關(guān)于共享的作文600字5篇
在現(xiàn)在的共享時(shí)代中，讓我們?cè)谑褂眠@些共享設(shè)備，共享資源的同時(shí)，文明使用，不要弄壞他們，不然他們會(huì)傷心地呦!下面給大家分享一些關(guān)于共享的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于共享的作文600字1
什么才叫友誼?老人說，是幫你彌補(bǔ)缺失生命的親人。媽媽說，是與你最親近的人。我說，友誼就是你和我。我們?cè)谝黄?，勝于天?/p>
猶記得，烈日炎炎，很是寧靜。窗外的蟬今日竟也消停了不少，一副寧靜祥和的氣氛。教室里的我大煞風(fēng)景，慌亂地尋找著數(shù)學(xué)課本。嘴里也不消停：“該死的的課本平時(shí)這么礙眼，現(xiàn)在卻不知道死哪去了。誰不知道六二的數(shù)學(xué)老師威風(fēng)凜凜啊，要是讓她知道了只那眼神就夠我死幾回的了……"也許是我的聲音太大了吧，引得下課玩耍的同學(xué)紛紛駐足觀看。有幸災(zāi)樂禍者，吐著長舌頭嘰嘰喳喳地說著，相比之下，那些搖頭聳肩的同學(xué)顯得太可親——即使是裝的。我懊惱地坐在座位上，等著“悅耳”的鈴聲響起?！拔?”你沖我吼一聲，二話不說的將你的課本向我扔來。我有些怔，看著數(shù)學(xué)課本在空中劃為一道美麗的弧線?！澳阌冒?”你十分瀟灑的說。我竟無言以對(duì)，張了張嘴，卻不知道說什么。只是機(jī)械的吐出兩個(gè)字：“謝謝?！?/p>
鈴聲并不等人，老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。我心里一愣，心想：她就一本，我還是還給她吧。于是對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)在天邊的桌子上，砸了過去，書乖乖的落到了她的書桌上。她呆呆的看著課本，我心滿意足的與同位和看一本書。不一會(huì)，課本又從天而降。我又無語，只好盯著課桌上穩(wěn)穩(wěn)躺著的課本默默感動(dòng)。正在板書課本題的老師突然停下，像想到什么一樣，掃視全班一周，幽幽地說：“沒課本的站起來?！蔽艺?，去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站起來，淡淡地說道：“我?！蔽叶⒅愕膫?cè)顏，心里一陣感動(dòng)。你被罰站了一節(jié)課，卻加深了我們之間的信任。從此，我總能想起這件事，想起那個(gè)夏天，陽光下你的側(cè)顏……
什么才叫友誼?友誼雖難能可貴，但總需要人們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)。擦亮眼睛吧!去尋找你的那位獨(dú)一無二的知己。
關(guān)于共享的作文600字2
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科技在發(fā)展，同時(shí)，正是因?yàn)檫@些科技，讓我們的生活也變得更加便捷。正是有了二維碼，自行車可以共享，書店可以共享，甚至籃球也能共享。既然有那么多東西可以共享，那當(dāng)然也要在生活中學(xué)會(huì)共享。
這些越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念……
在這個(gè)共享時(shí)代，最熱門的話題莫過于共享單車。共享單車使得人們?cè)谏钪懈臃奖?，而且也讓人們更好地了解了綠色出行。可唯一存在的問題就是人們擺放共享單車的秩序問題。共享單車隨意擺放，甚至隨手一扔都給交通帶來了麻煩。然而要解決這個(gè)問題便成了最大的麻煩。
共享單車的負(fù)責(zé)人肯定也是費(fèi)盡心思想要解決這個(gè)問題。但我認(rèn)為這個(gè)問題沒有得到最好的解決。走在馬路上，依然能看到?jīng)]有擺放在指定位置的共享單車。而我的見解便是其實(shí)共享單車并沒有問題，而這個(gè)問題的真正源頭是我們自己。想要真正解決這個(gè)問題還是得靠我們自己，所以才是解鈴還須系鈴人嘛!
人們之所以隨意擺放共享單車，是因?yàn)樗麄兌紱]有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。一輛共享單車隨意擺放，那后果真是不堪設(shè)想。所以我們必須改變自己的想法，多為大局考慮一下，多為他人考慮一下，不要一味地只顧自己，只貪圖了方便，只是為占這一點(diǎn)點(diǎn)小便宜。從我做起，才能做到每一輛共享單車都擺放整齊。
只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能做好更好地共享，創(chuàng)建出更美好的共享時(shí)代。讓我們攜手，一起創(chuàng)造屬于我們自己的共享時(shí)代吧!
關(guān)于共享的作文600字3
時(shí)代在改變，人們的生活也隨著時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒有幾個(gè)人擁有自行車到二十一世紀(jì)隨處可見，方便快捷的共享單車。是的，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活變得越來越便捷舒適。
“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思。然而，有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”：涂改車牌號(hào)和二維碼，將車輪加鎖，改裝單車等現(xiàn)象比比皆是。這樣做，自己確實(shí)是方便了，可這樣，真的達(dá)到共享的意義了嗎?將共享資源據(jù)為己有，真的做對(duì)了嗎?
