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      幼兒園中班體育活動策劃2020【5篇】

      時間: 思欣0 分享

      幼兒的體育教學(xué)主要包括走、跳、跑、爬、投擲、平衡、協(xié)調(diào)等身體基本技能的練習(xí),以及一些體操練習(xí)、器械類的活動及游戲等,以下是小編精心收集整理的幼兒園中班體育活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園中班體育活動策劃1

      活動目標(biāo):

      1.練習(xí)交叉步走,發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.能保持身體平衡,交替移動身體重心前進。

      3.通過游戲培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1在場地上畫上直線或提供繩子。

      2.禮物卡片或小玩具若干,貼有小動物頭像的簍子四個。

      3.音樂磁帶、錄音機。

      活動過程:

      1.幼兒聽音樂做身體準(zhǔn)備活動操(教師自編)

      2.幼兒跟隨教師做各種走得練習(xí)。

      花樣走:幼兒成一路縱隊,在音樂聲中聽教師的信號練習(xí)各種方式的走:高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。

      舞長龍:六隊幼兒同時面向同一方向轉(zhuǎn)體,每隊幼兒相互拉手,組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞,到隊尾與最后一個幼兒拉手,然后第二個幼兒出發(fā),直至組內(nèi)幼兒都鉆過山洞。

      3.練習(xí)交叉步前進。

      教師:小朋友,我們今天學(xué)滑稽人走路,兩只腳交叉向前走,誰來試一試?

      請個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。

      教師分腿站立在一條直線上示范交叉走,并且以兒歌的形式講解動作要領(lǐng):右腳向前踏左方,左腳向前踏右方,兩臂張開慢慢走。

      幼兒分成4~6組,站在四條直線后面,一個跟一個在直線上練習(xí)交叉步前進??上嚷斑M,熟練之后可適當(dāng)加快步伐。

      4.游戲"送禮物"。

      向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在直線后面,每人手中拿一樣禮物卡片,聽信號,沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一名幼兒做狐貍,當(dāng)老師說"狐貍來了",所有幼兒都立即停止走步并且做一個動作造型,"狐貍"仔細觀察幼兒是否動了,如果移動就會被"狐貍"抓去,不能送禮物。此時教師再次發(fā)出信號"狐貍原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續(xù)以交叉步前進,最后到達終點,把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來,重復(fù)進行游戲。

      幼兒游戲,可計算簍子里的禮物數(shù)量。最多的隊獲勝。

      5.師幼圍成圓圈,隨音樂向同一方向慢走,做簡單的動作,放松身體。

      幼兒園中班體育活動策劃2

      一、活動主題

      激情五月,陽光體育。

      二、活動目的

      為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活,給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間,在活動中讓大家增進友誼,從中學(xué)會團結(jié),培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識,打造一個我專業(yè)同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺,我專業(yè)組織開展“激情五月”體育活動。通過這個活動,加深同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。鼓勵學(xué)生積極參加各項活動,培養(yǎng)學(xué)生健康體魄,發(fā)揚團結(jié)向上,努力拼搏。

      三、活動單位

      活動參與者;藥學(xué)五班

      四、活動流程

      第一階段:前期準(zhǔn)備

      1、購買簡單的體育用品,如毽子繩,羽毛球等。

      2、由班級中愛好晚上運動的同學(xué)帶動寢室的人晚上出去運動。

      第二階段:活動開展

      每天晚上8點以后,在班群里呼吁大家出去運動,想要玩什么的,一起找人組團。比如,想要踢毽子,打羽毛球,跑步。

      五、活動意義

      推進同學(xué)的。相互交流、相互溝通、相互融合,增進同學(xué)之間的互動了解,增進同學(xué)之間的情感和友誼,更有利于打造和諧班級環(huán)境。

      六、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)

      1、如遇活動期間天氣的變化,我們將另行通知。

      2、活動時注意安全,由各班體委維護安全秩序。

      幼兒園中班體育活動策劃3

      游戲目標(biāo):

      1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗與同伴合作的樂趣。

      2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí),發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

      游戲準(zhǔn)備:糖果布袋、音樂。

      游戲過程:

