有關(guān)爭吵的小學議論文
有關(guān)爭吵的小學議論文
人與人相處之間，往往會因為一句不經(jīng)意的話，一個眼神、甚至一件芝麻綠豆大的小事而引燃了導火線，導致一場無可避免的唇槍舌戰(zhàn)。下面是小編為大家收集有關(guān)爭吵的小學議論文，歡迎借鑒參考。
有關(guān)爭吵的小學議論文一
今天，蠟燭、手電筒和臺燈在書房里展開了激烈的爭吵。讓我們一起去看看他們在吵些什么吧。
只見蠟燭驕傲的對手電筒和臺燈說：“我發(fā)出的光，比你們的光亮多了，你看看我發(fā)出的光能把整間房子填滿，你們能嗎?哈哈，我以后將會是亮光的霸王。”說完，他做了一個威武的樣子，嘲笑著臺燈和手電筒。
旁邊的手電筒已經(jīng)看不下去了，他生氣地對蠟燭說：“別做夢了，你不可能做亮光的霸王，你看看你，上次主人不小心聞到了你的煙味，被你熏了熏，身體已經(jīng)有點不舒服了，所以亮光的霸王，還應該是由我來做?！?/p>
在床旁邊的臺燈聽了，瞪了手電筒一眼，大聲訓斥：“雖然我同意你對蠟燭的看法，但是你有沒有資格稱自己為王?！彼呀?jīng)生氣得連自己的名字都說不出來了。
他們互相喧罵，個個都氣得兩眼冒煙，誰也不服氣誰，都想爭當亮光界的霸王。
直到有一天，小主人把蠟燭、手電筒和臺燈都放到了一起，令人驚訝的是，蠟燭不小心被火花點燃了，手電筒和臺燈也被粗心的主人一不小心觸動了他們的開關(guān)，并且他們都各自發(fā)出了強烈的光芒，照射著整間房間，這時房間的亮度是它們?nèi)齻€從未見過的。
蠟燭、手電筒和臺燈發(fā)出來的光越來越亮，他們也越來越高興的看著明亮的房間，因為他們都明白了，團結(jié)就是力量。
教師評語：小作者的故事情節(jié)曲折有趣，沒有直接說出誰的作用大，但是卻設(shè)置出一個小的意外，讓臺燈、蠟燭、手電筒通過一個小意外，感悟到了團結(jié)就是力量的道理，真棒。
有關(guān)爭吵的小學議論文二
已經(jīng)是晚上九點了，小主人才做完作業(yè)，他把課本、作業(yè)本和各種文具一一放進書包里，并對它們說：“我考出好成績，你們都有功勞。”說完，他就去睡覺了。不料，正因為小主人的這一句話，書包里的文具發(fā)生了一場激烈的爭吵。
最先發(fā)言的是語文書：“誰都有功勞，要我說呀，我的功勞最大。我早上要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上回家，我還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就學不到書里的知識，也不知道課文的內(nèi)容，要是這樣，小主人還考什么試?不考試，小主人哪來的好成績?所以說嘛，我的功勞是最大的啦?！?/p>
“停停停，你說完了沒有呀，考試又不是只考語文，數(shù)學也要考。再說數(shù)學比語文重要一百倍。語文不就是讓小主人認識字、會寫字而已嘛，哪小主人去買東西，還不是要用從我這里學到的知識?還有，我記得昨天，你為了睡懶覺，躲在書包底下，害得小主人被老師批，我記得今天晚上，是我一直在幫小主人復習。所以說，我的功勞最大?！睌?shù)學書大聲說。
這時，鋼筆走了過來，清了清嗓子，不服氣地說：“什么什么，光有你們書本有什么用，那考試時還不得用我寫字?你們會寫字嗎，還說你們功勞最大，也不怕把肚皮吹破。”
“別忘了，會寫字的不只有你一個，我也會?！便U筆不高興了，它說：“你只能寫語文的字，你數(shù)學字會寫嗎?上次你爭著做數(shù)學試卷，害得小主人畫錯了統(tǒng)計圖，想改也改不了，還讓小主人被老師批評了一頓?！?/p>
“哎，你說鋼筆會寫錯，但你自己也會寫錯，每次你寫錯字，還不是我?guī)湍悴恋?”橡皮說。
“你能擦鉛筆，那你擦得了鋼筆嗎?鋼筆寫錯了，還得有我出馬才行?！毙拚赫f。
它們越吵越激烈，吵得面紅耳赤，不可開交。
后來，它們還動起手來，鉛筆把橡皮扎了好幾個洞，鋼筆把墨水噴到了語文書上。
一直在一旁的卷筆刀看不下去了，它說：“我們?nèi)フ堊值洳u一評吧?！?/p>
大家都同意了。
字典伯伯來了，它聽了這件事，就說：“你們各有各的長處，少了誰都不行，你們應該團結(jié)起來，為小主人效力?！?/p>
這句話把大家說得啞口無言。于是，文具們互相道了歉，又和好了。
有關(guān)爭吵的小學議論文三
“我的功勞比你大,我成天幫主人寫字、畫畫!”鉛筆驕傲地說。
“那我的功勞比你還大，你寫錯了字，還是我?guī)湍悴恋裟?”橡皮毫不示弱。
“那又怎樣，這樣說來要是沒我，你還不得沒事做被‘炒魷魚’呢!”
