初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文5篇
在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文。供大家閱讀參考。
初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文一
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)
2.了解岳飛抗金的英勇事跡,知道宋金議和的內(nèi)容及影響
3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性,正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1.11世紀(jì)末,完顏部的首領(lǐng) 進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。
2. 年,阿骨打正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)________,他就是 。
3.金太祖改革女真部落 ,頒行 ,發(fā)展生產(chǎn),女真勢(shì)力迅速壯大。
4.女真崛起之時(shí), 和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。
5. 年,遼被 滅亡。
6. 年,金軍攻破 ,北宋滅亡。
7.北宋滅亡后, 登上皇位,他就是 ,定都 ,史稱南宋。
8.南宋初年, 幾次大舉南下,南宋軍民奮起抵抗。
9. 統(tǒng)率的“岳家軍”在________大敗金軍主力,迫使金軍后撤。
10.在有望收復(fù)中原之時(shí),宋高宗和________害怕抗金力量壯大,危及他們的統(tǒng)治,下令岳飛班師,并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。
11.宋金達(dá)成和議,南宋向金 ,并給金歲幣,雙方以________________一線劃定分界線, 局面形成。
二、合作探究
如何評(píng)價(jià)宋金議和?
三、練習(xí)鞏固
1.下列人物中,統(tǒng)一女真各部,建立金政權(quán)的是( )
A.完顏阿骨打 B.耶律阿保機(jī) C.元昊 D.鐵木真
2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于( )
A.北宋與南宋之間 B.遼與南宋之間
C.遼與北宋之間 D.北宋與金之間
3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬,主要是因?yàn)? )
A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明,英勇善戰(zhàn) B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)
C.他被秦檜誣陷,蒙受冤屈 D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平
4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇:“千載休談南渡錯(cuò),當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能,逢其欲。”對(duì)此理解正確的有( )
?、僭里w抗金勝利后達(dá)成了澶淵之盟 ②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅
?、矍貦u以謀反罪害死了岳飛 ④岳飛的遭遇受到后世的同情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是( )
A.澶淵之盟 B.南宋的建立 C.宋金議和 D.金遷都到中都
6.閱讀材料,回答問題。
材料一:青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜,我至墳前愧姓秦。
——秦觀
材料二:靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅……
——岳飛《滿江紅》
(1)材料一中“忠骨”是指誰的遺骨?“佞臣”指誰?
(2)材料二“靖康恥,猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件?
四、課后反思
參考答案:
一、1.阿骨打 2.1115 大金 金太祖 3.軍政體制 女真文字 4.遼 5.1125 金 6.1127 開封 7.趙構(gòu) 宋高宗 臨安 8.金軍 9.岳飛 郾城 10.秦檜 11.稱臣 淮水至大散關(guān) 宋金對(duì)峙
二、(1)宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平,加重了人民的負(fù)擔(dān)。(2)使社會(huì)較為安定,南北方交流密切。(3)有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)有利于民族交融的加強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。
三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.C
6.(1)岳飛。秦檜。(2)北宋滅亡。
初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文二
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力目標(biāo)
使學(xué)生了解女真的興起和女真的統(tǒng)一;完顏阿骨打稱帝建金;金滅遼
和北宋;南宋的建立,岳飛抗金與宋金議和。通過對(duì)金與遼、金與宋關(guān)系
的學(xué)習(xí)和了解,認(rèn)識(shí)到民族友好是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流,正確認(rèn)識(shí)
宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和思考問
題的能力。
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過對(duì)岳飛事跡的了解,感受他身上所體現(xiàn)的崇髙愛國(guó)熱情和高尚
的個(gè)人品質(zhì),學(xué)習(xí)從歷史人物身上吸取營(yíng)養(yǎng),形成正確的人生觀。各民族
在不斷的交往中互相學(xué)習(xí)、互相融合,促進(jìn)了他們共同發(fā)展、共同繁榮。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)岳飛抗金、如何正確看待宋金對(duì)峙
教學(xué)難點(diǎn)金對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)前后性質(zhì)的變化及如何正確看待宋金對(duì)峙。
【教法學(xué)法】應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。
【課時(shí)】1課時(shí)
【課型】新授課
【教具】“金、南寧、西夏對(duì)峙圖”、多媒體課件等
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
二、導(dǎo)入新課
教師多媒體課件播放《滿江紅》的朗誦音頻,展示《滿江紅》全文,提
問:同學(xué)們從這首詞中能夠感受作者怎樣的情感?作者岳飛為什么會(huì)有
這樣的情感?
