小班下雨的時(shí)候語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案
《下雨的時(shí)候》語(yǔ)言故事教育幼兒園小班同伴間要互相團(tuán)結(jié)。它的教案中優(yōu)質(zhì)的教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班《下雨的時(shí)候》的語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
小班語(yǔ)言《下雨的時(shí)候》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱(chēng)、主要角色及對(duì)話
2、能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話。
3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《下雨的時(shí)候》FLASH動(dòng)畫(huà)
頭飾小白兔，小雞，小貓和葉子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示葉子，引起幼兒的興趣。
教師：瞧!這是什么呀?幼兒：葉子。
教師：你們知道葉子有什么用嗎?幼兒回答。
教師：小朋友都很棒，知道葉子有這么多的作用。今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們來(lái)看看故事中的葉子有什么用?
(評(píng)析：在活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了一張大葉子，讓幼兒猜猜它的作用，因?yàn)橛變河袕?qiáng)烈的好奇心，他們一開(kāi)始就紛紛猜測(cè)葉子的作用，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
二、幼兒欣賞FLASH動(dòng)畫(huà)。
教師提問(wèn)，幼兒回答。(結(jié)合圖片)
1、老師講述第一段
教師：這個(gè)故事的名字叫什么?誰(shuí)在草地上玩呀?故事中的葉子有什么用呀?幼兒回答。
2、過(guò)渡語(yǔ)：小白兔把葉子當(dāng)作雨傘，繼續(xù)向前走，它會(huì)遇到誰(shuí)呢?(看動(dòng)畫(huà))
教師：它遇到了誰(shuí)?幼兒：小雞。
教師：小雞被雨淋的怎么叫?(學(xué)一學(xué))小白兔看見(jiàn)小雞被雨淋得嘰嘰直叫的時(shí)候，它是怎么做的?幼兒回答。我們和小白兔一起來(lái)叫。
教師：小雞又是怎么說(shuō)的?幼兒回答。小雞還真有禮貌，還會(huì)說(shuō)謝謝你，我們也和小雞一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(老師當(dāng)小兔子，你們當(dāng)小雞，小雞小雞快到葉子底下來(lái)吧?你們?cè)趺椿卮鹞已?)
3、過(guò)渡語(yǔ)：小白兔和小雞一起頂著葉子, 繼續(xù)向前走，它們又會(huì)碰到了誰(shuí)呢?
教師：后來(lái)小白兔和小雞又碰到誰(shuí)了?那看到小貓的時(shí)候，小貓被雨淋得怎么叫?(學(xué)一學(xué))
小兔子和小雞看見(jiàn)小貓被雨淋得“喵喵”直叫時(shí)，它們是怎么做的呢?小貓是怎么回答的?(你們當(dāng)小兔子和小雞，老師當(dāng)小貓，你們對(duì)我說(shuō)什么呀?)
4、過(guò)渡語(yǔ)：后來(lái)又怎樣了呢?
教師：后來(lái)雨停了，三個(gè)好朋友在做什么呢?他們玩的開(kāi)心嗎?
(評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓幼兒通過(guò)細(xì)心的觀察畫(huà)面來(lái)講一講看到的畫(huà)面內(nèi)容。并讓幼兒能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作、表情語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)角色間的對(duì)話。在活動(dòng)中，我為了調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，我說(shuō)：“我們一起大聲一點(diǎn)說(shuō)，否則小雞聽(tīng)不到我們的叫聲。”幼兒在我的鼓勵(lì)下，都能積極參與，且能大聲連貫的講出角色間的對(duì)話。我通過(guò)讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)，提高了他們的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力、模仿能力。)
三、幼兒完整欣賞FLASH。
教師：這個(gè)故事真精彩，老師想請(qǐng)小朋友再認(rèn)真的看一次，想想這個(gè)故事里一共有幾個(gè)小動(dòng)物，你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?
過(guò)渡語(yǔ)：故事看完了，小朋友，你知道故事里有哪幾個(gè)小動(dòng)物?你最喜歡哪一個(gè)小動(dòng)物呀?為什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒知道小白兔會(huì)關(guān)心、幫助同伴。)
教師：老師也很喜歡小白兔，因?yàn)樾“淄脮?huì)關(guān)心、幫助它的好朋友。 那你們?cè)谟變簣@里是怎樣關(guān)心幫助你的好朋友的呢?
