你的托福聽力細(xì)節(jié)題知道這些就夠了
細(xì)節(jié)題是托福聽力考試中最常出現(xiàn)的題目，很多考生感嘆：細(xì)節(jié)題就是：如果你碰巧聽到了，那么這道題的分?jǐn)?shù)就到手了;如果你沒聽到，那么就只能蒙一個(gè)看人品了……細(xì)節(jié)題的『特點(diǎn)』就是這樣，稍不留神就可能錯(cuò)過考點(diǎn)。那么，我們建議各位考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)就要先搞清細(xì)節(jié)題的常見考點(diǎn)。下面小編給大家?guī)砟愕耐懈Ｂ犃?xì)節(jié)題知道這些就夠了，希望對(duì)大家有所幫助!
你的托福聽力細(xì)節(jié)題知道這些就夠了
細(xì)節(jié)題 (detail questions) 考查考生對(duì)托福聽力對(duì)話或講座重要細(xì)節(jié)的理解。50%的托福聽力題是細(xì)節(jié)題。每一個(gè)托福對(duì)話或講座都至少會(huì)出2~3到細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題主要考查與對(duì)話或講座主旨相關(guān)的重要細(xì)節(jié)。
例如：重要概念的定義或解釋，事物、現(xiàn)象或理論的特點(diǎn)，以及教授講解時(shí)所列舉的重要例子等等。
細(xì)節(jié)題常見的問題形式
1. What is X?
2. Which of the area does the picture illustrate?
3. According to the professor, what is one way that X can affect Y?
4. According to the professor, what is the main problem with the X theory?
5. Why does the university do X?
6. What resulted from the invention of the X?
7. Why does the professor mention...?
做題技巧
無論是托福聽力對(duì)話還是講座，做細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵都是做好聽力筆記，根據(jù)筆記做題。細(xì)節(jié)題更是極其依賴聽力筆記的題型。細(xì)節(jié)題只考查重要細(xì)節(jié)，通常是與主旨相關(guān)的，不會(huì)考到很細(xì)小的細(xì)節(jié)。總之，需要關(guān)注概念解釋、事物特征、比較、例子、因果轉(zhuǎn)折后和強(qiáng)調(diào)后的內(nèi)容，做好筆記。如果筆記做的不是很好，無法確定正確選項(xiàng)，就選擇一個(gè)最符合會(huì)話或講座主題的選項(xiàng)。
引出答案的信號(hào)詞和信號(hào)句
1. 當(dāng)教授用5W-H ( what, who, when, where, why, how)自問自答時(shí)，回答常常是細(xì)節(jié)題的答案。
2. 下定義或解釋概念
That is why they are called...
Basically, what this says...
The general definition is...
... is know/defined as...
The term means...
3. 表建議
Why not/ Why don’t you...
You should...
What about/ How about...
You’d better...
I suggest / recommend...
Have you tried...
4. 表特征
The main feature(s)/ character(s)/ characteristic(s)/ is/ are...
Concerning X’s appearance...
X is made up of ...
They can.../ They can be used ...
5. 表轉(zhuǎn)折
but, however, in fact,
actually, yet, while, unless...
6. 表強(qiáng)調(diào)
remember, keep in mind,
be sure to note that...,
pay special attention to...
7. 表舉例
for example, for instance,
to exemplify, to illustrate,
let’s consider the case of...
8. 表因果
because (of), since,
due to, as a result of,
resulting from, that is why...
做題步驟
1. 查看筆記，要注意按照筆記所記細(xì)節(jié)的順序找答案的位置，因?yàn)橥懈Ｂ犃Φ某鲱}順序一般與錄音順序一致，即與筆記順序一致。
2. 分析選項(xiàng)：將選項(xiàng)與筆記進(jìn)行比較，通常答案都是筆記內(nèi)容的同義替換。
3. 確定答案
Tips 正確選項(xiàng) VS 錯(cuò)誤選項(xiàng)
正確：
1. 原文中對(duì)該專業(yè)詞匯的正確解釋
2. 原文重要細(xì)節(jié)的同義詞替換
錯(cuò)誤：
1. 雖然重復(fù)聽力原文的原詞，但偷換概念
2. 錯(cuò)誤信息或是另外一題的信息
3. 文中根本就沒有提到的信息
4. 不符合常識(shí)的答案
5. 用主旨題的信息答細(xì)節(jié)題
舉個(gè)栗子：
Male Student: Oh, I see what you mean. Umm, is that that stuff about “hopping genes,” or something like that?
Female Student: Right. Although actually they’re called “jumping genes,” not “hopping genes.”
Male Student: Oh, OK. Jumping genes.
Female Student: Yeah, but they have another name, too, that I can’t think of. Umm... let me see if I can find it here in the book...
Male Student: I thank it’s probably on...
Female Student: Oh, OK. Here it is. Transposons. That’s what they’re called.
