在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

我的外公已經(jīng)年過(guò)花甲了，但他依然那么精神煥發(fā)。在我的記憶中，外公是一個(gè)很慈祥，很硬朗，很幽默的老人。

外公的背有點(diǎn)兒駝。他的頭發(fā)有些稀疏，兩鬢已經(jīng)斑白了。外公總愛(ài)穿一件白襯衫和一條灰色的褲子，顯得很樸素。外公不愛(ài)發(fā)脾氣，總是樂(lè)呵呵的，我從沒(méi)看見(jiàn)他責(zé)罵過(guò)誰(shuí)，特別和藹。

外公自己是比較節(jié)儉的，且注重養(yǎng)生保健。他不像別的老人那樣愛(ài)買補(bǔ)品，也沒(méi)有天天吃大魚(yú)大肉、山珍海味，更不會(huì)隔幾天就去超市，或外出度假。如果家里只有他和外婆兩個(gè)人時(shí)，他總是吃些蔬菜，但也不會(huì)天天吃素，還是會(huì)葷素搭配，挺注重合理營(yíng)養(yǎng)的。但是招待客人就非常好客了，如果有客人來(lái)，他就會(huì)買來(lái)許多美味佳肴，并拿出所有好吃的食物熱情地款待我們。

外公是一位經(jīng)典的快樂(lè)老人，一切事物似乎都能使他愉悅——看見(jiàn)一叢嬌小可愛(ài)的野花能讓他心花怒放；看見(jiàn)一只活潑淘氣的小狗能讓他歡天喜地；聽(tīng)到一個(gè)好消息更能讓他笑得合不攏嘴……即使遇到不順利的事情，他也不會(huì)悶悶不樂(lè)。

最讓我難忘的是外公打門球的情景。外公每天早上都要去福合院村落文化宮打門球。一次，我睡在外公家，第二天早上六點(diǎn)半左右，外公就準(zhǔn)備出門了。我問(wèn)：“外公，您去干什么呀？”“哈哈！我去打門球呀。你是不是也要去呀？”外公調(diào)侃地說(shuō)。我一聽(tīng)樂(lè)壞了，馬上蹦上了車子。到了福合院村，我看見(jiàn)外公拿出門球，和另外幾個(gè)老爺爺打起球來(lái)。他們手上那根球棒撥來(lái)?yè)苋?，門球也跟著滾來(lái)滾去，使我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。過(guò)了一會(huì)兒，外公高興地擦擦汗，樂(lè)呵呵地笑了，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成了一條線，大聲說(shuō)：“哈哈！我贏了！”

這就是我的外公。他身上具備著許許多多傳統(tǒng)美德。我愛(ài)我外公！

五年級(jí)的作文 篇2

十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師——宋運(yùn)來(lái)的講課。 開(kāi)始上課了，宋老師先簡(jiǎn)單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然后才開(kāi)始正式上課。宋老師先打開(kāi)了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達(dá)著一個(gè)句子、一段話或一個(gè)故事。

我一聽(tīng)，心想：宋老師真不愧是全國(guó)特級(jí)教師，能總結(jié)出來(lái)這么深?yuàn)W的道理。接著，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續(xù)揮毫作畫，不一會(huì)兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個(gè)個(gè)樹(shù)墩也走上了“畫紙”，同學(xué)們無(wú)不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個(gè)個(gè)景物時(shí)，還一邊讓同學(xué)們對(duì)畫上的事物進(jìn)行想象，同學(xué)們紛紛展開(kāi)了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發(fā)言。最后，宋老師要求我們根據(jù)圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的作文課很快就結(jié)束了，宋老師領(lǐng)著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！

第二堂課上課，宋老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗頌了幾個(gè)同學(xué)的作文。聽(tīng)！宋老師的聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過(guò)同學(xué)們的作文后，宋老師又教了我們使用過(guò)渡詞、句和如何為自己的作文評(píng)分和寫評(píng)語(yǔ)，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽(tīng)得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步。

