初二敘事作文五篇
提高中學生的書面表達能力,一直都是我國中學教學的薄弱環(huán)節(jié)。那么如何寫好一篇好的作文呢?下面是小編為大家?guī)淼某醵⑹伦魑?,希望你喜歡。
初二敘事作文1
夕陽殘照,黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨的腳步,我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步,依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了,我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎?我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉,發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻,我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色,我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風還在無情地吹過,可這株青藤,卻努力地攀在古老的墻上,真是獨特的風景。它的葉雖參差不齊,可都是葉尖向上,仿佛在向蒼茫的天地示威,向獵獵的寒風抗議。它們仿佛戰(zhàn)場上的擂鼓手,用最昂揚的姿態(tài)直面清冷的秋日,擊打出輝煌的生命樂章,為我傳遞著向上的力量,煥發(fā)著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著,我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出,卻又不偏不倚,恰到好處,即使是秋日,它們仿佛也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠,仿佛是莖的血液,流動著。從頂層的嫩綠,到中部的深綠,再到底部的墨綠,仿佛一幅漸變的水墨畫,畫出的,滿是自然的生機。是啊!向上,是它們的力量,更是青春的信仰。
那一刻,我有些驚訝。瘦弱的青藤,竟能爆發(fā)出如此的力量。于是,受那綠意召喚,我望向根部。它的老根盤結著,如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土,遒勁而有力。因為它知道,它承載的將是滿墻的生命,即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過:“花和人的遭遇都是不幸的,而生命的長河卻是無止境的。是啊,誰說迷茫之后,不又是一個青春的新起點呢。”
也許,正如青藤那樣,這才是青春。
初二敘事作文2
又是周末了,窗外陽光明媚,我卻只想老實呆在家里,因為討厭的H7N9讓我有點害怕??墒羌依镉惺裁春猛娴哪?真是讓人傷腦筋,對了!我突然想起來,有我的“無敵玩具箱!”
它可是個大寶貝,里面有許多我從小到大舍不得扔的玩具。
我費了九牛二虎的力氣把它從桌子底下拖出來,興奮地打開蓋子,啊!我的寶貝們都乖乖地躺在里面呢,瞧!這個黃色的可愛小鴨是我小時候洗澡的必需品,還有那個和奧特曼拉著手的芭比娃娃,她一定是在請求奧特曼幫忙去打怪獸呢!突然,我看見了去年奧運會時班里發(fā)的弓箭,”very good”!我一直沒有時間好好玩過它,今天就好好玩一玩吧!
我找了幾個空的礦泉水瓶子,把它們挨個擺在茶幾上,然后,后退五大步,拿好弓箭,把箭尾卡在弓弦上,向后用力一拉,弓立刻變成半圓形,我瞇著眼睛把箭頭瞄準瓶子中心,然后,手一松,“嗖”的一聲箭飛了出去,“砰”瓶子應聲而倒?!皣S!擊中靶心”我高興地大叫。舉起第二支箭,“嗖”箭又飛出去了,糟糕!這回我可笑不起來了,媽媽憤怒的臉實在太恐怖了,原來那支箭闖了禍,它射中了媽媽的屁股。
我連忙搶在媽媽發(fā)作前,飛快地逃回自己房間,用被子把自己藏了起來,可是,還是聽見了媽媽的吼叫聲:“搗蛋鬼!怎么可以在家里玩這個!記住!你是個女生……
我躲在被子里,僥幸地想著:“幸好我逃進來時帶著弓箭,否則出去時它肯定已經粉身碎骨了” 。
看來,在家里玩射箭很容易闖禍,下次還是和爸爸到公園的空地上玩吧!
初二敘事作文3
三年過去了,我卻一直記得那次最美的遇見!
“自苦逢秋悲寂寥”,似乎是這樣的。那一年秋天,我的父親離我而去了。蕭瑟的秋風刺傷我的臉,也刺入了我的心。我漫步在秋天的校園中,每每想起這事,我便心頭涌氣一團烈焰,可緊接著,我又再次沉默了,這樣又有何用呢?我陷入迷茫的苦海中,被吞噬在寂靜的黑暗中。落葉有意劃過我的臉頰,我卻不經意間發(fā)現(xiàn)它流淚了。
我落寞地坐在長椅上,心情久不能平復。無意間,她悄然坐在我的旁邊。她黑珍珠般的眼睛顯得別樣的秀氣。一頭烏黑的秀發(fā)和飄向額前的散發(fā)透露出她的文雅,她就宛如花蕾,輕小、美麗而又有著淡淡的清香。她更愛笑,而她的笑容,更是令我難以忘懷。
她拍拍我的肩,掏出一包干凈的手紙,溫和地對我笑道:“別哭了,你的事情我已經聽說了,男生,應該坦然面對”。我心中一驚,卻稍稍有些好受,只見她一雙閃耀著的黑寶石般的眼卻又如同這多愁善感的秋。一時間,我竟不知該說些什么,只是連忙接過手紙,擦干了眼淚。“來,跟我來”!她突然站起,微笑地看看我,拉起我冷冰冰的手就向前跑去,我一度不情愿,卻也不知怎么就去了。
于是,我們繼續(xù)向前跑去,她卻忽然躥到我的身后,用兩人溫暖的小手遮處我的兩只眼睛。“猜猜看,前方是什么?”她笑著問道。“秋天,當然是一片枯樹葉,還能有什么?”我本能地回答道。剎那間,她雙手一收,哇!一片燦爛的金菊盛開在我的眼前,花兒們即使在這寒冷且空元一人的角落,也依然綻放出一個不一樣的秋。金黃的葉兒跳著舞,有些羞澀的'落在我的手中。我靜靜看著開心地笑了。
“人生總是有挫折與困難需要去面對。正如這燦爛的金菊,何嘗不是戰(zhàn)勝凜冽的秋風,克勝環(huán)境困難,綻放出如此繁盛美景呢?你也要戰(zhàn)勝你自己哦!”我望著她微笑的臉寵,心中暖了許多,似乎有了一種希望與沖動……
在這漫漫人生中,我永記得這次最美的遇見!