學(xué)生回答。教師過渡,導(dǎo)人新課:同學(xué)們都很好的從朗誦中感受到了
岳飛對(duì)敵人的痛恨和收復(fù)河山的決心,那么《滿江紅》中提到的作戰(zhàn)雙方
是誰呢?就是我們接下來要學(xué)習(xí)的南宋和金。
三、講授新課
三、講授新課
(一)女真族的崛起
1.女真族是我國(guó)古老的民族之一,居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶,
過著游牧漁獵的生活。
結(jié)合P37圖片《女真人像》和《相關(guān)史事》了解女真人的生產(chǎn)和生活
情況。
2. 遼宋時(shí)期,女真族受遼的控制和壓迫。
3.當(dāng)時(shí)女真族有很多部落,其中的完顏部落逐漸兼并了許多部落。
11世紀(jì)末,完顏部落的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真族各部的統(tǒng)一。從
此,女真族的力量不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期,完顏阿骨打起兵抗遼,把遼軍
打得節(jié)節(jié)敗退。
4.1115年,完顏阿骨打正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)大金,他就是金太
祖。金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落軍政體制,頒行女真文字,
發(fā)展生產(chǎn),勢(shì)力迅速壯大。
5.小結(jié)女真勃興的過程:生產(chǎn)發(fā)展—統(tǒng)一►抗遼—建立政權(quán)。
(二)金滅遼及北宋
1.正當(dāng)女真崛起之時(shí),遼和北宋的統(tǒng)治卻是危機(jī)重重,統(tǒng)治者腐敗無
能,人民不斷起義。當(dāng)金軍攻占了遼的一些地區(qū)后,北宋朝廷想借金的勢(shì)
力收復(fù)被遼占領(lǐng)的失地,于是遣使與金聯(lián)系,雙方訂立盟約,相約夾攻
遼朝。
2.北宋出兵伐遼,被遼軍打得大敗。而金軍卻勢(shì)如破竹,相繼攻占遼
的都城和許多地區(qū)。1125年,遼被金滅亡。
教師用多媒體展示課本P39《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》,講述金滅遼的
過程。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后,啟發(fā)學(xué)生思考并回答:曾不可一世的遼為何會(huì)
走向滅亡?從遼的興亡中我們可以得到什么啟示?
生于憂患,死于安樂。我們應(yīng)該具有憂患意識(shí),居安思危,始終保持
奮發(fā)向上的精神。
3.金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過程中,看到了北宋政治上的腐敗和軍事
上的無能,于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。
4.面對(duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì),宋徽宗、宋欽宗無心抵抗,只想著妥協(xié)求和。
1127年,金攻破開封,北宋滅亡。(史稱“靖康之變”)
5.當(dāng)遼、北宋的統(tǒng)治日趨腐朽時(shí),生機(jī)勃勃的女真族是怎樣以摧枯拉
朽之勢(shì),滅掉不可一世的遼,轉(zhuǎn)瞬又滅了北宋。
(1)討論:女真抗遼與金進(jìn)攻遼、進(jìn)攻北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是否一樣?為
什么?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說明。
提示學(xué)生從目的、人民的態(tài)度得出女真抗遼是正義戰(zhàn)爭(zhēng),女真攻遼、
攻北宋是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
強(qiáng)調(diào)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、遼金戰(zhàn)爭(zhēng)屬于民族間的戰(zhàn)爭(zhēng),如兄弟打架一般,不同
于中華民族反對(duì)外來侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):何為正義戰(zhàn)爭(zhēng)?何為非正義戰(zhàn)爭(zhēng)?
為反抗民族壓迫、奴役、掠奪,符合人民利益和社會(huì)要求的民族戰(zhàn)
爭(zhēng) 正義、進(jìn)步戰(zhàn)爭(zhēng);凡推行民族壓迫政策,對(duì)其他民族進(jìn)行奴役與掠
奪、阻礙社會(huì)發(fā)展、違背人民利益的戰(zhàn)爭(zhēng)——非正義、反動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
(三)南宋的偏安
1.北宋滅亡后,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位,趙構(gòu)就是宋高宗,后來
定都臨安,史稱南宋。
2.南宋初年,金軍幾次大舉南下,南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將
領(lǐng)率軍北伐,從金軍手中收復(fù)許多失地。
3.岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力,并乘勝追擊,迫使金
軍后撤。在有望收復(fù)中原之時(shí),宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大,危
及他們的統(tǒng)治,便向金求和,下令岳飛班師,并以“莫須有”的罪名殺害了
岳飛。
4. (1)教師提出問題:岳家軍打勝仗的原因是什么?
