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      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文

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      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文范文

      中華漢字博大精深,每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。以下是小編為大家準(zhǔn)備了《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文范文,歡迎參閱。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇1

      我是射手座,都說射手座的人膽小,這話說的真不假,我什么都怕,當(dāng)然我最害怕的還是黑。

      有一次,我和朋友們到一個(gè)還算遠(yuǎn)的地方去玩,大家都玩得樂此不疲,不亦悅乎,一直到很晚才分手回家。為了少走一些路,我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢,沒有一盞路燈,我只能勉強(qiáng)借人家院子里的光走路,到處昏暗一片,不知是什么蟲子在不停地叫著,“吱——吱——”顯得更加詭異,讓人不寒而栗。走著走著,我感到背后有人跟著我,一回頭卻什么也沒有。嚇得我連忙向四處望,心也更加慌了。一路上我膽戰(zhàn)心驚,魂不守舍,好不容易才撐回了家。

      還記得我第一次一個(gè)人睡覺的時(shí)候,我連大氣都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把頭捂在被子里。一點(diǎn)頭發(fā)絲兒都不敢露出來,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,這些都是騙人的!都是騙人的!世界上根本就沒有鬼!”我安慰著自己。可是,我還是感覺哪里有一雙眼睛盯著我,射出了一道寒光。窗外,風(fēng)呼呼地吹著,帶動(dòng)著窗簾上下飄動(dòng),看起來就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了!我的大腦好像偏偏要跟我對(duì)著干似的,我越提醒自己不要想,大腦里出現(xiàn)的卻全都是鬼故事,看過的所有鬼片一股腦都涌進(jìn)我的大腦里,終于我撐不住了,眼皮漸漸垂了下來,一切都變模糊了,我閉上了眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

      唉,我多么希望我變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,我多么希望我不再怕黑了??!

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇2

      我有一個(gè)表妹,她是愛莎的癡迷愛好者。

      你要是走進(jìn)表妹的房間,就仿佛走進(jìn)了艾莎的夢(mèng)境:床單上印著一張艾莎的頭像,冰天的藍(lán)色還閃著銀片;床上擺著艾莎的玩偶,表妹每天對(duì)它愛不釋手,晚上還要抱著它睡覺;寫字臺(tái)上擺著各式各樣的艾莎擺件,同樣的人物姿勢(shì)不同也要都擺一遍,真是想不通;她的書包當(dāng)然也不例外,還是艾莎;各種文具也還是艾莎……

      表妹還癡迷艾莎的歌和舞蹈,不管是寫作業(yè)、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干,就把被子披在身上,嘴上唱著艾莎的歌,還模仿艾莎的動(dòng)作。

      記得有一次,我去表妹家,我們打算看會(huì)兒電視。表妹點(diǎn)開了歷史播放,我驚呆了,眼球充滿了藍(lán)色,居然全是艾莎系列的動(dòng)畫片,我像沒見過世面一樣:“哇,天吶!”我看了看表妹:“你那么喜歡艾莎啊?”表妹朝著我害羞一笑:“當(dāng)然喜歡?。 北砻糜贮c(diǎn)開了一個(gè)視頻,她激動(dòng)地說:“哦!就是這個(gè)特別好看,艾莎這集用了魔法,還有那個(gè)雪寶……”我聽她講了一大堆,聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的。

      我這個(gè)表妹呀,真讓人搞不懂。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇3

      我發(fā)現(xiàn)流淚的原因,都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_心,有時(shí)是因?yàn)閭模€有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

      有一次媽媽要帶妹妹出去玩,可她不讓我去,我十分著急:“為什么不帶我去?”媽媽說:“可是那個(gè)游樂場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去,好不好?”我只好一個(gè)人待在家里,我越想越難過,然后哭了起來。

      有一次媽媽去旅游,把我放在家里,過了幾天媽媽給我打電話,讓我去拿行李。我便打開大門,準(zhǔn)備去接?jì)寢?。誰(shuí)知我剛打開大門,媽媽大喊:“驚喜!”給我嚇了一大跳,媽媽還買了我最喜歡的自行車。我再也忍不住了,激動(dòng)得撲倒她的懷里:“媽媽我好想你!”此時(shí),我感覺臉上有水流了下來,是淚水!這也許就是喜極而泣吧,這次哭與以往的哭都完全不一樣。

