)椤吧啤钡淖虧?rùn)，一定很華美!
關(guān)于年華作文小學(xué)3
花一樣的絢麗，火一般的熱情，這就是我們的青春。一個(gè)令人羨慕的年齡，一個(gè)需要用心去感受，用心去捕捉，用心去體驗(yàn)其中的美妙年華。幾分羞澀，幾分懵懂，盡情揮灑青春的汗水。
風(fēng)不懂云的漂泊?；灸耆A的幾經(jīng)波折就像維也納的四月，在經(jīng)受暴雨洗禮后的驚艷，是最好的證明。也驗(yàn)證了只有經(jīng)受過(guò)地獄般的考驗(yàn)，才會(huì)有征服天堂的力量。然而，正值花季的我們就像一株花苗，葉片沉重了，削去些;葉片瘦小了，汲取些養(yǎng)分，歇歇停停，最后用盡所有的力量，盛開出堅(jiān)定而嬌艷的紅花。
河不懂海的遼闊。一個(gè)集體，是每個(gè)人心中的信念。花季年華，更重要的是努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心。失敗了，勇敢的爬起來(lái)，擦干淚水，用生命的力量去奮斗;成功了，一起歡笑慶祝，以“認(rèn)真“為首，為下一次的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備。我們面對(duì)挫折，不屈不撓，一起迎接更多未知的風(fēng)雨，用行動(dòng)詮釋花季年華的陽(yáng)光與活力，奏起一段被太陽(yáng)所照耀的偉大青春。
可花季有多愁善感，其中的喜怒哀樂(lè)都復(fù)以靈魂，難以捉摸。不要為成績(jī)所苦惱，放寬心態(tài)，用燦爛的熱情，堅(jiān)定的風(fēng)貌來(lái)為自己加油，成敗的得失與歡笑淚水才是花季中最重要的寶藏。置身收獲的田野，拭去汗水，享受勤勞豐收的快樂(lè)，所以怎能變成不腳踏實(shí)地而空虛的氣球呢?做一個(gè)散發(fā)著縷縷幽香而飽滿的果實(shí)吧，你會(huì)獲得意想不到的快樂(lè)。
四季輪回，時(shí)光如水流逝，好好珍惜這段激情四射的美妙年華。這個(gè)美妙的年齡，雖然偶而有小小悲傷，可是第二天的天空，依舊燦爛，而我們的笑容也依舊純真，令人著迷。那些青春的代名詞，溢滿茉莉的清香，漸漸邁向成熟。
花季年華的天空，讓我們理智地對(duì)待是是非非，邁著堅(jiān)韌的步伐走向我們所憧憬的未來(lái)，在這美妙的年華，美妙的世界中，每一個(gè)花骨朵都盛開的陽(yáng)光燦爛。
關(guān)于年華作文小學(xué)4
青春，是一場(chǎng)美好的夢(mèng)，在這縹緲的夢(mèng)中，我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸有了自己的想法，逐漸和父母產(chǎn)生了摩擦。但在一次次摩擦過(guò)后，我們完善了自己，收獲了親情，學(xué)會(huì)了關(guān)懷……
青春里有“叛逆”
“明明”，快起來(lái)寫作業(yè)啦!”門外媽媽的聲音如鬧鐘般叫醒了我。我慢慢地爬起來(lái)，揉了揉像被502膠水黏住的眼睛，踢了一腳被子，瞥了一眼鐘表“才10點(diǎn)，再讓我睡一會(huì)兒!”，吼罷，我眼睛一合，身子一癱，又睡著了。在夢(mèng)中，我隱約聽到一陣急促的腳步聲，突然那聲音嘠然而止。我強(qiáng)撐著精神睜眼一看，“我的媽呀!”只見媽媽一臉憤怒，眼睛里冒著火星，右手里拿著一把戒尺，好似那“五百年前大鬧天宮的孫悟空”。好漢不吃眼前虧，我見勢(shì)不妙立刻服軟，“媽，您別生氣，我剛才是和您玩呢，我現(xiàn)在就寫作業(yè)”?！斑@還差不多”，媽媽這才做罷，轉(zhuǎn)身出去了。我隨手關(guān)門、上鎖，對(duì)著外面大聲喊到：“想讓我寫作業(yè)，不可能”。俗話說(shuō)得好“上有政策，下有對(duì)策”。
青春里有“關(guān)心”