五年級(jí)的作文 篇3

過(guò)年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。

在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂?，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說(shuō)：“可憐是可憐，可買了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對(duì)老翁說(shuō)：“我買你五元錢橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。

傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿。現(xiàn)在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒(méi)拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開(kāi)了。

我實(shí)在不明白，難道錢財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。

五年級(jí)的作文 篇4

晨曦，映入窗內(nèi)，灑落了一地美麗的金黃，走出屋外，地上一步又一步的磚塊，彷彿是人生的拼貼。我想著過(guò)去里一件又一件未完成的事，又看著地面，就像拼著我的人生，總有缺少那重要的一個(gè)，永遠(yuǎn)空著。

看著那個(gè)黑暗的角落永遠(yuǎn)放著的寶箱，放著一個(gè)不堪回首的寶箱。里面有著一些人生黑暗的回憶，有過(guò)一個(gè)一個(gè)未完成的作業(yè)，一件一件未完成的承諾，假若我能回到當(dāng)初，我將不會(huì)留下任何遺憾而離去;回到當(dāng)初，我會(huì)在此留下一個(gè)希望的種子，用每件事的完成去灌溉，直到結(jié)出完美的果實(shí)。

走入過(guò)去，我會(huì)看著一個(gè)又一個(gè)未完成的作業(yè)，我將會(huì)把它完成，并是用心的去做，就算要花上多少的時(shí)間，我將不會(huì)忘記，忘記任何要去完成的作業(yè)，因?yàn)槲乙獙?duì)自己有責(zé)任，以及老師對(duì)我的所有期許，我要把每一份的期許放在心中，直到完成人生最偉大的夢(mèng)想，因?yàn)檫@也是我對(duì)自己的期許，我會(huì)完成直到看見(jiàn)老師每一個(gè)的贊許，和每一個(gè)美麗的笑容。

邁入過(guò)去，我看見(jiàn)過(guò)去一件又一件未完成的承諾。我要完成，完成自己許下的每一個(gè)承諾，我將種下一個(gè)美麗的種子，等待它的成長(zhǎng)，用自己的每個(gè)承諾嘉許，直到結(jié)果，用那碩大的果實(shí)去完成每個(gè)承諾，真實(shí)的承諾將打開(kāi)未來(lái)的門，而完成就是那門的鑰匙，我要完成那些承諾，而邁向一個(gè)成功的未來(lái)。

每一個(gè)人都有一些未完成的事，我們?yōu)楹尾蝗ヌ剿餍闹械幕貞浿T，去完成、去種下屬于自己的希望種子?

五年級(jí)的作文 篇5

睜開(kāi)眼睛，嶄新的一天又開(kāi)始了，陽(yáng)光依然很耀眼，世界依然很喧嘩球場(chǎng)上有更多的人，在陽(yáng)光底下，熱烈無(wú)比，歡騰無(wú)比我忽然想到：“生命是上天給予的，我們惟有奉獻(xiàn)生命，才能真正得到生命?！?/p>

這是某位哲人說(shuō)過(guò)的話吧？這么深刻，始終在我腦海里回旋著。

生命是上天給予的，使生命存在是正站立的這星球的目的生命裝點(diǎn)著這星球，使它富有感情與生機(jī) 我們惟有奉獻(xiàn)生命，生命才能升華，在冥茫的天宇成為明星，卓然發(fā)光。

我們惟有奉獻(xiàn)生命，才能親睹生命的輝煌，才算真正擁有生命。

是如此的吧？我心中的神給我的昭示是如此的吧？

這樣鮮活的一天，這樣?jì)趁牡囊惶煸谖已矍罢归_(kāi)，深深誘惑著我，使我不再記憶昨日，但是我是這么緊張，這么彷徨：美麗的一天，我該以怎樣的行動(dòng)邀請(qǐng)你 成為我今日的貴賓 我渴望，渴望，得到你的 ——回眸一笑！

