以《曬曬我們班的牛人》為題的作文
班級有很多的同學(xué)，他們各有各的“閃光點”，每個人都有屬于自己的優(yōu)點、長處。你們班有沒有特別牛的牛人呢?下面是學(xué)習啦小編為大家整理的以《曬曬我們班的牛人》為題的作文_曬曬我們班的牛人作文，供大家分享。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇1
我們班的“牛人”挺多的，英語”牛人“作文“牛人”畫家“牛人”……不過，我現(xiàn)在要說的“牛人”在我們班可是很有名氣的!談起他來沒有人不退避三舍。
說起他吧，我不得不佩服他!在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯事自己會主動承認，可說起他的成績實在讓人大跌眼鏡!啊?沒眼鏡啊!那眼珠吧!七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會考到20名，眼神很堅定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦!還真在20名啊!期末前，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名!可能因為在講臺上講，有點害羞，用一詞來說，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實現(xiàn)，我相信他這個“靦腆的小正太郎”(開玩笑)。哇嗚~還真15名!棒棒噠~大家，今后買六合彩，中大獎之類的，都找他吧，他很在行!
可是，他敗下來了……
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優(yōu)異的成績，看他在講臺上威風凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑!恢復(fù)了往日的調(diào)皮!奇跡吧?想中獎?wù)宜?，免費滴!
說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優(yōu)秀的成績?其實剛開始，我也難以置信，可是他——陳__就是這么“?！?
如何?收獲大嗎?要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些“大將”未出呢!
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇2
我們班牛人太多了，今天我們就與大家說說，我們班的各路牛人吧。
我們來到這個班上學(xué)習、生活了快三個月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開始嶄露頭角了。通過這次期中考試與平常我的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班上出現(xiàn)了一位“學(xué)習牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會認為她的聰明是天生的，但我要說：她是通過自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經(jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說：“你們?nèi)ゴ虬?，我還要在這里學(xué)習呢!”所以之后我跟小周在籃球場愉快地打了兩個小時籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現(xiàn)——她，鐘慧婷，還在學(xué)習!這時已經(jīng)是中午12點了!當大家都去吃飯的時候，她仍然還在學(xué)習。我從她身上明白了兩個道理：一、學(xué)習的時間是擠出來的;二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養(yǎng)成做筆記的習慣，會對你以后的學(xué)習和復(fù)習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節(jié)課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無意間在上英語課時看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區(qū)分重難點，工工整整，讓人感覺十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習牛人”的原因之一吧。
歸根結(jié)底，我們想成為“學(xué)習牛人”并不難，首先問自己幾個問題：在自習課上大部分時間心里想的都是學(xué)習嗎?自習課上寫完作業(yè)后剩余的時間是否也在學(xué)習?平常有沒有做課堂筆記的習慣?假如你都回答的是“不”的話，你成為“學(xué)習牛人”的幾率是渺小的!只有擅長管理和運用好時間的人，才是真正會學(xué)習的人，才會有可能成為“學(xué)習牛人”!
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現(xiàn)吧!
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇3
鄭昊
一次不算簡單的數(shù)學(xué)考試。
