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      我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思

      時(shí)間: 奇銘20 分享

      《我們的祖國(guó)真大》是一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌,詩(shī)歌內(nèi)容講述了中國(guó)的地大物博,今天,小編為大家?guī)?lái)了我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思,希望大家喜歡!

      我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇1

      通過(guò)觀看大屏幕上中國(guó)地圖,激發(fā)孩子的探索欲望。因?yàn)樵凇督處熡脮稀烦霈F(xiàn):啊,祖國(guó),媽媽,您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜的詩(shī)句。讓孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng)。在教授時(shí)可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況適時(shí)播放圖片。在觀看南方景色的時(shí)候,我就讓孩子們看了三遍,充分了解南方的一年四季鮮花盛開(kāi)的特點(diǎn)。

      在課上,當(dāng)講到南北兩個(gè)方位詞時(shí),幼兒對(duì)于關(guān)于地理方面的知識(shí)了解不夠深,分不清南北在哪,還應(yīng)該是在活動(dòng)前的準(zhǔn)備或活動(dòng)后的延伸部分或生成的課程,不應(yīng)占據(jù)這一活動(dòng)的多半時(shí)間。我覺(jué)得自己在活動(dòng)中,缺少了情景性的語(yǔ)言,應(yīng)該多培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言方面的鍛煉。

      我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇2

      在設(shè)計(jì)活動(dòng)《我們的祖國(guó)真大》時(shí),我根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,設(shè)計(jì)了活動(dòng)教學(xué)目標(biāo),就是讓孩子通過(guò)看看美麗的祖國(guó)風(fēng)光,讓孩子了解我們祖國(guó)的地大物博,資源豐富,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),產(chǎn)生作為中國(guó)人的自豪感最重要,其次是讓孩子知道我們的祖國(guó)有南方和北方之分,了解南北方不同的氣候差異。這兩點(diǎn)的落腳點(diǎn)也是為孩子理解兒歌的內(nèi)容作準(zhǔn)備,讓孩子再通過(guò)朗誦兒歌的詩(shī)句,感受祖國(guó)真大、真美,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和作為中國(guó)人的自豪感。

      通過(guò)觀察中國(guó)地圖了解祖國(guó)的地大物博,資源遼闊,孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受,感受到了“祖國(guó)真美”“祖國(guó)真漂亮”從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)我們的祖國(guó)真大……以通過(guò)看南北方的四季特征,了解了南北方的氣候差異。從觀察圖片的基礎(chǔ)上,理解了兒歌的內(nèi)容。并以“冬爺爺”“春姑娘”找家的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,從直觀上學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      我們的祖國(guó)真大教學(xué)反思篇3

      今天上午我上了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)——《我們的祖國(guó)真大》在課的開(kāi)始,我就帶領(lǐng)大家看了祖國(guó)風(fēng)光的圖片,孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受,感受到了“祖國(guó)真美”“祖國(guó)真漂亮?!币哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣?,了解了南北方的氣候差異,從而理解了兒歌的內(nèi)容。同時(shí)我感到電腦帶來(lái)的方便,自己可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況適時(shí)播放圖片。在觀看南北方景色的時(shí)候,我就讓孩子們看了好幾遍,讓幼兒充分感受南北方景色的差異。

      我以游戲“我是小導(dǎo)游”的方式,和大家觀看大屏幕上的中國(guó)地圖,激發(fā)孩子的探索欲望。因?yàn)樵谠?shī)歌中有一句是:啊,祖國(guó)媽媽,您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜的詩(shī)句。讓孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng),從而激發(fā)孩子去探索世界上人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng),孩子們說(shuō)出了很多其他國(guó)家的名字,積極性很高。

      在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中,幼兒初步理解了中國(guó)的最南方、最北方的在地圖上的位置,知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動(dòng)。兒歌的內(nèi)容比較簡(jiǎn)煉,應(yīng)該比較容易掌握,但在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)熱情還不夠高漲,可能有的提問(wèn)設(shè)計(jì)不是太合理,導(dǎo)致幼兒回答問(wèn)題出現(xiàn)針對(duì)性不夠。有的兒歌的內(nèi)容教師的解釋不夠到位,幼兒理解不夠。


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