學(xué)生自主探究后回答。
教師歸納:岳飛抗金是正義的,得到人民和北方義軍的支持;岳飛的
軍事指揮才能;岳家軍作戰(zhàn)勇敢、紀(jì)律嚴(yán)明。
(2)教師提供材料,提出問題:為什么宋高宗和秦檜要?dú)⒑υ里w?
學(xué)生分組討論后回答。
教師歸納:宋高宗為了保住自己的皇位,不希望人民武裝在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)
展,同時(shí)擔(dān)心岳飛擁兵自重,不如趁著南宋勝利和金人講和。秦檜擔(dān)心岳
飛繼續(xù)勝利,使得抵抗派得勢(shì),自己地位不保,想殺掉岳飛得金人歡心„
5.宋金達(dá)成和議,南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮水至大散關(guān)
一線劃定分界線,宋金對(duì)峙局面形成。
(1)對(duì)宋金議和,可利用地圖讓學(xué)生明確雙方劃定的分界線,古代歷
史上大多數(shù)南北分裂以淮河為界。宋金對(duì)峙局面形成,“對(duì)峙”是什么意
思?就是并存相對(duì)而立之意,雙方敵對(duì)狀態(tài)并未解除,只是沒有大的戰(zhàn)
爭(zhēng),反映了宋金雙方政治、軍事力量基本處于均衡狀態(tài)。
(2)從和議的內(nèi)容來看,和議是平等的嗎?和議對(duì)宋而言,意味著什
么?
(屈辱:稱臣、獻(xiàn)金、割地)雖然在紹興和議中宋很屈辱,但卻換來了
和平,獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和平局面,有利于生產(chǎn)的發(fā)展,
消極影響是加重了南宋人民的負(fù)擔(dān),加劇了南宋政府的財(cái)政危機(jī)。
6.后來,金遷都燕京,改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀,偏安江
南一隅。
四、課堂小結(jié)
金朝是我國(guó)歷史上少數(shù)民族女真人建立的政權(quán),他們?cè)诜纯箟浩戎?/p>
強(qiáng)大,建立了政權(quán),推翻遼朝。又發(fā)動(dòng)了對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng),導(dǎo)致北宋的滅亡,
也即靖康之恥。南宋建立后,在抗金的過程中,涌現(xiàn)出以岳飛為代表的一
大批抗金名將,他們的愛國(guó)主義精神至今值得我們學(xué)習(xí)。紹興和議,是建
立在南宋屈辱基礎(chǔ)上的和議,但是獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和
平局面。
【課后作業(yè)】
完成對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)。
附:板書設(shè)計(jì)
1.女真族的崛起:完顏阿骨打建立金
2.金滅遼及北宋:1115年,金滅遼;1125年,金滅北宋(靖康之變)
3.南宋的偏安:趙構(gòu)建立南宋;岳飛抗金;宋金和議——計(jì)砝
初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)。
2.了解岳飛抗金的英勇事跡,知道宋金議和的內(nèi)容及影響。
3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性,正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1.11世紀(jì)末,完顏部的首領(lǐng) 進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。
2. 年,阿骨打正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)________,他就是 。
3.金太祖改革女真部落 ,頒行 ,發(fā)展生產(chǎn),女真勢(shì)力迅速壯大。
4.女真崛起之時(shí), 和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。
5. 年,遼被 滅亡。
6. 年,金軍攻破 ,北宋滅亡。
7.北宋滅亡后, 登上皇位,他就是 ,定都 ,史稱南宋。
8.南宋初年, 幾次大舉南下,南宋軍民奮起抵抗。
9. 統(tǒng)率的“岳家軍”在________大敗金軍主力,迫使金軍后撤。
10.在有望收復(fù)中原之時(shí),宋高宗和________害怕抗金力量壯大,危及他們的統(tǒng)治,下令岳飛班師,并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。
11.宋金達(dá)成和議,南宋向金 ,并給金歲幣,雙方以_________一線劃定分界線, 局面形成。
二、合作探究
如何評(píng)價(jià)宋金議和?