      1、出示糖果,引起幼兒興趣。

      小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。

      2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

      讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

      3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

      ①自由探索玩法。

      妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

      ②個別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。

      你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

      ③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。

      4、分組探索合作游戲:運送妙妙糖果。

      ①幼兒分組討論:每組選一種運送妙妙糖果的方法。

      ②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。

      ③游戲:運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

      5、集體游戲:給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

      ①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

      ②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

      ③用“膠膠糖”快速變成一列火車,開往災(zāi)區(qū),途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。

      點評:

      本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。

      在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,教師進行了有針對性的指導(dǎo),注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

      游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?;顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,符合幼兒身體運動的規(guī)律,促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際,通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,對幼兒進行情感教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認為此課達到了教學(xué)目標(biāo)的要求,教師本人自身素質(zhì)也很高,師生互動很好。

      幼兒園中班體育活動策劃4

      設(shè)計意圖:

      輪胎是孩子們常用的運動器械,我利用輪胎設(shè)計組織了本次活動,以登山運動員訓(xùn)練的情景貫穿始終,由易到難,層層遞進。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動,著重進行練習(xí)手臂的運動,為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分,共有三個游戲:游戲一“跋山涉水”,幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路,并加入快速跑、跳等動作,加大了整個活動的運動量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,這是本次活動的重點,分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個環(huán)節(jié),讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”,幼兒分組登上輪胎山,感受團隊合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動和整理活動,讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動,最后收拾整理器材,培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。

      目標(biāo):

      1.嘗試小組合作搭建輪胎山,提高團隊合作意識和能力。

      2.在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。

      準(zhǔn)備:

      1.幼兒穿上適合運動的鞋子和褲子,分紅、黃、藍三隊,貼好標(biāo)記。

      2.將場地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍線;用輪胎、墊子、圈鋪成一條路,汽車輪胎27個(汽車型號不同,輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個。

      3.教師用的小蜜蜂耳麥、哨子,獎牌一塊,五角星若干,做好標(biāo)記的長竹竿一根。

      4.熱身音樂《向前沖》,放松音樂《天籟森林》。

      過程:

      一、準(zhǔn)備活動

      在教師帶領(lǐng)下進行熱身運動,做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運動,著重練習(xí)手臂動作,為搬輪胎做準(zhǔn)備。

      二、基本部分

      (一)游戲:跋山涉水

      1.幼兒熟悉“山路”,嘗試用自己喜歡的方式通過。

      師:我們是登山運動員,今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過這條山路,請你們用自己喜歡的方法通過。

      (幼兒自由嘗試。)

      2.幼兒相互模仿同伴的方法,快速通過山路。

      師:現(xiàn)在,我們要挑戰(zhàn)速度,請你用最快的速度通過這條山路。

      (幼兒嘗試2~3次。)

      3.教師小結(jié):你們真厲害,用跳、跑等方法順利通過了山路。

      (二)游戲:挑戰(zhàn)輪胎山

      1.挑戰(zhàn)速度。

      (1)教師提出要求:請每組小朋友快速取9個輪胎放在自己的區(qū)域。

      (2)幼兒分三組取輪胎。

      (3)教師小結(jié):只有聽清楚要求再出發(fā),才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時要一邊搬一邊數(shù),拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星。

      2.挑戰(zhàn)難度。

      (1)教師提出要求:請每組各搭一座輪胎山,聽到哨聲后在線上集中。

      (2)幼兒分組搭建。

      (3)教師提出難度要求:每組派1個人站到山頂上。(幼兒操作。)

      (4)教師引導(dǎo)幼兒交流:站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個人在攀登時,你的隊友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

      (5)教師小結(jié):是呀,輪胎山這么高,還會搖晃,一個人站在上面肯定會害怕。你們是一個團隊,當(dāng)你們的隊友在挑戰(zhàn)時,大家都要為他加油,并扶穩(wěn)輪胎山,只有團結(jié)互助才能取得勝利。在這個環(huán)節(jié)中團結(jié)合作好的×組可得一顆五角星。

      3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

      (1)教師提出要求:請修改你們的輪胎山,使輪胎山又高又穩(wěn)。

      (2)幼兒分組修改。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒交流:你們是怎么修改的你們覺得成功嗎

      (4)教師小結(jié):原來底部用的輪胎、疊放時為輪胎山制造臺階、每個輪胎間盡量對齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星。