Male Student: Let me see. OK. Trans-po-sons, trans-posons. So“transposons” is another name for a jumping gene?
Female Student: Right. And these transposons are, you know, like, little bits od DNA that are able to move form one cell to another. That’s why they’re called “jumping genes.” They kind of, you know, “jump” from one cell to another.
Male Student: OK
According to the conversation, why are transposons sometimes called“jumping genes”?
A. They are able to move form one bacteria cell to another.
B. They are found in people with exceptional jumping ability.
C. They occur in every other generation of bacteria.
D. Their movements are rapid and unpredictable.
這是一道典型的考概念解釋的細(xì)節(jié)題。問的是為什么 “transposons” 有時(shí)候也被叫做 “jumping genes”。
首先，對(duì)話里多次出現(xiàn)表示概念定義的信號(hào)詞 “is called”, “name”，因此容易出概念解釋方面的細(xì)節(jié)題。信號(hào)句后出現(xiàn)的重點(diǎn)概念 “jumping genes” 和“transposons” 及概念的解釋 “And these transposons ... are able to move form one cell to another. ”
其次出現(xiàn)了原因信號(hào)詞 “That’s why”，信號(hào)詞后是重點(diǎn)：“ ‘jump’ from one cell to another”。同義詞替換后得出正確選項(xiàng)為：“They are able to move form one bacteria cell to another”。
托福聽力7大攔路虎 聽抄可解決慢熱狀況
一、慢熱
分析：做題時(shí)精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開始自己還沒反應(yīng)過來，丟分!
解決方法提示：
1. 提前看題目，將要聽的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。
2. 練習(xí)聽抄(聽寫)，因?yàn)槁牫梢约訌?qiáng)你對(duì)題目的敏感度及印象，讓你對(duì)題目做出迅速的反應(yīng)。
二、連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))
分析：聽到一題，突然沒把握選答案，心里便開始琢磨，開始研究自己剛才到底聽到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!
解決方法提示：
1. 考試或者做練習(xí)時(shí)，要懂得放棄!這題沒聽明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2. 在平時(shí)的練習(xí)中聽完后一定要回過頭來分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題，是什么類型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓?duì)它的不直接反應(yīng)。以后就要加強(qiáng)這類型題目或者原因的訓(xùn)練。
三、不知如何讀題
解決方法提示：
1. 一般來說，在PART A 中，最好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽，因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽的時(shí)候就可以放心主要聽聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中最好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識(shí)展開聯(lián)想，到時(shí)候聽起來就會(huì)順利很多。
2. 將這類型的題目全都集中到一起來聽，來分析，自然就會(huì)有進(jìn)步開竅了。
四、聽力習(xí)語障礙
分析：很多朋友可以很好的聽懂PART A的每個(gè)單詞，但在回答部分，一聽到習(xí)語就不知所措。
解決方法提示：1. 不必要去專門花很多時(shí)間去背一本習(xí)語書，因?yàn)楫吘沽?xí)語出現(xiàn)的數(shù)目還是小的，而且有時(shí)候還經(jīng)?？贾貜?fù)的習(xí)語，更何況不一定考的就是你背的那本書里的。所以建議大家將往年考過的習(xí)語都?xì)w類總結(jié)一下，熟悉往年考過的習(xí)語就足夠了。
2. 加強(qiáng)自己猜習(xí)語的能力。盡量要求自己能根據(jù)聽到的內(nèi)容將習(xí)語的意思
估計(jì)個(gè)大概出來，然后選答案。這就要注意聽到的詞，語氣，和具體內(nèi)容了。
五、覺得聽懂但老錯(cuò)
分析：覺得自己明明似乎是聽懂了這題，但一選出來答案就是錯(cuò)的，怎么想也想不明白。
解決方法提示：1。這種情況的出現(xiàn)大部分集中在 imply 和 infer題。因?yàn)橛袝r(shí)候思考問題的角度不同，很容易造成一些以為自己聽懂但推不出來的現(xiàn)象。這就需要大家自己去揣摩這類型的題到底是從怎樣的角度去imply和infer的，有時(shí)候不能按照自己的思維去想問題，要分析真正的出題思路和外國(guó)人的思考方式。
