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      幼兒園中班健康教案活動方案【五篇】

      時間: 思欣20 分享

      幼兒園健康教育需要首先確立教育目標,明確自身健康教育的基本發(fā)展方向。 以下是小編精心收集整理的中班健康領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班健康領(lǐng)域活動方案1

      活動目標

      1、通過游戲幫助幼兒學習用雙肘、雙膝向前匍匐爬行,提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      2、鼓勵幼兒大膽探索、勇敢嘗試,在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。

      3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、知道檢查身體的重要性。

      活動準備

      1、相關(guān)體能準備:組織幼兒玩手膝爬的游戲。

      2、材料準備:喜洋洋音樂帶,錄音機;泡沫墊(大小各若干)、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案。

      3、場地準備。

      活動過程

      一、隨音樂做熱身活動。

      幼兒與教師一起做身體各部分的準備活動。

      二、基本部分

      1、幼兒自主嘗試探索。

      看,這網(wǎng)我們怎樣才能的通過它呢?現(xiàn)在請你們都來試一試,想想辦法。

      2、師幼共同討論、請個別幼兒做匍匐動作,讓同伴學習。小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點。

      ⑴、第一遍嘗試后,教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。

      ⑵、引導幼兒思考如何安全通過網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。

      ⑶、第二遍嘗試后,教師請1名幼兒示范怎么安全通過網(wǎng)。引導幼兒觀察:為什么屁股不能翹起來?為什么腳不能翹起來?要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動、雙腿快速、蹬地給力)

      ⑷、教師示范:匍匐爬的動作要領(lǐng)。

      ⑸、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過網(wǎng)。

      指導幼兒按要領(lǐng)做動作。(身體趴在地上,頭放低、手臂向前擺動、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。)

      3、師幼根據(jù)嘗試練習中出現(xiàn)的問題進行小結(jié)。

      三、組織幼兒玩游戲:

      1、教師介紹場地

      孩子們!看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了,這里有山洞、網(wǎng)、山崗,我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走,就能順利到達羊村了。

      2、鼓勵孩子們大膽的玩游戲。

      教師:這么多的困難,需要我們團結(jié)一心,相互幫助、勇敢的克服困難,才能安全到達羊村參加運動會。⑴、鉆過山洞⑵、爬過鐵絲網(wǎng)⑶、爬過山崗⑷、跟隨音樂,做放松的動作。

      3、教師小結(jié)游戲,念口令進入羊村??诹钍牵?234,喜洋洋;1234,喜羊羊;耶!

      聽!(運動員進行曲)羊村的運動會就要開始了。孩子們,我們要說上一個口令才能順利進入羊村。請仔細聽,認真看。(教師示范)好!讓我們用口令打開羊村的大門,去參加運動會吧!

      四、結(jié)束部分

      與幼兒一起念口令進入羊村,教師帶幼兒在音樂聲中做放松四肢運動。

      中班健康領(lǐng)域活動方案2

      活動目標:

      1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

      2、會區(qū)分噪音及保護耳朵的方法。

      活動準備:課件:耳朵的作用

      活動過程:

      一、導入出示課件,引導幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

      二、展開

      1、分組討論耳朵的作用。

      2、保護耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

      (1)保護聽力,噪音大的場所盡可能少去

      (2)使用耳機、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的

      (3)聽的時候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個小時

      (4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時候,就應(yīng)該停止使用耳機,立即去耳科檢查。

      (5)遠離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個限度,就視為噪聲。

      (6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。

      所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

      (7)慎重用藥:

      一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。

      所以用藥前應(yīng)仔細閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,嚴格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

      (8)小心挖耳:

      挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細菌帶進耳道,而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染,導致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

      (9)調(diào)整飲食:

      多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

      (10)切忌進水:

      游泳或洗澡時,切忌耳朵進水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人戴上耳塞。

      3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

      三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

      中班健康領(lǐng)域活動方案3

      【活動目標】1.嘗試一物多玩,想出抱枕的多種玩法。

      2.發(fā)展基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

      【活動重點】

      發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;

      【活動難點】

      初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出抱枕的多種玩法。

      【活動準備】

      1.各種形狀顏色的抱枕若干。

      2.幼兒要提前脫鞋。

      【活動過程】

      一、熱身活動

      1.認識抱枕,和抱枕打招呼。

      師:小朋友們,地上是什么啊?

      幼:抱枕

      師:來和自己的抱枕寶寶打個招呼吧?

