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      囚綠記課堂實錄

      時間: 素雯896 分享

        囚綠記這篇課文主要講述什么內(nèi)容?作者想要表達什么思想感情?教師應(yīng)該做好教案給學(xué)生詳細講解。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的囚綠記課堂實錄,希望對您有用。

        囚綠記課堂實錄第一課時

        生:“盧溝橋事件發(fā)生了”!

        師:對,第13自然段第一句話告訴了我們,本文的寫作背景是:日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭,“住在北平的一家公寓”里的“我”,必須離開了。離開北平,離開公寓,最重要的是,還離開什么?

        生:常春藤!

        師:非常好。當(dāng)初,作者就是因為什么原因才選擇了住在這間公寓?

        生:常春藤的綠影!

        師:這間公寓環(huán)境怎么樣?

        生:不好。

        師:怎樣不好呢?你是怎樣發(fā)現(xiàn)它不好的呢?

        生:狹小。作者說它“高廣不過一丈”。

        師:嗯,很好。還有什么不好呢?

        生:潮濕。“磚鋪的潮濕的地面”。

        生:簡陋。“紙糊的墻壁和天花板”,窗戶左下角的玻璃還被打碎了,有一個大孔隙。

        生:炎熱。“北方的夏季天亮得快,早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋,把可畏的光線射個滿室,直到十一點半才退出,令人感到炎熱。”

        師:讀書很細心。很好。狹小,潮濕,簡陋,炎熱,這樣的居室真可謂什么?用一個名詞來定義它。

        生(齊):陋室!

        師:很好!作者本可以做另外的選擇,“這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的”,但因著常春藤的綠影,作者還是“毫不猶疑”、“了截爽直”地選擇了這間陋室,并且,懷著怎樣的心情占據(jù)了它?

        生:喜悅,滿足。

        師:好,讓我們把課文的第1到4自然段一起讀一遍,體會一下作者與“綠”邂逅的喜悅和滿足。(板書:與“綠”邂逅:喜悅、滿足)

        (生齊讀)

        師:接下來有“綠”相伴的日子里(板書:有“綠”相伴),作者又是怎樣的心情?找一找相關(guān)的詞語。

        生:留戀。

        生:歡喜。

        師(板書:留戀、歡喜)作者怎樣表現(xiàn)綠影帶給他的留戀和歡喜?

        生:作者發(fā)自內(nèi)心地直接抒情贊美:“綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂”。

        師:很好,繼續(xù)。

        生:用了類比的手法:“我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!”

        師:對涸轍的魚來說,雨水意味著什么?

        生:生命。

        生:還有兩處類比的手法:“我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜”。

        生:航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉為什么會歡喜?

        師:誰能解答這個問題?

        生:有了花草的莖葉就意味著附近有陸地了。

        師:對,花草的莖葉對于航海的冒險家而言,就像綠洲對于度越沙漠者而言一樣,是希望,是生命。

        生:還有心理描寫:“我快活地坐在我的窗前。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色”。這個宅男有點傻,什么也不干,就呆呆地坐在窗前看著綠色,就能快活地度過一個月,兩個月。(生齊笑)

        師(亦笑):非常好。足以見出他對綠影的愛戀了。

        生:還有夸張的手法:“我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶”。再平凡不過的一枝之綠在他眼里卻如同至寶。

        生:還有,我覺得他不僅把這綠當(dāng)作至寶,還把它當(dāng)作了嬰孩和戀人。(師生均感詫異)大家看第7段的描寫,前面一部分:“我天天望著窗口常春藤的生長??此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老,我細細觀賞它纖細的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠”,就好像是用寶愛的眼光和甜蜜的心情在欣賞一個剛剛出生的嬰兒,急切地盼望著她快快長大。而后面一部分:“下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,小婆娑的擺舞”,又好像在欣賞一個戀人的輕歌曼舞。

        師:太棒了!很好的感受力!請你以你所體會到的心情把這一段有感情地朗讀一遍!

      囚綠記課堂實錄

      囚綠記這篇課文主要講述什么內(nèi)容?作者想要表達什么思想感情?教師應(yīng)該做好教案給學(xué)生詳細講解。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的囚綠記課堂實錄,希望對您有用。 囚綠記課堂實錄第一課時 生:盧溝橋事件發(fā)生了! 師:對,第13自然段第一句話告
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