五年級(jí)的作文 篇6

品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)。步入雨季的我在柔和的陽(yáng)光下，品味人生。

步入了雨季，意味著我不再為無(wú)情落紅而憂傷，不再為流水東流，夕陽(yáng)西下而傷感，不再執(zhí)著于瓊瑤、古龍千篇一律的愛(ài)情，不再留戀于大雨中的坦蕩。

步入了雨季，我更喜歡隨海明威的老人出海捕魚(yú)，品味茶花女波折又平凡的一生，走進(jìn)斯佳麗的情感世界，感受牛氓的復(fù)雜心境。

步入了雨季，我會(huì)為冰心的小燈籠照下的愛(ài)的靈光而陶醉，會(huì)感動(dòng)于聞一多義無(wú)反顧地抗擊反動(dòng)派的激憤，會(huì)感嘆崔Z因思鄉(xiāng)而寄托給黃鶴樓的心碎，會(huì)為王安石懷才不遇、仕途奔波而惋惜，會(huì)敬重陸有憂國(guó)憂民的壯舉，會(huì)認(rèn)同范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)胸襟。

湖水漣漪，微風(fēng)蕩漾，站在華山之巔的我t望遠(yuǎn)方，片片白云點(diǎn)綴著瓦藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處的雄鷹展翅翱翔，樹(shù)木蔥郁的山谷寂靜無(wú)聲，初生的鳥(niǎo)兒牙牙學(xué)語(yǔ)，沉厚的鐘聲蕩起回聲。一切都那么神圣，不可侵犯。這正像我期待的雨季。

步入雨季，我更應(yīng)堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，無(wú)所畏懼。我的心更應(yīng)時(shí)刻寧?kù)o，以純凈的心靈待人處事，平靜地應(yīng)付任何事情，心靜如陽(yáng)光般明媚。

綠茗飄出幽幽清香，清風(fēng)環(huán)繞于我的四周，陽(yáng)光柔和地泄下來(lái)，步入雨季的我面對(duì)前方，引發(fā)雨季的遐思……

五年級(jí)的作文 篇7

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，全球變成了一片藍(lán)色的海洋，但也變成了一片綠色的森林。

在時(shí)代的進(jìn)步時(shí)我們身邊的某些地方也在翻天覆地的變化著。列如：我們身邊的環(huán)境、科技、穿著等等。在時(shí)代的進(jìn)步時(shí)我們都能感受的到身邊的綠色植物也都多了起來(lái)。尤其最為明顯的是在上世紀(jì)的年代中我的家鄉(xiāng)很少能夠看到很多很多的樹(shù)、花。而且在進(jìn)步迅速的上海更能看見(jiàn)許多的綠。

誰(shuí)說(shuō)我們是生活在藍(lán)色的海洋中呢？對(duì)是對(duì)的但我卻認(rèn)為我們也同時(shí)生活在綠色的家園中。就猶如我現(xiàn)在身邊的環(huán)境就令我心曠神怡因?yàn)槲疫@邊有很多的樹(shù)林和被一條河圍繞著，這不是很安靜也會(huì)令你煩躁的心情能夠平復(fù)下來(lái)。

以前家園的空氣是非常清新的，海水、河水、湖水都是非常清澈的，樹(shù)林也長(zhǎng)得非常的高大，房子是也那種就只有一樓的，而如今隨著有汽車的的時(shí)代空氣也并不怎么清新，水當(dāng)然也是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的受到牽連，還在的樹(shù)林雖然都非常的多，但是還是有許多人在亂砍亂伐，如今現(xiàn)在的房子都是高樓大廈的，過(guò)去的種種和現(xiàn)在相對(duì)比雖然有許多人都會(huì)想要過(guò)現(xiàn)在舒適的生活但是也有一些特別的人想要去過(guò)那種世外挑源不問(wèn)人間世事的人。