      現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷,不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),我變堅(jiān)強(qiáng)了。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇4

      快樂并不難找,快樂就在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察,做生活中的有心人,你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂的人。

      那天,我坐公交車出去玩。上車發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了,我暗自慶幸自己的運(yùn)氣好,高高興興地坐下了。過了兩站,車上來了一位老奶奶,她沒有座位,只好站在公交車的過道上,手扶著欄桿??此桓闭静环€(wěn)的樣子,我想起媽媽曾跟我說過,我已經(jīng)是個(gè)小大人了,所以看見爺爺奶奶要給他們讓座,因?yàn)樗麄儽任腋枰弧S谑俏艺玖似饋?,微笑著?duì)老奶奶說:“奶奶您坐!”老奶奶滿懷感激的看了我一眼:“哎!謝謝!”我笑著擺了擺手,心里感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。

      一次在公園,有一位小女孩騎自行車時(shí)不小心摔倒了,周圍的人在小聲議論,我上前去把小女孩扶了起來,小女孩說:“謝謝你!”一句謝謝,讓我無(wú)比快樂。

      有時(shí)候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事,只要我們善于用眼睛去看,用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無(wú)處不在。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇5

      世界上一切事物都在變,我的學(xué)校也不例外,我的學(xué)校——大龍小學(xué),也在變。

      記得我剛轉(zhuǎn)過來的時(shí)候,那時(shí)的校園很單調(diào),好像只有教學(xué)樓和廁所,但是現(xiàn)在我的學(xué)校發(fā)生了變化。以前我們學(xué)校沒有餐廳,大家吃飯的時(shí)候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后,就不同了,我們不需要把飯菜拿到教室了。

      以前我們學(xué)校沒有宿舍,但是現(xiàn)在不一樣了,學(xué)校建造了宿舍,以前我們的后操場(chǎng)只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場(chǎng)多了一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng),雖然操場(chǎng)上還是黃土,但是,我相信不久的將來,我們的操場(chǎng)會(huì)煥然一新。

      校園還有一些地方發(fā)生了改變,比如我們學(xué)校多了一個(gè)車棚,校園里多了一些圖書角。

      記得我剛轉(zhuǎn)過來的時(shí)候,經(jīng)常不愛寫作業(yè),下課常常到花園里玩泥巴。但是,自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后,我就把這些毛病改掉了。

      這就是我從轉(zhuǎn)學(xué)過來之后,看到的學(xué)校的變化。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇6

      暖,這是一個(gè)神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖,而暖也是一種真切、偉大,可以使人心靈上得以安慰的情感。

      暖是春天的春雨,是明媚的春光,是滋潤(rùn)心田、滋潤(rùn)生命、滋潤(rùn)大地的雨露。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,一絲暖,便是這春天里最使人陶醉的。用暖融了冰雪,融了人心。

      暖是夏天的柳蔭,是夏日的鮮花,時(shí)時(shí)讓人倍感舒適,時(shí)刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日,但暖的不止是身體,更是心靈,使人感到從未有過的慰藉!

      暖是秋天的秋風(fēng),是滿園的秋色,是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果,是咬在嘴里甜絲絲的味道,是綻放在臉上的笑容。

      暖是冬日的陽(yáng)光,是幸福的火種,小時(shí)候,寒風(fēng)中,爸爸接送我上幼兒園,總是把手捂的很熱、很暖。那時(shí)還不知,爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的大手,給了我多少的溫暖!那股暖流,至今記憶猶新。那如陽(yáng)光般炙熱的暖,正是千萬(wàn)父母,對(duì)孩子的愛撫!那暖,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心!

      友情的暖,親情的暖,師生的暖,愛情的暖,人與人之間的暖。每人獻(xiàn)出一絲溫暖,便會(huì)照亮人心中無(wú)盡的黑暗!

