關(guān)于課堂課間禮儀教案
禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。課堂課間的禮儀教案怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于課堂課間禮儀教案,供你參考。
課堂禮儀教案
教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解課堂禮儀,熟知課堂禮儀,改正自己在課堂上的不良習(xí)慣,爭做一名課堂禮儀小先鋒。
教學(xué)重難點(diǎn):熟知課堂禮儀,掌握課堂禮儀,堅(jiān)持課堂禮儀。
教學(xué)方法:視頻演示法、觀察發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、教師講授法
教學(xué)安排:一課時
導(dǎo)入新課:(2分鐘)
一、導(dǎo)入語:播下榜樣的種子,收獲行為;播下行為的種子,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,收獲性格;播下性格的種子,收獲命運(yùn)。作為學(xué)生,每天都在上課,課堂禮儀就是學(xué)生在上課期間應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,規(guī)范的課堂禮儀才能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。那如何來規(guī)范我們的課堂禮儀呢?孔子曰:不學(xué)禮,無以立。這句話意思就是說 不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之處。作為學(xué)生的我們,需要規(guī)范課堂禮儀才能取得好成績,希望今天我們這一堂“課堂禮儀”主題班會能給大家一個有益的啟示。
二、熱身運(yùn)動(7分鐘) 播放視頻(一):引入本次班會主題——“課堂禮儀”, 視頻內(nèi)容:師生問好,一位學(xué)生遲到,站在門口喊報(bào)告,教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室,回座位,這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。
教師提問:××同學(xué)遲到了,他這樣做對嗎?為什么?通過討論引入主題。
教師總結(jié):我國自古以來被稱為“禮儀之邦”,炎黃子孫歷來崇尚文明,注重禮儀。今天的課,我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。
三、上課片段(20分鐘)
情景劇一(視頻two):上課老師提問,學(xué)生舉手發(fā)言,A、B學(xué)生把手覺得很高,C、D學(xué)生
按照老師的要求舉起右手。老師讓C學(xué)生起來回答問題,但是C學(xué)生回答錯誤,因此遭到A、B等學(xué)生的嘲笑,老師很嚴(yán)厲的批評了A、B等學(xué)生,因此A、B等學(xué)生與老師頂撞。
不規(guī)范的課堂禮儀
全班展開討論,對他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評
規(guī)范的課堂禮儀(現(xiàn)場演示)
情景劇二(視頻三):一節(jié)課40分鐘,上課到中途時,有些學(xué)生的坐姿各種各樣,有些學(xué)生的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)。上課期間,做好筆記后應(yīng)該是“背直,手平”。
不規(guī)范的課堂禮儀
全班展開討論,對他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評
規(guī)范的課堂禮儀(現(xiàn)場演示)
四、同桌互動共同進(jìn)步(5分鐘)通過今天的學(xué)習(xí),我們明白了課堂禮儀的具體要求,那么我們班上誰可以做課堂禮儀小先鋒呢?請你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足之處,并討論、改正。
五、演演議議歸納要點(diǎn),全體學(xué)生演示。(5分鐘)
課前兩分鐘,我們應(yīng)該“##”;
“上課”時;
上課回答問題時我們應(yīng)該“##”;
上課除了動筆時,我們的眼神應(yīng)該“##”,坐姿應(yīng)該“##”;
下課時;
六、課堂小結(jié):(1分鐘)
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手,從自身的課堂禮儀著手,規(guī)范自己的課堂禮儀,相信經(jīng)過大家的共同努力,我們個個能當(dāng)“禮儀小先鋒”,那時我們的集體就是文明班集體了。我們要用行動說明一切,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!
課間禮儀教案
【活動目標(biāo)】
知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),了解與人交往中的基本禮儀。
能力目標(biāo):通過聯(lián)系生活使學(xué)生掌握交往中的一些技巧,從而提高學(xué)生的交往能力。
情感目標(biāo):體驗(yàn)交往過程中基本的禮儀和技巧的作用,并堅(jiān)持在生活中加以運(yùn)用,形成良好的交往習(xí)慣。
通過本次活動課,使學(xué)生對課間午間休息時需注意的文明禮貌有一個新的認(rèn)識和了解,同時體會課間文明的重要性。在日常課間活動中會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
【活動準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備好教室布置,板書設(shè)計(jì)。
2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
3、準(zhǔn)備好教學(xué)課件。
【活動過程】
一、導(dǎo)入主題。
同學(xué)們,聽,那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘。多么令人向往的課間十分鐘,我們幾乎每天都有五、六個的課間十分鐘,在這十分鐘里,我們都該做些什么,應(yīng)該注意些什么?這就是我們今天這節(jié)課要探討的問題。現(xiàn)在請看
二、對對碰
(一)觀看課件,明白事理
1、下課啦,這幾個小朋友在做什么?這樣好不好?
2、再看看,這位同學(xué)這樣下樓梯?
3、這樣蕩秋千?
4、接著看,怎么樣?
5、剛才那些都不對,那課間這樣的游戲能玩嗎?
6、我們在教室里能這樣玩嗎?(學(xué)生交流想法)
(二)剛才同學(xué)們看了這么多不該玩的游戲,下面請同學(xué)們看一下,我們?nèi)俗哌^之處又都留下了什么呢?
(課件)腳印,垃圾,水龍頭沒關(guān),墻壁破損。
(三)平時課間十分鐘,你會玩什么游戲?
我們在課間到底能干什么呀?到底哪些活動才是適合我們玩的呀?
討論交流:課間可以玩的游戲。
(四)大家看看可以玩的游戲
有意義的課間游戲能給你帶來哪些好處?
(學(xué)生交流想法)
(五)那我們在做游戲時要注意什么?
還有要補(bǔ)充的嗎?
下面我們請同學(xué)們討論一下,我們在課間,午間,可以做哪些活動?
(學(xué)生討論,匯報(bào))
(六)下面,請同學(xué)們議一議在教室里、樓道里應(yīng)該注意哪些禮儀?
1、教室
2、樓道
我們學(xué)校人這么多,交往也很多,怎樣才能讓大家和睦相處呢?
這時,就需要同學(xué)們時常用上文明用語。請看,我們常用的文明用語有哪些呢?
(七)討論交流課間文明用語
剛才同學(xué)說的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,為了讓大家學(xué)到更多的課間文明用語,讓我們一起來請教一下大屏幕上的禮儀小博士吧!
1、出示課間文明用語。(學(xué)生輪讀,自學(xué))
2、你從禮儀小博士那里學(xué)到了什么課間文明用語呢?
同學(xué)們,讓我們從自己的一言一行做起,“學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放吧!
三、學(xué)禮儀,更重行
同學(xué)們,剛才我們看了這么多,那我們遇到實(shí)際問題該怎樣做呢?
說一說
1:下課了,你在教室里玩,由于不小心,把墨汁弄到同學(xué)衣服上,你怎么辦? 2 :你在玩的時候,一不小心把同學(xué)撞倒了,這是你該怎么辦?
3:你借了同學(xué)的東西后,要把東西還給同學(xué)時:你應(yīng)該怎么說?
四、自測,提高認(rèn)識
剛才同學(xué)們都表現(xiàn)不錯。那現(xiàn)在我們來測一測:你是文明人嗎?
五、總結(jié)升華
課間休息是從上一堂課轉(zhuǎn)向下一堂課的一種過渡,它可以幫助我們在短時間內(nèi)使自己疲勞的身心得到恢復(fù),以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。同學(xué)們,下課鈴聲真的就要來啦,讓我們一起唱起來吧!(學(xué)生唱《哦,課間十分鐘》)