過(guò)渡語(yǔ)：好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)把這個(gè)故事表演給大家看。
(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本活動(dòng)中的難點(diǎn)，就是讓幼兒遷移感情，明白同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。我首先對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們喜歡的小動(dòng)物，為什么會(huì)喜歡它。然后讓幼兒明白只有幫助別人才能得到大家的喜歡，最后讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，講講自己在幼兒園里是怎樣關(guān)心幫助小朋友的，從而讓幼兒達(dá)到情感的遷移。)
四、嘗試角色表演。
第一遍：老師戴小白兔頭飾，進(jìn)行故事表演。
第二遍：請(qǐng)幼兒分角色進(jìn)行故事表演。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們表演的真精彩!
評(píng)析：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，因此在本環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行角色游戲表演，在游戲中不僅學(xué)會(huì)了互相合作表演，而且還能用邊貫的語(yǔ)言把角色間的對(duì)話說(shuō)出來(lái)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)。)
五、結(jié)束部分。
我們回去表演給其它小朋友看吧!
小班語(yǔ)言《下雨的時(shí)候》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助，關(guān)心他人，并享受其中的樂(lè)趣。
2.讓幼兒理解故事的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)對(duì)話。
3.培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1.提問(wèn)，引出小白兔。
師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，小朋友們看看它是誰(shuí)呀?它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒勇敢地說(shuō)說(shuō)小白兔周?chē)木吧?，小白兔的衣服頭飾，等等)小白兔給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎?
2.老師利用ppt講故事，講到“忽然刮起風(fēng)，下起雨來(lái)了”
3.提問(wèn)
師：小白兔的心里真著急呀，它又沒(méi)有傘，我們看看周?chē)惺裁礀|西可以當(dāng)做傘，圓圓的，大大的。
師：我們來(lái)看看小白兔用的什么辦法———ppt，它拿了一把荷葉傘!
4.繼續(xù)講故事。講到“小白兔看見(jiàn)前面一個(gè)小動(dòng)物被雨淋得嘰嘰嘰直叫”
師：(教師模仿嘰嘰嘰的動(dòng)作)小朋友們猜一猜，小白兔遇到了誰(shuí)呀?
5.老師出示小雞圖片。繼續(xù)講故事，講到“小白兔與小雞的對(duì)話”時(shí)，老師說(shuō)一遍，小朋友跟學(xué)一遍。
6.繼續(xù)播放ppt講完故事。
我們來(lái)看一下小白兔又遇到了誰(shuí)?(小朋友先猜一猜，猜錯(cuò)了就舉個(gè)猜錯(cuò)的例子，猜對(duì)了就直接做動(dòng)作“喵喵喵”)
(1)小白兔和小雞一起怎么說(shuō)的?
(2)小貓?jiān)趺凑f(shuō)的?
(3)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小白兔，小雞，小貓三個(gè)好朋友怎么樣了呢?
(4)我們給故事取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!(引導(dǎo)：這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢?)
二、再次欣賞故事
1.小朋友們，故事好聽(tīng)嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧!(播放視頻)
2.小白兔用什么作傘的?它遇到了誰(shuí)?小白兔怎么和小雞說(shuō)的?
3.小朋友們，你們喜歡小白兔嗎?為什么(小白兔很聰明，幫助好朋友)
4.你們幫助過(guò)別人嘛?幫助別人，你開(kāi)心嗎?
5.別人幫助過(guò)你嗎?那你跟他說(shuō)謝謝了嗎?
6.總結(jié)：好朋友之間就是要互相幫助，互相關(guān)心，因?yàn)閹椭鷦e人是一件很開(kāi)心的事情!
三、情境表演
請(qǐng)三位小朋友來(lái)表演，老師旁白。
四、在舞蹈《找朋友》中結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友們，現(xiàn)在跟你的好朋友擁抱一下，我們一起跳個(gè)舞吧!
小班語(yǔ)言活動(dòng)《下雨的時(shí)候》故事
小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一會(huì)兒看看花,一會(huì)兒采采蘑菇,玩的真高興.忽然,刮起風(fēng),下起雨來(lái)了.小白兔急忙摘了一片大葉子,頂在頭上,當(dāng)作雨傘,這下可好了,淋不到雨了.它走呀走呀,看到前面走來(lái)一只小雞,小雞被雨淋得"嘰嘰嘰"直叫.小白兔連忙叫: "小雞,小雞,快到葉子底下來(lái)吧!"小雞說(shuō):"謝謝你,小白兔."說(shuō)著,就鉆到葉子底下。小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走,又看到一只小貓被雨淋得"喵喵喵"直叫.小白兔和小雞一起叫:"小貓,小貓,快到葉子底下來(lái)吧!"小貓說(shuō):"謝謝你們!"說(shuō)著,就走到葉子底下。
不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了.小白兔,小雞和小貓三個(gè)好朋友在一起做游戲,玩得真高興。
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