中班健康領(lǐng)域活動方案參考案例5篇
幼兒的成長現(xiàn)在社會都很重視,一個健康的個體的行成離不開幼兒時期的教育,以下是小編精心收集整理的中班健康領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
中班健康領(lǐng)域活動方案1
活動目標:
1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識,知道不做危險事情。
2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備: 幻燈片等
活動過程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣
1)出示小熊維尼,引起幼兒的興趣:今天唐老師請來了一位小客人,你們看是誰呀,出示小熊維尼(小熊維尼)
2)引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼
3)師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼:維尼受傷了。師:維尼哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,嘗試著幼:可能被人欺負了,師:有可能的。幼:可能摔跤了:(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)
4)我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?
二、用一個故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。
1、聽故事,理解故事內(nèi)容
1)師:它怎么會受傷的?
2)師:你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)師:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之間互相玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。
3)教師總結(jié):(對著維尼說:)你下次玩的時候一定要小心了,現(xiàn)在,和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。
2、出示幻燈片,幼兒仔細觀察
師:看,這是唐老師的家,請你們找一找,我們家里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰
師:我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼:不能,師:我們千萬要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會弄傷自己的。師:門的后面,我們要小心,不然會維尼一樣受傷的。 熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。
師:剛才,小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友,你們在自己的家里一定要小心,不要變成邦迪小朋友,好嗎。那除了這些事情之外,還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上,幼兒園等,公園里
活動延伸
布置情景,引導(dǎo)幼兒判斷正確與否
師:圖片上的這幾個小朋友做的對不對?教師總結(jié):今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,危險的事情能做嗎,我們要做一個健康安全的好寶寶。
中班健康領(lǐng)域活動方案2
活動設(shè)計背景
每天在對幼兒進行知識技能學(xué)習(xí)的同時,我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺,卻很不好的一些壞習(xí)慣,這些壞習(xí)慣天長日久就會習(xí)以為常,不容易改變,因此我設(shè)計了這節(jié)課,意在讓幼兒認識到哪些行為是好的,是值得提倡的和學(xué)習(xí)的,哪些行為是不好的,不值得學(xué)習(xí),應(yīng)該改正的。
活動目標
1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅持,哪些行為是錯的,應(yīng)該改正。
2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的,應(yīng)該堅持。
教學(xué)難點:讓幼兒用完整話來回答問題。
活動準備
大的骰子 紅旗藍旗各若干個 大的跳棋一個 教學(xué)用掛圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干 錄音
活動過程
一、故事 不講衛(wèi)生的小豬 情景導(dǎo)入
1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示掛圖。
2、幼兒看圖聽教師講解。
二 基本環(huán)節(jié)
1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。
2、教師板演對應(yīng)每幅圖,貼出相應(yīng)的字條:
例如:
壞習(xí)慣:不按時起床 飯前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服
肚子里有蛔蟲
3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個小豬的這些壞習(xí)慣嗎?
4、鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣,用完整話說出應(yīng)該怎樣做?
例如:
好習(xí)慣:按時起床 飯前便后要洗手 果蔬要洗干凈 勤洗澡勤換衣服
肚子里沒有蛔蟲
5、小豬知道自己錯了,也知道以后應(yīng)該怎么做,他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說:“數(shù)字歌”。
例如: 你拍一我拍一,清潔衛(wèi)生要牢記。
你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。
你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。
你拍四我拍四,天天早睡又早起。
你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。
你拍六我拍六,保護鼻子不亂摳。
你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。
你拍八我拍八,清潔衛(wèi)生靠大家。
你拍九我拍九,飯前便后要洗手。
你拍十我拍十,清潔衛(wèi)生是大事。
6、延伸:在我們的幼兒園,或家里還有哪些小朋友認為是不好的行為呢,我們應(yīng)該怎么樣做呢?
7、幼兒踴躍回答,提倡說完整話。
例如:壞習(xí)慣:
個別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。
好習(xí)慣:應(yīng)該上下樓梯安靜,不浪費水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺 ……等等。
8、游戲——《好習(xí)慣跳跳跳,壞習(xí)慣退退退》
游戲規(guī)則:地上放一個大的跳棋,教師自制的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習(xí)慣,上邊有提示,好的習(xí)慣向前走,不好的圖片就后退。將幼兒按人數(shù)分成紅,藍兩隊,每對每次選出一名幼兒擲骰子,然后找到相應(yīng)的圖片,在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,比比哪隊最先到達終點。
三、結(jié)束部分,拓展延伸:請小朋友們回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的習(xí)慣,哪些是好習(xí)慣。
教學(xué)反思
本節(jié)課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課
運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學(xué)目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,
讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒
在玩中學(xué),在學(xué)中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習(xí)了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習(xí)。
中班健康領(lǐng)域活動方案3
【活動目標】
1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。
2、能用連貫的語言表達自己的想法。
3、通過活動學(xué)會關(guān)心他人,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。
【活動準備】
小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。
【活動過程】
一、出示小兔子的心情圖片,談話引入。
師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的(笑臉)
可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的(哭臉)
小結(jié):每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。
二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇。
師:每個人的書袋里面都有兩個心情圖片,請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情。
三、分析并找尋辦法。
(一)分析原因
師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的心情很不好,我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓?,好?
(二)找尋高興起來的方法
1、師:如果心情不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)
四、關(guān)心小朋友。
(一)聽聽小朋友心情不好的原因
(二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法
師:把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。
(三)把這些辦法編成一首詩。
師:每個人總會碰到心情不好的時候,這時候我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。
我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的
我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的
我還可以……
五、延伸環(huán)節(jié):
把心情樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,可以過去看一看,這樣心情就會變得好起來。
中班健康領(lǐng)域活動方案4
活動目標:
1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害,養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備:
有關(guān)細菌影響身體健康的VCD,圖片等。
活動過程:
1.組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體健康的VCD,圖片等。
2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中,感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。
討論:為什么長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?
小實驗:將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。
3.請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌,以多種途徑進入人體,給身體健康造成的危害。
4.教育幼兒要勤剪指甲,并請家長配合教育。
中班健康領(lǐng)域活動方案5
活動目標:
1、知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得保護自己的五官。
2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶
活動過程:
一、找五官。
1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?
2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時,教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)
3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什么地方?
二、了解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?
2、請幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認識這些五官的功能,缺少它們會怎么樣?教育幼兒保護好自己的五官。
三、學(xué)習(xí)保護五官的方法。
依次出示課件,幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?并說一說保護五官的方法。
1、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)
2、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦)
3、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)
4、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,不大聲喊叫)
5、怎樣保護我們的眉毛?(不扯眉毛)
教師小結(jié):
我們要保護好自己的五官,首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣我們才能健康,才能成為一個聰明的寶寶。
四、嘗一嘗
出示水果,請幼兒用你的眼睛看一看,用你的鼻子聞一聞,用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結(jié)束)
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