三、練習(xí)鞏固
1.下列人物中,統(tǒng)一女真各部,建立金政權(quán)的是( )
A.完顏阿骨打 B.耶律阿保機(jī)
C.元昊 D.鐵木真
2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于( )
A.北宋與南宋之間 B.遼與南宋之間
C.遼與北宋之間 D.北宋與金之間
3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬,主要是因?yàn)? )
A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明,英勇善戰(zhàn)
B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)
C.他被秦檜誣陷,蒙受冤屈
D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平
4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇:“千載休談南渡錯(cuò),當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能,逢其欲?!睂?duì)此理解正確的有( )
①岳飛抗金勝利后達(dá)成了澶淵之盟②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅 ③秦檜以謀反罪害死了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的同情
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是( )
A.澶淵之盟 B.南宋的建立
C.宋金議和 D.金遷都到中都
6.閱讀材料,回答問題。
材料一:青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。人自宋后少名檜,我至墳前愧姓秦。——秦觀
材料二:靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅……—岳飛《滿江紅》
(1)材料一中“忠骨”是指誰的遺骨?“佞臣”指誰?
(2)材料二“靖康恥,猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件?
參考答案:
一、1.阿骨打 2.1115 大金 金太祖 3.軍政體制 女真文字 4.遼 5.1125 金 6.1127 開封 7.趙構(gòu) 宋高宗 臨安 8.金軍 9.岳飛 郾城 10.秦檜 11.稱臣 淮水至大散關(guān) 宋金對(duì)峙
二、(1)宋金議和是南宋以屈辱的條件換來的和平,加重了人民的負(fù)擔(dān)。(2)使社會(huì)較為安定,南北方交流密切。(3)有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)有利于民族交融的加強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。
三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.C
6.(1)岳飛。秦檜。(2)北宋滅亡。
初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文四
課程內(nèi)容
了解女真族的崛起,知道金滅遼及北宋;知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生觀察圖片、地圖,并結(jié)合材料和課文內(nèi)容,了解女真族的崛起,知道金滅遼及北宋,并對(duì)北宋亡國(guó)的主要原因進(jìn)行分析;講述岳飛抗金的故事,學(xué)習(xí)岳飛精忠報(bào)國(guó)、正氣凜然的精神;學(xué)習(xí)相關(guān)史實(shí),嘗試對(duì)宋金和議進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),知道南宋偏安;認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族人民密切交往、相互依存,促進(jìn)了中華民族的多元一體格局形成。
教材分析
第7課《遼、西夏與北宋的并立》,主要學(xué)習(xí)三個(gè)子目的內(nèi)容:女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安。教材一方面講述了女真族建立了金政權(quán),先后滅掉了遼和北宋,并在對(duì)南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中擄掠殘殺,遭到了岳飛等南宋軍民的奮起抵抗,最終和南宋達(dá)成和議,形成南北對(duì)峙局面。另一方面課文貫穿了民族交融這條暗線。少數(shù)民族建立的政權(quán)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢族的政治制度與先進(jìn)文化,加快了民族交融的進(jìn)程。