綠色的家園對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是非常容易就可以辦到的，因?yàn)樵谏虾Ｄ銦o(wú)論走到哪里你都會(huì)看見(jiàn)花草樹(shù)木，而且雖然空氣會(huì)被汽車排放出來(lái)的氣給污染了，但是你如果生活在綠色的家園中，那么你大可以放心因?yàn)闃?shù)木會(huì)吸收到，這不是一舉兩得嗎？既可以每天看見(jiàn)綠色的樹(shù)木又可以呼吸道新鮮的空氣，如果你早上有時(shí)間還可以漫步在綠色的叢林中，不是很舒服嗎？而且如果你在心情煩躁時(shí)去走走不是可以撫平你那煩躁的心情，雖然有些植物會(huì)在冬天枯萎掉，但是它們還會(huì)在春天里重新萌芽生長(zhǎng)，會(huì)讓你體會(huì)到生命的頑強(qiáng)，而且也會(huì)有些植物會(huì)在冬天冒著風(fēng)雪成長(zhǎng)，真是另有一番景象，而且在許多的文人墨客的詩(shī)中也有許多詩(shī)都寫了植物。

所以請(qǐng)大家為了我們綠色的家園為了我們能更好的生后，請(qǐng)大家一起來(lái)保護(hù)我們的家園吧！

五年級(jí)的作文 篇8

今天我數(shù)學(xué)考試得了優(yōu)，一路上滿心歡喜地回到了家。正要打開(kāi)家門，心頭忽然冒出一個(gè)鬼主意……于是我躡手躡腳閃進(jìn)了家里，四處偵查一番，還好家里沒(méi)人，哈哈！我可以明目張膽地開(kāi)始行動(dòng)了。

我先是把爸爸的拖鞋藏了起來(lái)，接著翻箱倒柜找出了一小瓶眼藥水，扒開(kāi)眼睛滴了兩三下，瞬間蟄痛的感覺(jué)襲上身來(lái)，鼻子一酸，眼淚撲簌撲簌往下掉。我強(qiáng)忍著心中的難受，來(lái)到鏡子前一照，紅紅的眼圈，真像剛哭過(guò)一樣！然后把我的房間和書(shū)本都搞得亂七八糟，一切都弄好后，便趴在被子上等著爸爸媽媽回家后的“表現(xiàn)”。

不一會(huì)媽媽就回來(lái)了，看我這番模樣就關(guān)心的問(wèn):“思雨，你怎么了？”我慢慢的抬起我那布滿“淚水”的臉，媽媽顯得驚慌起來(lái)，不知所措?？吹綃寢屵@樣，我哈哈大笑起來(lái)，媽媽才知道她上當(dāng)了。然后我又對(duì)媽媽說(shuō)了我的計(jì)劃，媽媽連聲說(shuō)好。

爸爸終于回來(lái)了，我繼續(xù)裝模作樣地趴在被窩里，任爸爸怎樣叫我也不搭理。爸爸緊張地又問(wèn)媽媽：“思雨她怎么了？”我本以為媽媽不會(huì)演誰(shuí)知媽媽唉聲嘆氣道：“唉，思雨這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好?！卑职忠宦?tīng)，我偷偷看了一眼爸爸，爸爸正架著一副要給我上課的樣子批評(píng)我呢，我一下子存不住氣了，又哈哈大笑起來(lái)。爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“你這死丫頭，考試考砸了，還有臉笑?！眿寢屄?tīng)完了也哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)爸爸才知道他受騙了。爸爸也大笑起來(lái)，他邊笑還邊說(shuō)：“今年愚人節(jié)我們家還要舉行愚人節(jié)會(huì)呢！”

這時(shí)，我才知道我家誰(shuí)最“蠢”!

