七年級道德與法治下冊一單元考試的試題
對于初中生來說，正是青春期萌芽的時候，因此，學(xué)習(xí)道德與法治知識，是建設(shè)心理安全感的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治測試卷，希望對你有用!
道德與法治測試卷選擇題
1.進入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要( )
?、偌ぐl(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越 ②走自己的路，開心就好
?、鄞_立新目標，使自己有奮斗的方向和動力 ④積極進取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
2.當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學(xué)”的精神和“會學(xué)”的能力才永遠不會過時。在學(xué)習(xí)過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該( )
?、倏朔拰W(xué)情緒 ②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ④堅持“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開知識大門的鑰匙。下列做法能體現(xiàn)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的是( )
①課前認真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí) ②數(shù)學(xué)老師講的有趣，就對數(shù)學(xué)有興趣;語文老師講課沒趣，就不愛學(xué)習(xí)語文 ③根據(jù)自己的實際，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃 ④保持過重的學(xué)習(xí)壓力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少。“三多”，說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了;“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應(yīng)該( )
?、賹W(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識 ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
?、壅瞻岚嗬飪?yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)
A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④
5.下列語句是對學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是( )
A.頭懸梁，錐刺股 B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
C.梅花香自苦寒來 D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者
6.中科院“夸父計劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠涉重洋留學(xué)，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平”的中國夢，這啟示我們( )
①將個人夢想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中 ②今天享有同祖國一起成長和進步的機會
?、垡褌€人夢想和努力奮斗緊密結(jié)合起來 ④只要心中有遠大的夢想就能成為科學(xué)家
A.①②③ B①③④ C.②③④ D.①②④
7.當今社會，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該( )
①不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力 ②確立終生學(xué)習(xí)觀念
?、垧B(yǎng)成自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ④樹立終生在校接受教育的理念
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
8.全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認識中屬于通過他人認識自己的是( )
?、賸寢屨f我做事比較認真，從不馬馬虎虎 ②同桌說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔?③我性格開朗，愛好廣泛 ④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興 ⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子
A.①②④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤
9.古人說:“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”,現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀的生存基礎(chǔ)”。這說明,從古至今人們都強調(diào)( )
A.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 B.終生學(xué)習(xí)的必要性
C.樹立學(xué)習(xí)目標的重要性 D.學(xué)習(xí)方法的重要性
10.“有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡”,這首奧運歌曲歌詞里所說的夢想和勇氣說明了( )
?、儆袎粝刖湍苋〉贸晒?②夢想帶給我們動力,而努力才會帶來改變 ③夢想帶給我們激情,有夢想才有追求 ④只要努力,每個人都有人生出彩、夢想成真的機會
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
11.人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好更完美。這是因為正確認識自己( )
①可以促進我們自身發(fā)展 ②就是要接納自己的不完美 ③需要提升自己學(xué)習(xí)能力 ④可以促進與他人交往
A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④
12.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當，學(xué)習(xí)效率不高。”小青認識自我的途徑是( )
A.自我觀察和反省 B.考試的成績反饋 C.他人的態(tài)度 D.集體綜合評價 .
13.學(xué)習(xí)點亮生命，學(xué)習(xí)讓我們( )
?、倜媲暗氖澜缱兊酶鼜V闊、更精彩 ②體驗不同的生活方式 ③改變了我們的思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧 ④變得無拘無束，自由自在
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
14.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不同的人從不同角度對你的評價是不一樣的。對待別人的評價正確的態(tài)度是( )
A.走自己的路，讓別人說去吧 B.虛心接受，照單全收
C.既不能盲從，也不能忽視 D.我就這樣，不能改變
15.直到20歲那年，史泰龍他認準了當演員這條路。在他遭遇1300多次拒絕后的一天，一個導(dǎo)演終于給了他一絲希望。由他主演的第一部電視連續(xù)劇創(chuàng)下了當時全美最高收視紀錄，最終史泰龍成功了!由此可見( )
?、儆袎粝?，就有希望 ②努力，就需要堅持 ③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連 ④夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望
A.①③ B.②③ C. ①② D.③④
16.2016年2月25日，武漢市一名15歲的初三女孩小夏，從18樓的家中跳下，鮮活的生命瞬間消失。據(jù)了解，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小夏，去年期末考試不太理想，心理壓力一直較大，盡管父母一直在其中勸導(dǎo)，但小夏仍然走向極端。小夏這種做法( )
A.沒有以樂觀的心態(tài)接納自己的不完美 B.是驕傲自大，不珍惜自己生命的表現(xiàn)
C.沒有主動改正自己的缺點，激發(fā)潛能 D..是通過自我觀察，正確認識自己的表現(xiàn)
道德與法治測試卷判斷分析題
1.只要肯努力，夢想就一定能實現(xiàn)。
判斷：( )
理由：
2.接納欣賞自己不應(yīng)回避自己的缺點。
判斷：( )
理由：
3.學(xué)校倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，小華擔心其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績超過自己，很少主動參與合作交流。
判斷：( )
理由：
道德與法治測試卷情景分析題
1、情境一：放學(xué)路上，小蕊正在向自己的好朋友小彤傾訴心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。” “是啊!”小彤接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，剪頭發(fā)，請家長。哎!在學(xué)校里我們沒有快樂。”……
情境二：小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
(1)你認為情境一中小蕊和小彤的觀點正確嗎?為什么?(5分)
(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)?(7分)
2、材料一：從孩提時代，我們就經(jīng)常被人問起：“你長大了準備干什么?” “我想做一名宇航員，遨游太空”，“ 我想當一名模特，走在T形臺上”… …阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云在一次演講說：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。”
材料二：錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報效祖國，實現(xiàn)科技強國夢。他常說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。說一說你的夢想是什么?(4分)
(2)錢學(xué)森實現(xiàn)夢想的事例給我們深刻啟，應(yīng)怎樣向錢學(xué)森學(xué)習(xí)實現(xiàn)我們的夢想呢?(8分)
道德與法治測試卷答案
選擇題：
1C 2B 3B 4B 5D 6A 7C 8A 9B 10C 11C 12A 13B 14C 15C 16A
判斷分析題：
1.錯誤。努力就有改變。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
2.正確。接納自己，需要接納自己的全部。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
3.錯誤。學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完
情景分析題：
1、(1)他們的看法是錯誤的。學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。這是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
(2) ①學(xué)會學(xué)習(xí)需要勇于面對學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的情趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.合理安排學(xué)習(xí)時間。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力;③學(xué)會學(xué)習(xí)要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標;要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。
2、(1)根據(jù)自己的實際去說，符合要求即可。
(2)①今天，我們青少年的夢想，應(yīng)該與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，與個人的人生目標緊密相連。②少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力需要立志，需要堅持，需要方法。要把努力落實在每一天的具體行動中，并始終如一地堅持著自己的夢想。
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