六、一短就愣
分析：這類型問題出現(xiàn)在PART A極其嚴(yán)重!因?yàn)樵赑ART A里很多時(shí)候答句就一句話搞定，這時(shí)候考生就愣了，還沒反應(yīng)過來剛才那句話，就開始問：What does the woman mean了。
解決方法提示：
1. 立即就從這短答句里判斷出到底是YES還是NO，肯定或者否定的回答能幫助解題，特別是一些一般疑問句，有YES或NO的答案就差不多解題了。所以要第一時(shí)間反應(yīng)出那短答句說的到底是肯定還是否定。
2. 結(jié)合語氣，詞匯來判斷YES或者NO。
七、一長(zhǎng)就暈
分析：這個(gè)問題就出要出現(xiàn)在PART B，C。因?yàn)槭嵌巫宇}，明顯會(huì)比PART A長(zhǎng)出來許多，這時(shí)候考生便出現(xiàn)走神，煩躁，精力無法集中漏題等現(xiàn)象。
解決方法提示：
1. 聽段子題的時(shí)候視線不要離開題目，這能幫助你集中精力。
2. 聽之前就開始看題，預(yù)測(cè)自己將要聽到的段子大概是哪方面內(nèi)容，這樣聽的時(shí)候自己會(huì)不自覺的去注意，也不那么暈或者走神了。
托福聽力十原則 提建議的句子多為考點(diǎn)
1. 聽見什么，選什么原則
該原則為“練習(xí)托福聽力材料的十大黃金原則”之首，因?yàn)槠渌糯笤瓌t都建立在它的基礎(chǔ)之上。
2.重復(fù)原則
聽段子時(shí)，要特別注意那些“重復(fù)率高的詞或概念”。因?yàn)橹貜?fù)率高的東西容易引起我們聽者的注意。
畢竟托福的測(cè)試對(duì)象是我們這些把英語作為第二語言的人，所以ETS的考點(diǎn)也只能是那些對(duì)我們而言，通過努力能聽懂的地方。段子中“重復(fù)率最高的詞或概念”很可能就是這個(gè)段子的主題(TOPIC)。
3.建議原則
聽段子時(shí)，要特別注意那些“含有建議含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)闊o論段子還是對(duì)話，建議的地方永遠(yuǎn)做考點(diǎn)。
歷年TOEFL聽力段子中最常考的建議類結(jié)構(gòu)匯編：
1) You should
2) I suggest / I propose / I recommend
3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation
4) had better do sth. / be better off doing sth.
5) How about…? / What about…?
6) Why not…? / Why don’t you…?
7) If I were you, I would…/ I wouldn’t…
8) Would it make things go faster if you…?
9) Maybe / Perhaps you…
10) How does … sound-
4. 強(qiáng)調(diào)原則
乍聽上去，強(qiáng)調(diào)原則顯得很籠統(tǒng)。其實(shí)具體可分為兩大類：語義強(qiáng)調(diào)和語氣、語調(diào)強(qiáng)調(diào)。語義強(qiáng)調(diào)包括含義強(qiáng)調(diào)、解釋強(qiáng)調(diào)、舉例強(qiáng)調(diào)、級(jí)別強(qiáng)調(diào)、結(jié)論強(qiáng)調(diào)、對(duì)比強(qiáng)調(diào)等六種。語氣、語調(diào)強(qiáng)調(diào)包括重音強(qiáng)調(diào)、停頓強(qiáng)調(diào)、清晰強(qiáng)調(diào)等三種。
5.因果原則
聽段子時(shí)，要特別注意那些“含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)闊o論段子還是對(duì)話，有因果的地方永遠(yuǎn)做考點(diǎn)。因果類標(biāo)志詞又可細(xì)分為原因類和結(jié)果類。
6.轉(zhuǎn)折原則
聽段子時(shí)，還要特別注意那些“含有轉(zhuǎn)折含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因?yàn)闊o論段子還是對(duì)話，轉(zhuǎn)折的地方永遠(yuǎn)做考點(diǎn)。
歷年TOEFL聽力段子中最常考的轉(zhuǎn)折類結(jié)構(gòu)匯編：
1) but …
2) however …
3) nevertheless …
4) while …
5) yet …
6) unless …
7) except for …
8) actually …
9) in fact …
10) To tell you the truth …
11) practically …
12) virtually …
13) as a matter of fact …
7.問答原則
聽段子時(shí)，還要特別注意那些“含有一問一答或自問自答形式的句子或結(jié)構(gòu)”。往往問題就會(huì)做為考題，而對(duì)問題的回答就是考點(diǎn)所在，即正確答案的出處。
8.開頭原則
聽段子時(shí)，要特別注意聽清“段子開頭的一兩句話”。往往TOPIC(主題)會(huì)在這一帶出現(xiàn)，而主題必為考點(diǎn)。
9.尾巴原則
同樣，還要特別注意聽清“段子結(jié)束時(shí)的一兩句話”。往往CONCLUSION(結(jié)論)會(huì)在這一帶出現(xiàn)，而結(jié)論也必為考點(diǎn)。
10. 人名原則
聽段子時(shí)，不論是文科段還是理科段，只要出現(xiàn)人名的地方，往往“埋伏著”考點(diǎn)。因?yàn)楹竺姹赜幸坏李}會(huì)問這個(gè)人的地位、作用和所做出的特殊貢獻(xiàn)。故含有人名之處必為考點(diǎn)。
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