初二敘事作文4
時光如梭,歲月如流,轉眼間一晃我已經16歲了,在這個學校的兩年生活我始終記憶猶新,我懂得了許多許多……
兩年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,坐在的教室里我明白了這意味著什么,我的初中生活將會從這里開始。在這兩年了,我認識了很多的伙伴,學到了很多的知識,遇到了很多和藹的老師。
兩年來,老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的關懷使我感激不盡。
記憶盒里的一件事,我始終不能忘記,在一次考試過后,成績發(fā)下來,使我徹底心酸了,我最喜歡的語文竟然考了那么丟人的分數(shù),就像是有千斤重的鋼鐵向我壓來,我墜入了深谷,語文老師剛剛夸過我,我就這樣對她,我該怎么面對她啊!忽然,有一只手在輕輕地撫摸著我的頭,我抬起頭看向那只手的主人,原來是語文老師,她和藹的笑著,沒有講話,隨即給了我一個堅定的目光。我明白了,她在告訴我不要因為一次失敗,就裹足不前。
老師對我的肯定,是我前進的動力,她讓我找回了那個自信的自己,這份情我終生不忘。
老師是和藹可親的,同學間更是友好互助的。
記得一次,上晚自習的時候,我發(fā)燒了,我的頭暈暈沉沉的,沒有精神,有一個同學發(fā)現(xiàn)我有點不太正常,就走過來用手摸摸我的頭,“啊,你發(fā)燒了?!比缓螅粋€接著一個同學跑到我的面前問我怎么樣了,哪里不舒服,回到宿舍有問我要不要喝水;要不要去醫(yī)院;要不要先睡一會兒……這些話在我的耳邊不斷的響起,或許由于生病,加上父母不在身邊,人特別敏感而脆弱,竭力忍住盈眶的淚,想說:有你們真好—一中同學。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學;忘不了,伴我成長的地方——一中。
初二敘事作文5
星期天,我們跟著老師和教官乘車來到了綠博園,度過了快樂又難忘的一天。
大家排著整齊的隊伍進入綠博園后,先看到一座假山,還有小瀑布從假山上流下來,醒目的大字—“綠博園歡迎你”歡迎著來自四面八方的朋友們。
在教官的帶領下,我們繞到假山的后面,就開始軍訓了?!吧韵ⅰ薄俺觥?、“立正”——“收”、“向左轉”“向右轉”“向后轉”——“團隊”、“解散”——“一、二、三,殺!”響亮的口令,整齊的隊伍,大家齊心協(xié)力做到?!拔夷?我行!我最棒!”
軍訓過后,我們一邊游覽美景,一邊做了快樂接力的“水果蹲”、鍛煉反應能力的“袋鼠搬家”、兒歌“剪刀石頭布”和貼一貼的“泡泡糖”游戲。埃及的金字塔在綠博園里顯得特別小,但我們也看到了埃及人的聰明智慧,他們建造了這樣壯觀的景象真令人佩服。游戲中我最喜歡“袋鼠搬家”,游戲規(guī)則是:大家自由選擇扮演袋鼠或者房子,教官發(fā)號口令。
聽到“木頭人”,大家各自留在原地不許動;聽到“農夫砍樹”,“袋鼠”不要動,兩個小朋友可以手搭手給袋鼠造房子;聽到“袋鼠搬家”,“袋鼠”要迅速換一間“房子”;聽到“森林失火”,“袋鼠”和“房子”都要飛快地逃離火場。我一會兒當“袋鼠”鉆到“房子”里,一會兒又搭起“房子”保護“袋鼠”。大家玩得真開心呀!希望現(xiàn)實中的袋鼠不要遇到災難,而是和朋友們快樂地生活。
不知不覺我們來到了湖邊,正好看到了噴泉表演。美妙的音樂伴隨著噴射而出的水花真是精彩。然后大家聚在一起“加餐”嘍!我?guī)У陌职峙频目оu飯和同學帶的媽媽牌的通心粉、壽司真是好吃極了!大家交換品嘗著美味,度過了難忘的時刻!最后,在教官的指揮下,我們發(fā)自內心地呼喊出:“我們是最棒的團隊!”
真是快樂又難忘的一天呀!
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