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      小班健康活動方案設(shè)計

      時間: 思欣0 分享

      幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常發(fā)育,能夠較好地抵抗各種疾病,性格開朗,情緒樂觀,無心理障礙,對環(huán)境有較快的適應能力。以下是小編精心收集整理的小班健康活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      小班健康活動方案1

      活動目標:

      1、通過討論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

      2、掌握正確的漱口方法

      3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

      活動過程:

      一、請客吃芝麻糖

      今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?

      二、送禮物照鏡子

      瞧,熊媽媽還準備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

      三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

      小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。

      四、學習正確的漱口方法

      1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

      2、幼兒念兒歌,學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

      五、漱口

      請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。

      六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。

      小班健康活動方案2

      活動目標:

      1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3、培養(yǎng)幼兒對體育運動興趣愛好。

      4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      重點與難點:

      1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

      活動準備:

      1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

      2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

      活動過程:

      一、扮演角色,活動身體。

      師:孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。

      點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。

      搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

      二、聽信號變換方向和變速爬行。

      師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

      (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽信號向前變換速度爬。

      (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

      (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      三、變換方式朝制定目標爬行。

      師:我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)

      爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。

      爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      四、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

      師:小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

      五、游戲“小狗找肉骨頭”。

      師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!?/p>

      六、放松活動“小狗洗澡”。

      師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。)

      小班健康活動方案3

      活動目標:

      1、讓幼兒練習在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

      2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。

      3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準備:

      1、場地布置:小路,圈圈作河中的石頭,若干小傘作蘑菇,布置森林情景。

      2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

      3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入,創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,起床了。(播放刷牙歌,帶幼兒做動作)今天天氣很好,媽媽帶你們?nèi)ネ?,好?”

      2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準備。

      師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,教師先完整示范)

      (1)踮腳走的形式走小路,發(fā)展幼兒平衡能力。

      師:我們要先走過小路,這條小路太窄了,兔寶寶們要踮起腳尖,張開雙臂走。

      (2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,發(fā)展跳躍能力。

      師:前面有條小河擋住了去路,應該怎么辦?河面上有石頭,我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,別掉進河里去了。(孩子開始走小路,過小河,要求幼兒不推不擠,一個跟著一個走)

      二、基本部分(游戲)

      森林到了,兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

      1、教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺的時候,兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候,就開始抓你們,你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘。)

      2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,狐貍要抓你們時,趕緊蹲下來,或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了。

      三、結(jié)束部分

      1、放松活動。

      2、師:“下雨了,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?!?/p>

      小班健康活動方案4

      一.目標

      1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

      2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。

      二.準備

      若干個廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊2個。場地布置。

      三.過程

      1.老師帶幼兒一起做熱身運動,跳甩棒操。

      2.教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。

      師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢?

      幼兒答:點名幼兒根據(jù)自己的思想表達發(fā)言。

      3.游戲規(guī)則及安全介紹。

      師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園,真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋友們,你們該怎么保護好自己呢?

      師點名幼兒各自發(fā)言后,老師請一小朋友范做游戲,老師引導:讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫,要走穩(wěn);跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護好自己。

      4.教師引導幼兒游戲。

      師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲,下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩游戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲)。

      5.教師小結(jié)結(jié)束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結(jié)友愛,互相幫助,做大家都喜歡的小朋友。

      6.課后延伸:課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中,讓孩子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子們的大腦得到充分的開發(fā)。

      小班健康活動方案5

      活動目標

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

      3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備

      牙刷一把。畫紙、蠟筆。

      活動過程

      一、引發(fā)興趣,導入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

      (1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

      (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

      (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

      (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

      三、幼兒作畫,教師指導。

      1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

      2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

      3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

      四、引導評價

      1、互相欣賞作品

      2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

      附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒有蛀牙人人夸。

      活動評價

      幼兒對于刷牙都挺積極的。

      當那一首兒歌放出來時,他們齊刷刷的做起動作來了。

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