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇7

      清晨,天空中的云雖然不多,但是很美。風(fēng)輕似歌,云淡如畫。天空漸漸地明亮起來,太陽(yáng)也突破了地平線,把云朵染得五顏六色,更加讓人著迷了。

      我和姐姐爬到小山上,欣喜地感受著這美妙的晨光。

      云漸漸多起來,堆成了一整片。抬頭看,浮云遮斷了青天。

      云層緩緩地往下沉,似乎已經(jīng)蓋到了遠(yuǎn)處山坡上的樹和小茅屋。過了一會(huì)兒,云仿佛要把小茅屋淹沒了。忽然一陣風(fēng)吹過,看似堅(jiān)不可摧的云堆被輕輕吹散了。

      抬頭望望天空,不知什么時(shí)候,云被撥開一道縫,云縫逐漸擴(kuò)大,如被拉開的帷幕,越來越寬。湛藍(lán)色的天空,終于展現(xiàn)了它無(wú)與倫比的美。

      流動(dòng)的云如一條條輕紗浮在空中,那是美麗的仙子在翩翩起舞吧。那邊翻卷的白云,多像是海上涌起的浪花!

      姐姐站在遠(yuǎn)處的石頭上,揮了揮手中用野花編成的花環(huán),“我們回家吧!”看著她心滿意足的樣子,不用說也能猜出來,這個(gè)美妙的早晨,全都裝進(jìn)她的相機(jī)里啦。

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇8

      作為一個(gè)懶癌晚期的患者,對(duì)于碼字這種事根本是別人不催我也不更。

      “鄭琪琪!你今天更文了嗎?已經(jīng)星期三了!說好每周一更的???”哈,不消說,這聲音是我們班班長(zhǎng)李想發(fā)出來的。

      “啥?星期三了嗎?那還是星期天再更吧!”正在刷半次元的我頭也不抬地回了幾句。

      “???哦,我在群里跟他們講一下你斷更了?!?/p>

      把手緩緩從被窩里伸出去,隨便摸索一下,便找到了耳機(jī),把耳機(jī)戴上,開始聽歌。緩緩地退出半次元,找到書單,點(diǎn)進(jìn)去寫了一個(gè)標(biāo)題又退了出來。我把手機(jī)隨意一扔,重新縮回被窩里,悶悶地喊了一聲“關(guān)燈,謝謝?!?/p>

      “懶,不關(guān)了?!闭谒OFTER的李想像我剛才一樣,頭也不抬地回了我一句。

      “哦,那就不睡了,等你關(guān)燈。”我重新戴上耳機(jī),刷刷半次元。

      “嗯?次元娘又發(fā)消息了?算了,不看了,反正都是對(duì)我沒用的公告?!蔽易匝宰哉Z(yǔ)著。

      到了星期天,躺在床上的我依舊不想動(dòng),更別提什么更文、碼字、起床、吃飯了。點(diǎn)開騰訊視頻開始看《我的英雄學(xué)院》。一邊叫著轟焦凍好帥,一邊往床上找零食,找到哪個(gè)吃,就哪個(gè)。要是沒找到就不吃了,躺在床上的我,一直躺到了中午,直到爸爸叫我吃飯,我才懶懶地探出頭,恨不得抱著被子一步步挪到餐桌旁。

      慢慢拖,慢慢拖,拖到下午才試妝,然后把妝面教程發(fā)給別人,隨即趴在桌上一動(dòng)也不想動(dòng)。直到門鈴響了,才想起來要卸妝。

      懶,讓我快樂!

      《圍繞中心意思寫》六年級(jí)話題作文篇9

      沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后,同學(xué)們都在火急火燎地做試題,我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……

      要說哪天不平常,今天語(yǔ)文悲滿堂。今天,老師要發(fā)一張測(cè)試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試,頭仰得高高的,尾巴都翹到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮??衫蠋熣f:“這次可是屬于才子們的考試,就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的!”

      試卷發(fā)下來,映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡(jiǎn)答題!銳利的試卷刺到了我手中??粗鴿M滿的試卷,我心里激不起任何波瀾,哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑,頓時(shí)起了疑心:“反正也做不完,干脆就別做了!看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看,真的發(fā)現(xiàn)了貓膩,——如果你已經(jīng)讀完了所有題目,請(qǐng)你只做第二題!我暗暗吃驚,悲憤交加,感覺我們被坑得好慘吶!我目環(huán)四周,同學(xué)們都在沙沙地寫,我也情不自禁地笑出聲來:“哧哧哧……”

      當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨即,同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!

      這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)?為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)?有這么多人陷了進(jìn)去,這是因?yàn)槭裁茨??我希望這悲劇不要重演!

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