時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，和父母的摩擦少了，但感情更濃了……。
“咳、咳、咳……”房間內(nèi)父親一陣陣的咳嗽聲將我?guī)肓藷o(wú)限的回憶。父親的工作太辛苦了，都沒(méi)時(shí)間照顧自己的身體。父親今年才39歲，可額頭上早己布滿了一道道的皺紋，一根根“銀絲”也逐漸多了起來(lái)。我曾經(jīng)有一次幫父親拔白頭發(fā)，可當(dāng)我把外面一層頭發(fā)拔開時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在一層層烏黑亮麗的頭發(fā)下是一根又一根的“銀絲”，在我看來(lái)那并是一根根單純意義上的白發(fā)，而是父親對(duì)整個(gè)家庭、對(duì)我那深厚的愛(ài)。
我放下筆，站起來(lái)，到了一杯熱水，拿了幾粒藥給父親送去?！鞍郑愣疾〕蛇@樣了，為什么還要工作?”，我放下杯子“質(zhì)問(wèn)”到?！皼](méi)事，爸強(qiáng)硬著呢，咳……”，他喝了藥開心得說(shuō)到：“兒子懂得關(guān)心我了”，說(shuō)完他又開始了忙碌的工作，看到這一幕我不禁潸然淚下。
作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，所以親子間的摩擦是難以避免的，但只要處理得當(dāng)，便可以讓親情之花再次綻放。
在我們這個(gè)年華……
關(guān)于年華作文小學(xué)5
剎那，永恒。熟識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶之海緩緩沉淀浮現(xiàn)。如曇花隱現(xiàn)，似鳥雀輕啼，幾分芬芳與音韻久留心間，光中有影，風(fēng)中有音……
——題記
似水的年華，時(shí)間的塵埃掩不住沉淀的友情。
操場(chǎng)·跳躍
這是最純真的時(shí)光，剛?cè)雽W(xué)的我們“稱兄道弟”，簡(jiǎn)樸的校園因我們開始沸騰。每個(gè)同學(xué)懷著好奇和憧憬，每個(gè)同學(xué)展露笑顏。站在操場(chǎng)上，你推我搡，開懷大笑;我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，輕快的足音在校園里回蕩;籃球劃過(guò)道道赤色弧線，友誼隨著球影勾勒出絢爛的陽(yáng)光。青春隨著汗水揮灑在熱鬧的操場(chǎng)。輕松純粹的時(shí)光，在操場(chǎng)上閃爍跳躍，銘記。
教室·游走
瑯瑯讀書聲送走了嚴(yán)冬，略微成長(zhǎng)的我們已懂得努力學(xué)習(xí)。老師在講臺(tái)上灌輸著知識(shí)，臺(tái)下處處奮筆疾書的身影。齊讀時(shí)，默契在每個(gè)人的心中流露，抑揚(yáng)頓挫，整齊劃一。下課閑聊，氣氛融洽而親密，女生在悄悄耳語(yǔ)，男生在玩笑交談，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，溫暖明亮。這是半年來(lái)友誼的沉淀，莫名感動(dòng)流淌于心間。美好上進(jìn)的時(shí)光，在教室中游走歡騰，銘記。
樟樹·流連
我們圍坐在樹下，青樟挺立。夾雜在風(fēng)中的樟香格外溫柔，格外親切。撫摸著樟樹的樹干，上面將留下我們?nèi)陼r(shí)光的印記。樹冠搖曳，吟唱著悠悠的回憶，描繪著未來(lái)的希望。時(shí)光仿佛定格，充滿希望的時(shí)光，在樟樹下婉轉(zhuǎn)流連，銘記。
純粹的我們，在純真的年華相遇;同行于灑滿璀璨陽(yáng)光的長(zhǎng)路，純真，純粹。
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