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      適合小班的繪畫活動方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

      開展繪畫活動,可以引發(fā)幼兒想要主動表現(xiàn)的意識的萌芽,激發(fā)幼兒主動表現(xiàn)的興趣,鼓舞幼兒敢于大膽表現(xiàn)的勇氣。以下是小編精心收集整理的適合小班的繪畫活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      適合小班的繪畫活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

      2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

      3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

      幼兒用書、油畫棒、紙。

      活動過程:

      1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

      師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

      2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動作。

      教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

      教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。

      3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

      4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

      教師巡回指導(dǎo)。

      5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

      適合小班的繪畫活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、通過汽車跳舞的游戲,引導(dǎo)孩子大膽用車輪滾畫出有一定規(guī)則的線條,體驗(yàn)車輪滾畫的樂趣。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。

      3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      各種大小不同的汽車玩具若干輛,16開畫紙人手一張,各色顏色、調(diào)料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。

      活動過程:

      1、預(yù)熱階段

      (1)出示汽車、顏料,邊念兒歌邊演示汽車跳舞的游戲。

      (2)提問:汽車跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?

      2、圖形刺激

      (1)出示汽車跳舞的不同圖案,供幼兒欣賞。

      (2)討論想像、談?wù)務(wù)f說:我的汽車會跳什么舞?

      3、想像創(chuàng)作

      教師提出明確的要求,幼兒選擇喜愛的顏色作畫。

      4、診斷作品

      將幼兒作品展示到背景汽車圖上,介紹自己的汽車跳的什么舞?師幼共同隨音樂做汽車跳舞的游戲。

      適合小班的繪畫活動方案3

      活動目標(biāo):

      (1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,知道曲線的基本特征。

      (2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,有初步互相合作的能力。

      (3)能大膽描述畫面,感受春天的美好,體驗(yàn)活動的快樂。

      (4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      (5)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

      活動重難點(diǎn):

      1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。

      2、尋找生活中的曲線。

      活動過程:

      (一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景:

      提問:

      1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。

      2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

      第二場景:

      引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

      第三場景:

      讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,變成了什么?

      討論:春天來了,扭扭寶寶去跟春天做朋友,躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?

      (二)做扭扭寶寶

      1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒合作活動。

      3、教師觀察幼兒活動,針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。

      (三)說扭扭寶寶

      1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別變成了什么?

      2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗。

      (四)延伸活動

      鼓勵(lì)幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,并學(xué)著畫下來。

      適合小班的繪畫活動方案4

      活動目標(biāo):

      1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨(dú)特的造型和裝飾。

      2、通過欣賞和與教師的對話,體驗(yàn)不同造型和裝飾所帶來的美感。

      3、對操作活動感興趣,能細(xì)心地裝飾。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      各種花瓶若干。

      活動過程:

      1、展示四個(gè)在造型和裝飾方面比較獨(dú)特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

      “這是什么?”

      “這些花瓶美嗎?”

      2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和表述。

      “你喜歡哪一個(gè)花瓶?為什么?”

      “你覺得這個(gè)花瓶那里最美?”

      讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

      “你覺得這樣的造型像什么?”

      “這個(gè)花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”教師小結(jié)。

      3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗(yàn)

      “這個(gè)花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

      4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

      “今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶??梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作?!薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡故緟^(qū)展覽?!?/p>

      幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      5、評價(jià)活動。

      幼兒相互欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

      “今天我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶,感覺怎么樣?”

      適合小班的繪畫活動方案5

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

      2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

      活動重點(diǎn):學(xué)會畫樹葉

      活動難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆

      活動過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導(dǎo)入畫樹葉

      三、學(xué)畫樹葉

      1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)

      3、孩子練習(xí)畫樹葉

      四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

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