這一時(shí)期頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)給各族人民帶來了災(zāi)難,但也造成了人口的遷徙,為大批少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)創(chuàng)造了條件,加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,形成民族交融的新高潮,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。而宋金對(duì)峙局面的形成,在一定程度上為江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境,有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些都為下一課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》作了鋪墊。
學(xué)情分析初一學(xué)生經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí),已經(jīng)逐步的掌握了一定學(xué)習(xí)歷史的方法,具備了一部分分析問題的能力,但感性多于理性,運(yùn)用辯證唯物主義全面分析問題的能力還有待提高和培養(yǎng)。所以依托圖片資料以及通過講岳飛抗金的故事等形式,可以讓學(xué)生直觀感受,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。但另一方面,教師需提供文獻(xiàn)資料,進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo),讓學(xué)生由表及里,由淺入深地學(xué)習(xí),提升分析問題的能力,形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值判斷。
重點(diǎn)
女真族的崛起;金滅遼及北宋;南宋的偏安。
難點(diǎn)
南宋的偏安。
教學(xué)資源
(1)教育部組織編寫:義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》人民教育出版社2018年1月版
(2)教育部組織編寫:義務(wù)教育教科書《教師教學(xué)用書中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》人民教育出版社2018年1月版
(3)[元]脫脫等《金史》
(4)蔡美彪:《大家講史:遼金元史十五講》,中華書局2015年版
(5)鄧廣銘:《岳飛傳》,人民出版社1983年版
(6)卜憲群總撰稿:《中國(guó)通史》第四卷,華夏出版社2016年5月版
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
同學(xué)們,上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《遼、西夏與北宋的并立》。想一想,遼和西夏分別由哪個(gè)民族建立?遼是由契丹族所建,而西夏由黨項(xiàng)族建立。這時(shí)期民族間雖然有爭(zhēng)戰(zhàn),但仍已和為主,民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。今天我們將學(xué)習(xí)《金與南宋的對(duì)峙》,金是由哪個(gè)民族建立的呢?又是如何滅掉遼和北宋?南宋與金之間的關(guān)系是怎樣的呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)。
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕中的圖片,你能從中獲取哪些關(guān)于女真族的信息?剛才幾位同學(xué)的發(fā)言注意到了女真人的穿著裝扮以及使用的工具還有生活的地點(diǎn)等等,從而得知女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶。他們擅長(zhǎng)騎射,過著游牧漁獵的生活。在遼宋時(shí)期,女真族受到遼的控制和壓迫。
這是大金得勝陀頌碑。它位于今天的吉林松原,用女真文和漢文記載了完顏阿骨打誓師反遼的史實(shí)。從碑文中,我們可以得知女真為何要抗遼?“失道”“腥聞?dòng)谔臁?,說明遼國(guó)末年政治十分腐敗。石碑所立之處相傳即當(dāng)年阿骨打立馬號(hào)眾的“高阜”。選擇這樣一個(gè)地形十分險(xiǎn)峻的地方并當(dāng)眾宣布“今將問罪于遼”,阿骨打有著深思熟慮的戰(zhàn)略眼光。隨著他進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一,女真族的力量不斷增強(qiáng),原有的軍事部落聯(lián)盟已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。女真貴族及其所屬民眾迫切要求建立一個(gè)新的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)即國(guó)家。在誓師后,首戰(zhàn)便大獲全勝,奪取了寧江州。于是第二年也就是1115年正式建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)大金,阿骨打就是金太祖。太祖是其廟號(hào),而他的謚號(hào)是武元??梢哉f,在女真的崛起過程中,這位武元皇帝功不可沒。
