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      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案2020精選整合

      時(shí)間: 思欣0 分享

      為孩子學(xué)習(xí)和活動的主要場所的幼兒園必須擁有一個(gè)良好的環(huán)境,無論是硬件措施還是軟實(shí)力,都應(yīng)該處處為孩子著想,為孩子打造一個(gè)可以健康成長的優(yōu)良環(huán)境。 以下是小編精心收集整理的幼兒園健康領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則的良好行為意識。

      2.引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,以游戲活動嘗試學(xué)做小小交通指揮員。

      3.培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語表達(dá)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.有關(guān)馬路上的汽車的照片

      2.收集的汽車模型

      3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀熱鬧的馬路和指揮交通的照片

      4.白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號筆

      教學(xué)過程:

      一、老師變魔術(shù)引出各種汽車模型,導(dǎo)入活動

      1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么

      2.幼兒猜完,師出示各種汽車模型,問汽車是行駛在什么地方的,引出馬路

      二、場景游戲:熱鬧的馬路

      1.師:瞧,老師把我們的活動室,布置成一個(gè)熱鬧的馬路,讓我們開起車在熱鬧的馬路上行駛上吧!時(shí)刻提醒幼兒注意觀察小的指揮。

      2.提問:你是怎么玩的?在你玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問題?平時(shí)我們見到的馬路是這樣的嗎?馬路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢?

      3.為什么馬路上的車輛會行駛得有條不紊?

      幼兒:交通警察、紅綠燈、斑馬線等。

      總結(jié):原來,馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在馬路上的時(shí)候也要時(shí)刻注意遵守交通規(guī)則!

      三、看課件,進(jìn)一步了解遵守交規(guī)的重要性

      1.請幼兒說一說認(rèn)識的交通標(biāo)志

      師:你認(rèn)識交通標(biāo)志嗎?你認(rèn)識哪些標(biāo)志?

      2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的交通標(biāo)志,并知道標(biāo)志的意義

      師:小朋友認(rèn)識那么多的交通標(biāo)志,老師這里也有幾個(gè),咱們一起來認(rèn)識一下。

      提問:這是什么標(biāo)志?它提醒人們怎么做?

      小結(jié):這些都是提醒人們注意交通安全的交通標(biāo)志。它們放置在在一些最容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方,時(shí)刻提醒人們的注意。

      3.提問:你知道哪些交通規(guī)則?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣?

      師:好,咱們一起看幾幅圖片,看一看圖中的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?

      師:小朋友你們真棒,說得又對又快。圖中一些小朋友的行為不對,我們可以告訴他們,但是有些行為不但不對還很危險(xiǎn),比如:在馬路上玩耍、打鬧等,有什么好辦法提醒小朋友和過往的車輛呢?

      四、讓幼兒思考繪畫馬路上東西,打扮大馬路主題墻,幫助幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義

      1.師:小朋友畫得真棒,一起展示幼兒作品,在老師帶領(lǐng)下到準(zhǔn)備好的主題墻邊。

      2.提問:馬路上還缺什么,然后選擇合適的交通標(biāo)志貼在上面。再和周圍的小朋友說一說,你為什么選擇這個(gè)。與幼兒一起布置,在布置的過程中時(shí)刻提醒幼兒。熱鬧的馬路上車來人往,小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!

      3.評價(jià),并給馬路取名字

      提議給主題墻取個(gè)名字,最后采用:熱鬧的馬路

      4.與幼兒一起欣賞布置好的熱鬧的馬路,并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī),加深幼兒的印象。

      五、反思

      在本節(jié)活動中,我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn),在各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都非常高。通過這種形式讓他們知道要遵守交通規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子在親身體驗(yàn)的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識,而且積極性很高,所以此次活動組織得比較成功。

      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。

      2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

      3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。

      2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。

      活動過程:

      一、出示圖片(鼻子出血),引起幼兒觀察的興趣。

      師:這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會鼻子出血的?

      二、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?

      鼓勵幼兒結(jié)合平時(shí)活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,說說老師是怎樣幫助處理的。

      三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法。

      1、老師出示圖片(自我救護(hù)),讓幼兒說說這個(gè)小朋友是怎樣做的。

      2、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,再請老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

      四、游戲“鼻子出血了”。

      1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。

      2、說說怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。

      (鼓勵幼兒大膽說出:學(xué)會正確擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)

      3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。

      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案3

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識多種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

      2、了解吃蔬菜的好處,培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。

      3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中,體驗(yàn)快樂及成功的愉悅。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重難點(diǎn):

      重點(diǎn):認(rèn)識幾種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

      難點(diǎn):了解吃蔬菜的好處。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒用餐錄像,《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻;常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片。

      2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課,教師準(zhǔn)備吃各部分的實(shí)物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。

      3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。

      4、盛器、消毒竹簽、標(biāo)有根塊等字的四個(gè)籃子。

      5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片,區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥。

      活動過程:

      (一)播放本班幼兒吃中餐時(shí)的錄像,激起幼兒興趣。

      1、小朋友好!今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看,你們待會兒看清楚了,有誰?在干什么?

      2、播放錄像視頻:(有的幼兒吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一種菜等等。)

      3、觀看完錄像,幼兒反饋。

      你們剛才看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?

