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      幼兒園小班公開課教案方案精選范例5篇

      時間: 思欣0 分享

      一節(jié)公開課能否吸引住幼兒及聽眾,取決于它的設(shè)計(jì)是否靈活,教法是否新穎。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班公開課教案方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園小班公開課教案方案1

      皮亞杰認(rèn)為“智慧自動作發(fā)端”,兒童是與環(huán)境相互作用的過程中,透過同化、順應(yīng),實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的發(fā)展。因此,作為幼兒教師來說,在組織教學(xué)活動中,不要把知識強(qiáng)行灌輸給幼兒,而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境,帶給可操作性、挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在操作材料的過程中用心主動的學(xué)習(xí)。

      開心果果教案--實(shí)施策略:

      1、創(chuàng)設(shè)情境。從幼兒實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)了小猴一家來做客的生活情景,激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的構(gòu)成。

      2、玩中學(xué)。把幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、資料、要求融于各種游戲之中,讓幼兒從“游戲動作”中感知、體驗(yàn)、積累有關(guān)數(shù)學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。

      3、做中學(xué)。帶給可操作性的材料,讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識。

      4、循序漸進(jìn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),從復(fù)習(xí)舊知識——學(xué)習(xí)新知識——應(yīng)用新知識,層層遞進(jìn),逐步提升幼兒潛力。

      開心果果教案--活動目標(biāo):

      1、初步感知4的構(gòu)成。

      2、感受招待客人的快樂。

      開心果果教案--活動準(zhǔn)備:

      小猴手偶4個、課件(餐桌)、果盤人手一個、仿真水果若干、沙包若干。

      開心果果教案--活動重難點(diǎn):

      感知4的構(gòu)成。

      開心果果教案--活動過程:

      1、隨音樂《玩具進(jìn)行曲》入活動室。

      2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),為學(xué)習(xí)4的構(gòu)成做好知識鋪墊。

      3、以小猴子一家來做客的生活情景,引導(dǎo)幼兒初步感知4的構(gòu)成。感知招待客人的禮儀。

      (1)利用手偶依次出示小猴子一家,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4,感知3添1是4,4去1是3。

      (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述怎樣招待客人。

      師:“小猴子一家來我們幼兒園做客,該怎樣招待他們呢?”

      4、(出示餐桌課件)準(zhǔn)備餐具,強(qiáng)化4的構(gòu)成3添1是4。

      師:“餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠,寶寶們幫老師找找是那些餐具呢?”(引導(dǎo)幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個)

      5、操作游戲分水果,進(jìn)一步感知4的多種構(gòu)成。

      (1)盤子里的水果有1個的、2個的、3個的,要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。(幼兒分組操作)

      (2)師檢查是否每個盤子都是4個。

      (3)請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的。

      6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構(gòu)成的感知。

      游戲:準(zhǔn)備4個洞,每個洞里最多住4只小老鼠,大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來。大花貓打破一個洞,洞內(nèi)的小老鼠立刻分散到另外3個洞,最多住4只小老鼠。幼兒群眾出洞,每人取4個沙包,把大花貓打跑。

      7、結(jié)束

      歡送小猴子一家。

      幼兒園小班公開課教案方案2

      活動目標(biāo):

      1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)

      2、摘樹葉,摘花生的活動,加深熱愛淮安老張集的情感;培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感

      活動準(zhǔn)備:

      我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片(包括食物)多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志

      活動過程:

      一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游,引導(dǎo)幼兒看到什么?(第一站)帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們?nèi)?/p>

      二、說說是淮安土特產(chǎn),并拍手聽兒歌(第二站)

      1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃,請幼兒說說自己認(rèn)識的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)

      2、幼兒和教師一起拍手,聽教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》

      三、將幼兒事先分成四到五組,玩有獎問答游戲,并炒,煮,烤花生,開始包裝花生(第三站)

      1、玩游戲,給獲勝組幼兒發(fā)送獎品(花生)

      2、制作包裝花生,引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。

      3、再次強(qiáng)調(diào)樂于分享,熱情好客的情感

      活動延伸:

      幼兒活動后互相交換雜志閱讀,家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來活動反思:在開展《夸家鄉(xiāng)》的主題的活動中,幼兒的興趣非常濃厚,在活動中幼兒參與性極高,但是由于幼兒的年齡特點(diǎn),我還應(yīng)對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化,多用發(fā)散式的提問啟發(fā)幼兒。

      教學(xué)反思:

      在我們課題研究活動的開展過程中,國慶節(jié)來臨之際,我們班開展了"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的主題活動,為增強(qiáng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒關(guān)愛身邊的人。