五年級(jí)的作文 篇9

我們的學(xué)校美麗如畫，有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓……如果你問(wèn)我，我們學(xué)校最美的是哪里？我一定不假思索地回答：“當(dāng)然是充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠化洲啦！”

綠化洲在正門的東面。到了綠化洲，如果這時(shí)是夏天，那么你真走運(yùn)！那時(shí)候，玉蘭花開(kāi)得正艷。有的還是小花蕾，但是小花蕾散發(fā)出沁人心脾的花香，令你心曠神怡；有的還是含苞欲放，花骨朵上，有的花瓣上有點(diǎn)水珠，在陽(yáng)光的照耀下，像晶瑩珍珠一樣閃動(dòng)著光芒，令人真想伸出手來(lái)摘下一顆；有的花兒已經(jīng)完全開(kāi)放了，陣陣香味引來(lái)蜜蜂、蝴蝶來(lái)找玉蘭花作伴，蜜蜂和蝴蝶的舞姿令你目不暇接。灌木叢里的五角梅更引人注目！你看：郁郁蔥蔥的葉子中間，有著一朵朵小小的五角梅，五角梅是白色的，花蕊是黃色的。五角梅常常五六朵花圍成一簇，爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)挨著一個(gè)，手牽著手，就像幾個(gè)好朋友圍在一起聚會(huì)呢！小蜜蜂也喜歡和花兒們一起聚會(huì)，一起聊天；貪玩的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，顯得生意蔥蘢。綠化洲中海油幾棵小樹(shù)，小樹(shù)下，有蒲公英等小花，哦！還有一些無(wú)名小花：紅的、黃的、紫的……一簇簇，一叢叢，就像擠在一起竊竊私語(yǔ)，給綠化洲增添了幾分艷麗的色彩。

樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，我猜，它一定在為這美麗的綠化洲歌唱吧！

瞧，這就是美麗的綠化洲，它令我們陶醉，令我們流連忘返，我愛(ài)校園里的綠化洲。

五年級(jí)的作文 篇10

我的校園是最美、最美、最美的學(xué)校。

走進(jìn)校園，迎面看到的是“誠(chéng)實(shí)勤勉”四個(gè)大字，這上新的一天充滿了意義。向前走，正前面的是勤學(xué)樓，右邊的是至誠(chéng)樓，左邊的是拓新樓。勤學(xué)樓里的學(xué)生大多都是一、二年級(jí)的小朋友，“勤學(xué)”兩個(gè)字的意思是要讓小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，至誠(chéng)樓里的學(xué)生大多都是三四年級(jí)的學(xué)生，“至誠(chéng)”兩個(gè)字讓學(xué)生不再說(shuō)謊。

參觀完我們校園的“三大樓”，向右拐就是風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠油油的棚子，在這里，陽(yáng)光是都是綠色的，它能擋風(fēng)也能擋雨，在雨時(shí)，我們就在這上體育課。

繼續(xù)向前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。夏天，操場(chǎng)上艷陽(yáng)高照。沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生不是滿頭大汗。冬天有時(shí)和夏天一樣，火辣辣的太陽(yáng)依然掛在天上。我怕熱，一熱，汗水就止不住地往下流，加上我體育成績(jī)差，所以，我很怕去操場(chǎng)，像蝴蝶怕水一樣。雖說(shuō)很害怕去操場(chǎng)，但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑，一步一步地跳之后，一直陪伴我并且?guī)臀医狻皯n”的并不是同學(xué)們，而是操場(chǎng)上的景物。什么景物呢？坐在大“花盆上”往上看，是天空，這時(shí)的天萬(wàn)里無(wú)云，慰藍(lán)色的天空讓我焱熱變成清涼，還有點(diǎn)想再去跑跑，往校園外瞧，呀，那不是樹(shù)嘛，不說(shuō)其它時(shí)候，就說(shuō)現(xiàn)在，現(xiàn)在剛?cè)氪?，大?shù)們抖落了舊葉子，換上了新葉子。這些新綠色的葉子，柔柔嫩嫩的，讓我把疲勞、勞累，都忘記了，轉(zhuǎn)向后面，一棵棵植物都開(kāi)了花，一朵朵又紅又艷，非常美麗，那些煩心事早己拋到九霄去了。

校園，你是多么美麗??！我愛(ài)我的校園！