      4.挑戰(zhàn)高度。

      (1)教師提出要求:現(xiàn)在,請你們組的5個人全部站到輪胎山上,其中一個人站到山頂上,我來用竹竿比比哪組山頂上的人。

      (2)幼兒分組挑戰(zhàn)。

      (3)教師引導(dǎo)幼兒交流:你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

      (4)教師小結(jié):原來輪胎的大小不同、厚薄不同,它們疊在一起就會有不同高度。站在山頂上的入身高也不同,雖然都是站在×層輪胎上,但高矮卻相差很多。

      (三)游戲:搶占高地

      1.教師提出要求:每組用3塊墊子、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)

      2.教師講解游戲規(guī)則:哨聲一響,第一個隊員出發(fā),登上輪胎山后,第二個隊員出發(fā),全部登上輪胎山的隊獲勝。

      3.幼兒競賽。

      4.教師小結(jié):每組隊員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山,還為輪胎山配備了各種山路;另外,每組隊員都快速地通過了山路,而且團結(jié)互助讓每個隊員都登上了輪胎山,你們真棒!本次比賽×隊最快,獲得了勝利!其他隊員也不要氣餒,只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。

      三、放松活動

      1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松。

      意念放松:每個幼兒取一張墊子,跟隨音樂和教師的語言提示進行冥想和深呼吸。

      身體放松:幼兒自己按摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

      心理放松:教師鼓勵幼兒:“不管今天是否勝利,只要我們加強鍛煉,身體就一定會變得越來越強壯。”

      2.幼兒整理收拾場地。

      幼兒園中班體育活動策劃5

      【活動目標(biāo)】

      1、積極參與墊子上的活動,鍛煉大肌肉的運動技能。

      2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、靈活性,改善抗挫力。

      3、體驗運動時的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      大墊子4塊放松音樂

      【活動過程】

      (一)活動開始部分

      1、打招呼

      2、介紹活動場地,提醒幼兒注意安全

      3、熱身活動

      肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)

      (二)活動中間部分

      墊子上的游戲:

      師:今天我們要和墊子一起做游戲,剛開始的時候你會很喜歡它,不過后來你也許會覺得有點怕他,但是我想咱們都是勇敢的寶寶,遇到困難一定能夠克服掉,是嗎?

      1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥

      介紹游戲規(guī)則和注意事項

      (1)俯臥:幼兒站在墊子后面,成橫排,身體面向前面,向前看齊(手臂前伸),手掌豎立,手臂自然彎曲,膝蓋彎曲,在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習(xí)2次)

      (2)側(cè)臥:在橫排的基礎(chǔ)上,集體向左向右轉(zhuǎn),把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直,前面的手在胸前豎立,在教師的口令帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。

      (3)仰臥:幼兒橫排站在墊子后面,身體被朝前,撐起手臂和手掌,雙腿自然彎曲,在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。

      2、巧妙過墊子

      轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

      (1)師:接下來要考考大家的智慧了,在我們面前有兩排墊子,不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以,但是每個人只有一次機會,后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮,請第一組(2個人一組)孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。

      (2)教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子,對有好的想法的孩子及時給予表揚。

      3、墊子上的搏擊

      教師將幼兒分成兩組,變換墊子的擺放位置和方式。

      師:接下來我們要進行一場摔跤比賽。

      教師講解摔跤的比賽規(guī)則,并和一名配班教師進行示范演練。

      按比賽順序請出比賽運動員,進行摔跤比賽。中間做改變,有兩人比賽,變成4人比賽,在這時做游戲規(guī)則強調(diào)。

      賽后教師做小結(jié):今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的,在平時能不能這樣去打人,或者推別人。我們都是一個班的小朋友,每天都要開開心心的在一起。

      4、快樂三明治

      師:接下來的這個游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的,看誰反應(yīng)快,跑的也快,但是也要注意安全。

      教師重新擺放墊子,用一塊大一點的墊子做為一面墻,孩子站在墻前,在教師3聲口令后,快速跑過墊子,否則就被壓在老師的墊子下面了,就做成了“三明治”。

      游戲開始,每一次4個孩子,提醒孩子注意活動的安全。

      (三)活動結(jié)束部分

      跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。

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