亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 教學(xué)方法 >

      統(tǒng)編教材七下第三單元教學(xué)設(shè)計:欲揚先抑顯真情

      時間: 莉莎1168 分享

        學(xué)習(xí)啦:教學(xué)設(shè)計是備課活動的高級階段,既是對備課質(zhì)量的全面審視,又是修訂教學(xué)方案的有效途徑。以下是有關(guān)“欲揚先抑顯真情”的教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助!

        【課題類型】精讀悟法課

        【文 章】《阿長與‹山海經(jīng)›》《范愛農(nóng)》《敬愛的“號兵”》

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1.理解回憶性的散文中,作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換的特點。

        2. 圈點批注,掌握欲揚先抑的寫作方法,體悟作者的感情。

        【學(xué)習(xí)重點、難點】

        圈點批注,掌握欲揚先抑的寫作方法,體悟作者的感情。

        【課時安排】1課時

        【課內(nèi)探究】

        活動一:回憶《朝花夕拾》中的長媽媽。

        回憶《朝花夕拾》中有關(guān)描寫長媽媽的片段導(dǎo)入新課。

        活動二:概述事件,批注詳略。

        1.默讀課文《阿長與山海經(jīng)》、叢書第127頁《敬愛的“號兵”》《范愛農(nóng)》。梳理文本內(nèi)容:文章分別寫了誰的哪些事情?概括出來,批注詳略。

        2.師生交流。

        活動三:摘錄詞句悟?qū)懛ā?/p>

        1.摘錄表達作者情感的關(guān)鍵詞句,體會作者視角轉(zhuǎn)換和情感的變化。

        2.小組討論、交流、全班展示,師生共讀 。

        明確:“欲揚先抑”的寫法就是指想要褒揚某人或某事物,卻不從褒揚處落筆,而是從反面的貶抑處落筆。

        “欲揚先抑”可以使情節(jié)多變,形成波瀾,造成鮮明的對比,使讀者在閱讀過程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下深刻的印象。更重要的是使作者的思想感情抒發(fā)得更加酣暢、深沉。

        畫出作者抒發(fā)情感的句子,反復(fù)朗讀品味。

        活動四:實戰(zhàn)演練,鏈接中考。

        鏈接2016年廣東省中考名著題:

        閱讀下列名著選段,完成1—3題。

        這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷?認識的人告訴我說:他叫范愛農(nóng),是徐伯蓀的學(xué)生。

        我非常憤怒了,覺得他簡直不是人,自己的先生被殺了,連打一個電報還害怕,于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來擬電稿。

        “何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——。”他說。

        我覺得他的話又在針對我,無理倒也并非無理的。

        ……

        從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當(dāng)初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。

        然而這意見后來似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時候罷,忽然在熟人的客座上看見了一個人,互相熟視了不過兩三秒鐘,我們便同時說:

        “哦哦,你是范愛農(nóng)!”

        “哦哦,你是魯迅!”

        不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費,不能再留學(xué),便回來了。

        2、作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起,這是什么寫法?有什么作用?(3分)

        【參考答案】用了先抑后揚、對比的寫法。內(nèi)容上通過寫一開始的矛盾沖突到后文的和解結(jié)交,既突出了范愛農(nóng)的人物形象,又寫出了魯迅對范愛農(nóng)的真摯情感。結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng),使情節(jié)跌宕起伏,更有表現(xiàn)力。

      作者:潘繼云

        公眾號:云說語文

        本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦


      3945005