燈光晦暗，眾人正在抓著耳朵，撓著頭發(fā)，對于正面的那幾道填空題幾乎陷入了無解。
突然一個聲音破空而出：“我寫完了。”
這位“技壓群雄”的“絕世高人”就是——袁霄。
袁霄的臉很白，腦袋很圓很大，眉毛就像被畫師輕描淡寫用幾筆掃出來一樣。因此他獲得了由他的名字諧音而得出的外號：“元宵”。遠遠望去，簡直可以說是人如其名。
在數(shù)學(xué)考試中，往往會出現(xiàn)這樣令人驚異的一幕：別人被數(shù)學(xué)卷子上的幾道題纏得手足無措，他卻在那里一邊晃悠著他的大腦袋寫作業(yè)，一邊在那里輕松而得意地笑;別的人在卷子即將收上去時…發(fā)出如釋重負的嘆息，他卻在那里為自己將晚上作業(yè)全部寫完而滿面春風，嘴角略略上揚的弧度中流露出了一絲愉悅的微笑;然而就是這樣，在第二天卷子下發(fā)時，全班人陷入了一片嘆息聲，慘淡的迷霧在班級里揮之不去，而他卻拿著自己將身后人甩得不知道有多遠的分數(shù)一臉燦爛，同時在浸透羨慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能隨時都要露出來的偷笑。
又是一次數(shù)學(xué)考試后，一個人找袁霄對答案，結(jié)果答案不一樣。對于這位班上公認的數(shù)學(xué)“權(quán)威”的答案，當然不敢有絲毫輕視。于是那個人四處找人對答案，結(jié)果所有的答案都與自己一樣，所以那個人慢慢有了自信，變得“有恃無恐”起來：“好多人答案都和我一樣，你應(yīng)該錯了?！彪S機那個人立馬列出了幾個答案跟自己一樣并且平時數(shù)學(xué)考試穩(wěn)居前幾名的人的名字?？墒窃鲆廊幌癯粤顺禹纫话愎虉?zhí)己見。雖然幾乎所有人答案一樣，但其中仍有一些人惴惴不安;袁霄的答案，該不會真是對的吧。
這些人的料想在第二天數(shù)學(xué)老師來時得到了應(yīng)征：“昨天那道填空題，除了袁霄之外沒有一個人做對!”還沒等同學(xué)在震驚中回過神來，老師就報起了成績： “袁霄，100……”
自此，袁霄在全班成為了連數(shù)學(xué)課代表都望塵莫及的“數(shù)學(xué)標桿”?？纪暝嚭?，所有人都會跑到袁霄那里去對答案。如果答案一樣無論對錯與否都會舒口氣。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一項有不少難題的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)下時全班氣氛如同秋天花兒凋零般一片肅殺。我作業(yè)本也被老師用紅筆訓(xùn)練打叉，滿目狼藉。我無奈地借袁霄的作業(yè)來訂正。果然，袁霄作業(yè)上面全對，連一個半對都沒有!
“老……老袁，這題你怎么寫出來的?”
“我做過原題?！?/p>
“那么這題呢?”
“我做過類似的?！?/p>
“還有剩下的這些題呢?”
“全都做過啊?！?/p>
自此，我才明白，袁霄牛的表面下，并不是超出常人的智商與悟性，而是無數(shù)道題與無數(shù)張密密麻麻寫滿思維的草稿紙。
又是一次數(shù)學(xué)考試，又是那個人發(fā)出來自信而又令人為之一震的笑聲。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文篇4
肖佳怡
大千世界，無奇不有。我們班的牛人可謂千奇百怪，其中給我印象最深的就是他們兩個了——“歌王”曾文杰與“學(xué)神”何丹陽。
No·1“歌王”
要說他牛的地方就是唱歌了：不管什么地點，什么時間，什么情況，歌是信手拈來，一張口便收不住似的自我陶醉了。他最牛的地方莫過于大腦的曲庫了，好像你說什么他都會唱，就連歌詞也十分準確，更別說曲調(diào)了。他下課唱，放學(xué)唱，寫完作業(yè)也唱，只要一有時間就唱起來，而且唱的非常好聽。聽著他的歌我不由地贊嘆：這記憶力也太好了吧!他不光愛唱歌，而且唱的有模有樣，仿佛小歌星一般。記得我們班上學(xué)期錄制歌曲節(jié)目時，他悠揚的歌聲震驚了大家，讓我們一飽耳福，從此大家對他刮目相看，“歌王”的美名也從此傳播開來了。
曾文杰，名副其實的歌王，我們班的小“牛人”!
No·2 “學(xué)神”
她有著一雙大大的眼睛，戴著一副可愛的眼鏡，長長的頭發(fā)扎起來，永遠都是那么有活力，文藝氣息十足，她就是何丹陽，我們班的“學(xué)霸”。說起何丹陽，他的學(xué)習成績總是班級第一，令人羨慕不已。下面我就來夸夸她的牛勁吧：在學(xué)習成績上一門就能甩我?guī)讞l街，何況八門成績，真是“不比不知道，一比嚇一跳”。在課堂上，老師提出的問題再難，她總會在其他同學(xué)鴉雀無聲時出奇地舉起手來，侃侃而談，答案準確，表述嚴謹完整，就連老師也發(fā)出嘖嘖的稱贊聲。特別是數(shù)學(xué)方面，我絞盡腦汁也解決不了的問題，她不費吹灰之力就做出來了，真搞不懂她的腦瓜子怎么那么好用?下課時，她想玩就玩，而且從不延長學(xué)習時間，總是那么輕松自在，但學(xué)習成績卻出奇的好。正因如此，何丹陽“學(xué)神”的美名也在年級甚至學(xué)校傳開來了。
以上就是我們班的兩名牛人，聽了我的介紹，相信你對他們的印象一定很深刻吧，讓我們向這兩位牛人學(xué)習吧，人人爭做“牛人”。
以《曬曬我們班的牛人》為題的作文5
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個“?！辈弧芭！?
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