      幼:抱枕寶寶你好,我是___

      2.聽音樂做抱枕熱身操

      師:“抱枕寶寶”很想和我們做朋友,我們一塊和他做做操吧:1.做熱身活動。

      二、嘗試一物多玩

      1.師:小朋友(師生都坐下),你們想跟“抱枕寶寶”一塊玩么?想一想,我們可以怎樣和“抱枕寶寶”一起玩玩呢?

      可以請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?我們試一試。

      師:小朋友真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。

      小朋友,徐老師還會這樣玩呢,你們看。

      爬小山、蹦蹦跳、夾腿跳、背著爬、抱著抱枕走線、騎大馬。

      2.幼兒自由分散游戲(按小組進行),教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。

      師:剛剛小朋友是自己和“抱枕寶寶”玩的,現(xiàn)在兩個小朋友,三個小朋友一個抱枕還可以怎么玩呢?

      請幼兒演示新的玩法(每演示出一種玩法老師和小朋友一塊來玩一下)。

      拉手托著抱枕、背夾背、拋接抱枕、頭頂抱枕。

      師:小朋友真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。

      三、集體游戲:郊游

      師:今天天氣真晴朗,咱們一塊出去郊游好不好?

      帶領(lǐng)小朋友拿著抱枕在教室轉(zhuǎn)兩圈,

      師:小朋友,前面有一條小河咱們怎么過小河啊,小河太深了過不去,怎么辦啊?

      幼:搭小橋。

      師:真聰明,那咱們拿抱枕來打一座小橋吧!

      師:過了小橋真開心啊!

      “轟隆隆”打雷了!

      師:小朋友們,就要下雨啦,我們用“抱枕寶寶”當雨傘,趕快回家吧。

      師:呀!小朋友,又到小河了,剛才咱們搭了小橋過了小河,小朋友們想一下還有什么辦法可以過河啊?

      把抱枕當小船劃過去。

      四、放松活動

      師:喔!我們都回家了!真舒服啊,

      (坐下來)小朋友們今天真開心么?讓我們一塊休息一下吧!

      坐在抱枕上拍拍小腿,腿放在抱枕上拍拍小腿,起來用抱枕拍拍腿、屁股、背。

      師:啊,渾身上下真舒服啊!

      (活動自然結(jié)束)

      中班健康領(lǐng)域活動方案4

      活動目標:

      1、初步了解食物的消化過程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,提高自我保護意識。

      2、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

      3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重難點:

      了解食物的消化過程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,提高自我保護意識。

      活動準備:

      幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)

      活動過程:

      一、開始部分:

      1.穩(wěn)定幼兒情緒。

      2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?

      二、基本部分:

      1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程,感受食物在口腔中的變化,體會下咽的感覺。

      2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。

      3.教師引導幼兒觀看掛圖,并提出問題。食物進入人體后,都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?

      教師總結(jié):食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸??谇皇欠鬯槭澄?,胃食物進一步粉碎,小腸吸收大部分營養(yǎng),大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外。

      4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。

      三、結(jié)束部分:

      幼兒互相說說如何保護自己的身體。

      中班健康領(lǐng)域活動方案5

      活動目標:

      1.了解預(yù)防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療。

      2.懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服。

      3.喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感。

      活動重點:

      了解預(yù)防感冒的基本知識。

      活動難點:

      能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法。

      活動準備:

      1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

      2《小豬生病了》故事課件。

      3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

      活動過程:

      一、談話導入

      今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,看看它的心情怎樣。

      二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

      (1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。

      提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

      (2)繼續(xù)講故事,懂得要按時睡覺。

      (3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

      小豬怎么了?為什么會這樣?

      小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

      三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療

      提問:如果你是小豬,你會打針嗎?為什么?

      小結(jié):生病時要配合醫(yī)生做治療,身體才會好起來。

      四、說說預(yù)防感冒的方法

      1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

      2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類整理。

      (1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

      (2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。

      (3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

      (4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

      提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

      (5)引導幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

      五、游戲《打地鼠》

      (1)熱身運動

      (2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

      (3)游戲重復進行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

      (4)說說運動后的感覺。

      提問:運動之后你的心情怎樣?

      運動完了你們有什么感覺?

      小結(jié):運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強壯,最重要的是能預(yù)防感冒。

      (4)說說自己知道的其他運動方式

      (5)放松活動

      六、活動延伸

      今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法,一會回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,好嗎?

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