橡皮說：“反正我的功勞比你大。”
鉛筆說：“我的功勞比你大?！?/p>
橡皮和鉛筆爭得不可開交，爭吵聲傳到了主人——小男孩的耳朵里。
小男孩清了清嗓子說：“喂，喂，你們別爭了，在我看來，你倆的功勞一樣大!其實，在我看來，誰的功勞大并不重要，重要的是誰無私奉獻，不求回報，這樣才是最了不起的!”
“對呀!”橡皮和鉛筆都慚愧地低下了頭。
“是我錯了!” 橡皮說。
“不，不，不，我也有錯。”鉛筆連聲說道。
于是，鉛筆和橡皮又像以前那樣默默地工作著。鉛筆寫字，橡皮呢，緊跟其后，一有錯字，就挺身而出。漸漸地，鉛筆變短了，橡皮變小了。
最終，在一次考試中，他們消失了……
最終，在一次考試中，他們消失了……
他們消失了，可他倆的奉獻精神永遠地留在小男孩的腦子里，無時無刻地激勵小男孩成長，成才。
小男孩長大了，成才了 ，成了一名大作家，他在一本書的扉頁上寫著：
鉛筆、橡皮，
橡皮、鉛筆，
普通又特殊，
平凡又偉大。
奉獻自己，
造就他人。
生命雖短暫，
精神卻永存。
有關(guān)爭吵的小學議論文四
今天我在學校很開心，但當我回到家時，馬上就變得很難過了。
理由是這樣的：我和我妹妹賴安儀為了一個玩具吵了起來。本來我是不想和她吵的，但她居然誣蔑我說我不跟她吵是因為我怕了她。我一時生氣，便跟她吵了起來。我看見她嘴巴翹起老高，都可以掛上一個茶壺了。哈哈，終于讓我找到她的把柄了。于是，我一邊笑一邊說：“真難看。”她被我氣得臉都紅了，像燃燒的火焰，更像猴子的屁股。我撲嗤笑出了聲。她氣得臉更紅了，她一揮手打到了我的手，盡管是妹妹打的，但仍然是很疼。就這樣，我和她打了起來。媽媽看見了，把我拉到一邊，說我太不聽話了。我很生氣，也很奇怪：妹妹也跟我打了架，憑什么媽媽只怪我，太過分了!后來，我才知道，媽媽說我太不聽話是說我這么大了還不懂得讓妹妹，總是想著贏，完全不顧別人的感受。因此，我現(xiàn)在很少跟妹妹吵架，就算吵架，我也盡量讓著妹妹。
通過這次吵架，我知道了做人要尊老愛幼。
有關(guān)爭吵的小學議論文五
人與人相處之間，往往會因為一句不經(jīng)意的話，一個眼神、甚至一件芝麻綠豆大的小事而引燃了導火線，導致一場無可避免的唇槍舌戰(zhàn)。但當硝煙散去、冰河融化，我們又將多了條溝通心靈的捷徑。
我有一位很好的朋友，下課時總是與我形影不離，我們一同討論功課，分享趣事，直到一次意外發(fā)生。那是風和日麗的一天，彷如暴風雨前的寧靜，我一如往常地走進教室，但正要坐下時，悲劇發(fā)生了，我的書包不小心將她的水壺撞落，本以為沒什么關(guān)系;當她回來后，我才發(fā)現(xiàn)自己真是大錯特錯了，因為那似乎是她相當珍惜的一份禮物。她生氣地質(zhì)問我，對于她的語氣，我也相當?shù)胤薹薏黄?，不甘示弱地回了她幾?沒想到戰(zhàn)場全面升級，一連好幾天，我們都不曾說話。爭吵過后，我的內(nèi)心也很愧疚。于是，我買了一個水壺，準備向她道歉。我忐忑不安地向她訴說歉意，她似乎也覺得很愧疚;最后，在互相嘀咕了幾句客套話后，我們又重修舊好了。
爭吵過后，當內(nèi)心平靜下來，劍拔弩張的焰氣熄滅后，我感到的是一種難言的失落。從那件事后，不管發(fā)生什么爭執(zhí)，我都會先冷靜地思考一番，避免發(fā)生相同的事情。