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      拒絕陌生人安全教育教案_拒絕陌生人安全教育方案

      時(shí)間: 炎婷817 分享

        《拒絕陌生人》這堂課引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的安全教育課關(guān)于拒絕陌生人的教案設(shè)計(jì),希望對你們有幫助。

        拒絕陌生人教案設(shè)計(jì)一

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

        2、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

        活動(dòng)過程

        一、觀看錄像,組織討論。

        (1)回顧童話內(nèi)容

        師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)

        師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

        (2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

        1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

        2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

        3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

        4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?,你?huì)對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

        教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。

        二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)

        (1)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。

        師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

        (情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

        A、 情景表演:郵遞員來家送信箋

        應(yīng)對策略:

        1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。

        3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。

        活動(dòng)反思:頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門,說什么也不開,。通過本活動(dòng),小朋友的自我保護(hù)能力增強(qiáng)了。

        拒絕陌生人教案設(shè)計(jì)二

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能區(qū)分陌生人與熟人。

        2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。

        3、知道跟陌生人走時(shí),要征得老師和家長的同意。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

        2、餅干、巧克力、玩具適量。

        【活動(dòng)過程】

        一、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

        1、請幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組,說一說每一組都有誰。

        2、小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認(rèn)識(shí)的人是熟人,不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

        二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

        1、陌生人都是壞人嗎?

        哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?

        2、小結(jié):陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境,警察能保護(hù)大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。

        三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

        1、教師扮演陌生人,走到某個(gè)幼兒面前搭話并請他(她)回答,引導(dǎo)全體孩子思考、討論:你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?

        陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”

        婷婷:“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你,我不吃巧克力。你走吧!

        陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說:“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”

        瑞瑞:“請別摸我!我不認(rèn)識(shí)你,我要去找爸爸了。”

        陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來接你,跟我走吧!”

        同同:“媽媽說好來接我的,讓老師打個(gè)電話問問媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”

        陌生人:“唉!這些小孩真機(jī)靈!”

        2、小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí),要馬上避開,大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí),一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

        拒絕陌生人教案設(shè)計(jì)三

        [活動(dòng)目標(biāo)]

        1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

        2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]

        1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。

        2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時(shí)隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

        [活動(dòng)過程]

        一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

        二、1、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

        2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

        3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

        (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

        (2)在家門口玩,有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

        (3)你一個(gè)人在家時(shí),若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

        (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識(shí)的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

        三、活動(dòng)結(jié)束

        請幼兒說說活動(dòng)中的感受。

        活動(dòng)反思:對于孩子來說,安全教育很重要?,F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

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