      4、認(rèn)識蔬菜圖片。師:剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜,不挑食;有的小朋友會挑食,有的菜不吃還偷偷倒掉,這樣不好。這是為什么呢?我們先來認(rèn)識我們都吃過的蔬菜吧,課件出示蔬菜圖片,幼兒認(rèn)識。

      5、那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí))五部分組成的。

      (二)游戲:買菜、送菜。認(rèn)識多種常見蔬菜的外部特征,幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類。

      1、游戲:買菜。引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)常見蔬菜,鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么?吃那部分?

      第一組:

      (1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)

      第二組:

      引導(dǎo)觀看,“有些蔬菜我們不是吃它的葉子,那是吃它的哪個(gè)部位?”出示胡蘿卜,看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)

      第三組:

      教師提示,還有些蔬菜我們既不吃葉子,也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分。出示西紅柿,小朋友說說,這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實(shí))小朋友還知道哪些是吃果實(shí)的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜)。

      第四組:

      教師出示花菜,你們看看這是什么菜?我們是吃那一部分的?(花)還有什么菜是吃花的?(黃花菜,西蘭花,韭菜花)

      師:今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜,我們看看,品種真多,那這些蔬菜是吃什么部位的呢?

      2、游戲:送菜回家,幼兒相互討論自己帶來的蔬菜,初步了解蔬菜吃的不同部位。

      (1)幼兒動手實(shí)踐,把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類。

      (2)教師出示標(biāo)有(根、莖/葉、花、果)標(biāo)志的籃筐。

      (3)幼兒把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類。

      師:小朋友看,這是吃那部分的蔬菜的家?(根)誰帶來的蔬菜是吃根的呢?把它送過來。其他類的一樣歸類。

      (4)糾錯、小結(jié),看看有沒有找錯家的蔬菜?為什么?師:那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧!

      教師小結(jié)歸納,并做簡單的歸類:有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實(shí)、還有的吃花。這么多的菜他們有一個(gè)共同的名字叫(蔬菜)。

      (三)了解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。

      討論:我們每天為什么要吃各種蔬菜?

      1、幼兒回答;

      2、播放《三字蔬菜歌》和《寶寶吃飯》視頻,引導(dǎo)幼兒說吃蔬菜的好處。剛才你聽到了什么?小朋友為什么要多吃各種蔬菜?

      3、幼兒回答;

      小結(jié):原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng),有多種維生素,我們每天多吃蔬菜才長得結(jié)實(shí)、健康,不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好,會生病的。

      4、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子,蔬菜是我們的好朋友,有各種豐富的營養(yǎng),你今天中午吃飯的時(shí)候會吃蔬菜了嗎?

      (四)品嘗交流《蔬菜沙拉》。

      教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中,逐步意識到蔬菜營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,多吃蔬菜有助于身體健康,教育幼兒不要挑食。

      (五)延伸活動:

      1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片,說說這些蔬菜是吃那部分的。

      2、在區(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

      3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉,鞏固對蔬菜的認(rèn)識。

      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常識。

      2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識的基礎(chǔ)上,愿做一名文明小乘客。

      3、樹立安全及自我保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件、小紅花。

      活動重點(diǎn):

      了解乘車時(shí)的安全常識。

      活動難點(diǎn):

      在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識的基礎(chǔ)上,愿意做一名文明小乘客。

      活動過程:

      一、小朋友,你們做過公共汽車嗎?開心嗎?

      今天,天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶,我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?

      1、上車時(shí),乘客不排隊(duì),亂哄哄地?cái)D著上。

      2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了。

      3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來跑去。

      4、兩個(gè)小孩為了爭座位吵了起來。

      這樣做好不好,為什么?應(yīng)怎樣做?

      二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或不安全的做法,誰能說一說?

      三、播放多媒體課件。

      1、上車時(shí),按順序排隊(duì)上車。

      2、主動給老人讓座。

      3、站著時(shí),抓緊扶手。

      4、下車時(shí),按順序一個(gè)一個(gè)的下車。

      讓小朋友說說,這些人做的對不對。為什么?

      四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固了解乘車小常識。

      五、情景表演:讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。

      六、總結(jié):“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做,加油!

      幼兒園健康領(lǐng)域活動方案5

      設(shè)計(jì)理念:《3--6》兒童發(fā)展指南》指出,教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片展示,幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少,了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

      一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識常見的蔬菜,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

      2.能力目標(biāo):初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜對身體有益。

      3.情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

      重點(diǎn):了解多吃蔬菜的益處。

      難點(diǎn):養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

      二、活動準(zhǔn)備"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實(shí)物圖三、活動過程1.情景導(dǎo)入:以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題,并提問:小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見蔬菜。(5分鐘)2.認(rèn)識哪些蔬菜:出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。(8分鐘)例如:(1)西紅柿是什么顏色的,吃起來什么味道的,它長得像什么,對我們的身體有什么好處?

      紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很生素,防中暑,治牙齦出血,美容??梢宰霾艘部梢援?dāng)水果吃喲。

      (2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

      (3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,人吃了不會那么快老喔。

      (4)小白菜:可以幫助我們提供營養(yǎng)、強(qiáng)身健體??梢詼p肥,預(yù)防肥胖癥。

      (5)南瓜:幫助食物消化,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,少生病。

      3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

      孩子各抒己見,老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。(3分鐘)4.展示蔬菜實(shí)物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實(shí)物。

      5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)【課后活動延伸】

      安排區(qū)域活動:

      方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進(jìn)行營養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

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