      我們班里開展了《夸家鄉(xiāng)》這一教學(xué)活動,得到了全班家長的支持與配合。由于小班的幼兒對于熱愛家鄉(xiāng)的概念和意識雖已有初步的萌芽,但很多孩子還不能夠準(zhǔn)確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是,在家長朋友的大力支持下,我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的身邊的物品入手,介紹了老張集的風(fēng)味小吃,獨(dú)特的物產(chǎn)。在通過自己動手制作泡饃,幼兒對自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼兒都說自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo),通過日常的延伸,幼兒對愛家鄉(xiāng)的情感也更深,更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任情感,對幼兒責(zé)任感意識的建立是應(yīng)當(dāng)在日?;顒又袩o時無刻的滲透!

      同時,老師、家長、小朋友們還在學(xué)習(xí)兒歌《夸家鄉(xiāng)》活動中,小朋友個個帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片,神氣十足的朗誦兒歌,效果特別好。

      幼兒園小班公開課教案方案3

      【活動目標(biāo)】

      1、感知“軟”和“硬”。

      2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官來探索各種玩具。

      3、培養(yǎng)合作能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      準(zhǔn)備布娃娃、塑料娃娃、海綿、棉花、石頭、木塊。

      【活動過程】

      一、猜猜說說。

      1、出示布娃娃和塑料娃娃,請幼兒猜猜哪一個軟,哪一個硬。

      2、讓幼兒輪流抱兩個娃娃,說說有什么不一樣的感覺,找出哪個是“軟兄弟”,哪個是“硬兄弟”,看看自己猜的對不對。

      3、教師介紹“軟”和“硬”。

      二、摸摸比比。

      1、教師出示海綿、棉花、石頭和木塊等物品,鼓勵幼兒用手觸摸物品。

      2、鼓勵幼兒說說觸摸的感覺,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步區(qū)分“軟”和“硬”。

      三、找找分分。

      1、請幼兒分頭在班級尋找“軟”和“硬”的玩具。

      2、鼓勵幼兒將找回的玩具按照“軟”和“硬”進(jìn)行分類。

      【活動延伸】

      1、將石頭、棉花、木頭等軟硬質(zhì)地不同的物品投放到科學(xué)區(qū),指導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

      2、將石頭、海綿、布料等物品投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒利用這些物品自由創(chuàng)作。

      幼兒園小班公開課教案方案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      提高幼兒的想象能力,動手能力、體驗(yàn)這種集體做畫的快樂。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。

      活動目標(biāo):

      1、樂意參加印畫活動。

      2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈?;顒訙?zhǔn)備:

      1、用卡紙剪出大樹的輪廓(沒有樹葉)。

      2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中,畫筆一支,抹布若干。

      3、手印畫范例一張。

      活動過程:

      一、引題:

      師:小朋友這是什么呀?

      幼:手。

      師:那我們的小手能干什么啊?

      幼:吃飯、拿東西…

      師:我們的小手真能干,那今天老師還要告訴你們一個秘密,我們的小手還能當(dāng)樹葉呢。(出示范圖),那樹葉是怎么印上去的呢,(拿出顏料,告訴小朋友就是這種神奇的水,然后印到大樹上,將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下,然后印在大樹上,我們的樹葉就出現(xiàn)了,印好后請你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎?

      幼:想。

      師:那我讓你們試試。

      二、請孩子用手掌蘸上顏料,在“大樹”上印畫。

      師:樹媽媽沒有樹寶寶很不開心,請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。

      幼:好三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。四、結(jié)束:

      今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那么多的樹葉寶寶,那我們小朋友該怎么說啊?

      幼:不用謝!

      幼兒園小班公開課教案方案5

      (一)活動目標(biāo):

      1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量,對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣。

      2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、了解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。

      (二)活動準(zhǔn)備:

      1、布置好小貓和小兔的家。

      2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)),小蟲子碗人手一個。

      (三)活動指導(dǎo):

      1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)。

      2、“作客”,掌握4以內(nèi)的數(shù)量。

      (1)幼兒討論作客的禮儀。雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?,高興嗎?那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧!

      (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。

      A、游戲一“種蘿卜”。

      玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

      指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡要點(diǎn)數(shù)評價。

      指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。

      (3)去小貓家作客,感知4以內(nèi)的數(shù)。

      A、游戲二“吃小蟲”。

      玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲,并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。

      指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲”。

      3、“小小雞蛋把門開”,表演結(jié)束活動。

      “小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧?!?/p>

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