前不久我在街上散步的時(shí)候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭執(zhí)。走近一問，才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車，正在開鎖的時(shí)候，忽然，樓棟的門開了。那位中年婦女跑出來，大聲的罵道：“這共享單車是我家的，你怎么想騎就騎啊?”高中生倍感委屈，據(jù)理力爭：“共享單車，若屬于個(gè)人，還是‘共享’的嗎?”然而那中年婦女一句也沒有聽進(jìn)去，仍大聲的咒罵，指責(zé)中學(xué)生?？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁唏噓：如今人民的素質(zhì)竟這樣差，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據(jù)為己有，甚至還不知悔改，仍不停地爭辯。試問，這樣的共享還能稱之為共享嗎?每個(gè)人，都應(yīng)該為自己的使用負(fù)責(zé)任;每個(gè)人，都應(yīng)該想到下一個(gè)人是否用的舒心，而不是將共享資源據(jù)為己有。
所以，我在這里呼吁：請(qǐng)?jiān)谑褂霉蚕碣Y源時(shí)考慮別人，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”!
有共享的世界，是更加美好的世界。
關(guān)于共享的作文600字4
我們作為地球的子女，我們共享著同一個(gè)地球，作為華夏的子女，我們共享著同一片大地，而從我們自已而言，我們需要的，是與他人，“共享”同一顆心。
許多小區(qū)都張貼了“禁止共享單車入內(nèi)”的布告，但我們依然是可以看到小區(qū)內(nèi)的“黃色身影”。不說別的吧，就先說那個(gè)清晨……
“嘟嘟——”“滴滴——”那里的汽車像發(fā)了怒的雄獅般“咆哮”。而這一切的“罪魁禍?zhǔn)住倍际悄且惠v輛丟棄在道路中央的“共享單車”。原本小區(qū)里的路就非常的窄，行人見了汽車來都要站上旁邊的花壇，現(xiàn)在這莫名其妙的“共享單車”堵在這兒，車還能開?所以那些車主也只能拼了老命的按喇叭。
那些保安穿著保安服，戴著絨線帽，冷的直咳嗽，抖著身子走到那些“共享單車”旁，往手上哈了點(diǎn)暖氣，拎著“小黃車”慢悠悠的走過去，放在花壇上，而那些車主也只能等著，若是誰敢再“不識(shí)相”地去按喇叭，那保安便對(duì)那車囔到“狗叫啊你”動(dòng)作繼續(xù)慢悠悠的。
但是，也沒有人去追究著這件事不放，這事倒也變成“飯后閑聊”了，其實(shí)大家都是知道事實(shí)經(jīng)過的，畢竟那“共享單車”不會(huì)自己“跑”進(jìn)小區(qū)，自己往那路上一“躺”我去問了媽媽到底怎么一回事?她只是“云淡風(fēng)輕”地說了句：“那些人把車騎進(jìn)來，丟在人家車主的車位上不管了，然后人家車主不開心了，就把車丟路中央堵了自己的路唄”
所以說，如果沒有人把共享單車騎進(jìn)來就不會(huì)有這一系列的事!不過現(xiàn)在的人們對(duì)共享單車也是議論紛紛，有些人說：“共享單車好!多方便啊!”然而有些人則不然，比如那些保安就總說：“這什么狗屁共享單車!花頭精足的不得了，累死人了，都要”。
其實(shí)與其說是共享了資源，不如說是共享了一顆心，只有我們做到了對(duì)前使用者體諒，為后使用者著想，對(duì)全體使用者體諒，為人民政府著想，我們才會(huì)得到共享一顆心的權(quán)利。
也只有當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了“共享一顆心”才能攜手將“共享時(shí)代”銘刻成歷史!
關(guān)于共享的作文600字5
隨著科技的發(fā)展，越來越多共享經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)了一種新的時(shí)代—共享時(shí)代。共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
說起“共享”，人們一定會(huì)最先想到“共享單車”。摩拜單車創(chuàng)始人起初是因?yàn)橐惶焱砩洗虿坏杰嚮丶?，而萌生了一種：有沒有可能推廣出一種隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻掃碼就能用上的交通工具的念頭。于是她和她的團(tuán)隊(duì)為這一想法給出方案，卻遇到了這些問題：保養(yǎng)成本太高，輪胎需要打氣，亂停亂放可能造成交通事故等等……
最終他們訂制了一種，橡膠輪胎，鋁制車身，且內(nèi)含定位芯片的自行車。并安排了許多的“單車獵人”。
于是“共享單車”一時(shí)間火遍大街小巷。原來只有從根本上解決問題，才是一種向上向善的成功。
共享時(shí)代的到來為我們帶來了許多生活上的便利。深夜或清晨，找不到交通工具出行時(shí)，隨處可見的共享單車;出門在外電子設(shè)備沒電時(shí)，餐廳商場(chǎng)前臺(tái)有免費(fèi)的共享充電寶和數(shù)據(jù)線;突如其來暴雨令人不知所措時(shí)，還有共享雨傘來幫你。諸如此類的還有共享馬扎，共享書店，共享籃球……
嗬，這的確是一種便利，但這種便利也才存在著一定的問題。
共享單車人為破壞二維碼或零件;共享雨傘一夜之間全部消失;共享充電寶被私自帶回家;還有一種共享空間，被稱為“膠丸空間”存在極大的火災(zāi)隱患。
一方面是國民素質(zhì)的欠缺而造成共享經(jīng)濟(jì)鏈?zhǔn)艿綈阂鈿?。另一方面則是開發(fā)商投資缺乏問題思考而帶來一定的隱患。只有真正解決這兩大問題，才能使共享經(jīng)濟(jì)取得絕對(duì)性的支持，真正使“共享時(shí)代”更好地融入所有人的生活。
希望有一天，再提起“共享”二字，最先想到的會(huì)是便利和優(yōu)點(diǎn)，而不是肆意毀壞亦或是隱患。
共享時(shí)代正在一步步地發(fā)展，共享經(jīng)濟(jì)，將會(huì)稱為中國科技新的大勢(shì)。這就是“共享時(shí)代”，一種為中國國民帶來便利的，新的時(shí)代!
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