他注重改革。請(qǐng)同學(xué)們將這段材料齊讀一遍。這是女真族所特有的“猛安謀克”制度?!叭賾魹橹\克”一個(gè)“戶”字說明了什么?改革后的“猛安謀克”由單純的軍事組織變成了軍事和行政組織。再看這段材料,說明了什么?說明了金太祖非常注重農(nóng)耕生產(chǎn),說明了“猛安謀克”不僅能提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,也能在組織生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治中起巨大的作用。金太祖不僅經(jīng)濟(jì)上向漢族學(xué)習(xí),文化上也向中原學(xué)習(xí)。女真最初沒有本國(guó)的文字。阿骨打建國(guó)后命人仿造漢字和契丹文字,創(chuàng)制了女真文字。女真族就這樣一步步崛起,一步步強(qiáng)大起來,而對(duì)手遼國(guó)卻是腐敗不堪,危機(jī)重重。女真逐步具備了滅遼,甚至滅北宋的實(shí)力。
接下來就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合地圖,講一講金滅遼、北宋的過程。老師先示范講解金滅遼的過程,然后同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合課前準(zhǔn)備的內(nèi)容講解金滅北宋的情況。1115年,金建立后,完顏阿骨打就率兵攻陷黃龍府,后又連創(chuàng)遼國(guó)援軍,取得了主動(dòng)地位。1116年正月,渤海人高永昌擁兵占據(jù)遼國(guó)東京自立為王。金太祖乘機(jī)派兵攻打遼的東部,先后打敗了遼和高永昌的軍隊(duì),占領(lǐng)東京。在金遼議和失敗后,金軍再次大舉進(jìn)攻,于 1120年五月,攻陷上京,天祚帝離京外逃。至此,遼國(guó)的疆土已被金兵占領(lǐng)過半。1121年十二月,阿骨打以占領(lǐng)遼國(guó)的全部疆土為目的,再度發(fā)兵。并于1122年正月,攻克中京,四月,攻陷西京,十二月,攻入南京就是今天北京市。至此,遼國(guó)五京俱陷,已瀕于最后的滅亡。而1123年八月,阿骨打這位金朝的開國(guó)皇帝病死于返回金都的途中。然而,他親手開創(chuàng)的基業(yè)被他的宗室和子孫們所繼承。1125年二月,金軍在應(yīng)州境內(nèi)俘虜天祚帝,遼朝宣告滅亡。接下來,請(qǐng)同學(xué)們來講解北宋被滅的情況。同學(xué)們的講解繪聲繪色,而且觀察也細(xì)致入微,注意到金分東西兩路對(duì)北宋都城形成合圍之勢(shì)。1127年,歷史上的靖康之年,北宋滅亡。靖康之恥令人心痛,痛定思痛。
請(qǐng)看這段材料,原本宋金是結(jié)盟關(guān)系,思考為什么北宋朝廷要主動(dòng)結(jié)好女真,遣使相約夾攻遼朝?他圖謀什么?原來北宋政府想借金的勢(shì)力,收復(fù)失地。但金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過程中,看到了北宋的一些弊端。請(qǐng)結(jié)合材料、課文及所學(xué)知識(shí),進(jìn)一步思考一下北宋滅亡還有哪些內(nèi)因?同學(xué)們的思維非常開闊。總結(jié)一下,主要有北宋重文輕武的政策使得軍隊(duì)和地方戰(zhàn)斗力不強(qiáng),再加上統(tǒng)治者無心抵抗,只想妥協(xié)求和,這樣軍隊(duì)士氣低落,常常不戰(zhàn)而逃。靖康之變最終發(fā)生。
金滅北宋后,有沒有停止南下的步伐?顯然沒有。再請(qǐng)同學(xué)們觀察《金南下形勢(shì)圖》,看看能獲得哪些主要的信息?歸納一下,主要有:1127年,也就是北宋滅亡后同一年,趙構(gòu)建立南宋,后來最終定都在臨安。金軍南下過程中,遭到岳飛等抗金軍民奮起抵抗,特別是“岳家軍”在郾城大敗金軍主力。岳飛的抗金事跡,數(shù)百年來一直被民眾傳頌。你能不能生動(dòng)地給大家講一講岳飛抗金的故事呢?岳飛,字鵬舉,柏州湯陰人就是今天河南湯陰人,在抗擊金朝入侵的戰(zhàn)斗中,以勇氣和才能嶄露頭角,成為一名將領(lǐng)。1130年,他以數(shù)千人的兵力,將兀術(shù)10萬大軍趕到長(zhǎng)江以北,收復(fù)建康,從而聲名大震。岳飛以驅(qū)逐入侵者,收復(fù)中原故土為己任,力主北伐,所率領(lǐng)的“岳家軍”多次打敗金軍,成為南宋抗金斗爭(zhēng)的一個(gè)中流砥柱。尤其是在1140年7月,金兀術(shù)率部在郾城與岳家軍對(duì)陣,岳飛令其子岳云率輕騎攻入敵陣,往來沖殺。金軍出動(dòng)重鎧騎兵“鐵浮屠”作正面進(jìn)攻,另以騎兵為左右翼,號(hào)稱“拐子馬”配合作戰(zhàn)。岳飛遣背嵬親軍和游奕軍迎戰(zhàn),并派步兵持麻扎刀、大斧等,上砍敵兵,下砍馬足,殺傷大量金兵,使其重騎兵不能發(fā)揮所長(zhǎng)。岳家軍中的勇將楊再興,突入敵陣,打算活捉金兀術(shù),殺金兵數(shù)百人。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑,金軍大敗。郾城之戰(zhàn)是宋金雙方精銳部隊(duì)之間的一次大決戰(zhàn),宋軍以少勝多,給金軍以沉重打擊。接著岳家軍又在潁昌府打得金兀術(shù)狼狽逃竄,并一直追擊到距汴京僅四十五里之遙的朱仙鎮(zhèn)。這時(shí)黃河南北許多堅(jiān)持斗爭(zhēng)的義兵,都打著岳家軍的旗號(hào)響應(yīng)岳飛的北伐,其他各路宋兵也轉(zhuǎn)入局部反擊??菇鸲窢?zhēng)呈現(xiàn)一派蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì),方是時(shí),岳飛喜極,對(duì)其部下說:“直抵黃龍府,與諸君痛飲爾!”金軍驚呼“撼山易,撼岳家軍難”,金兀術(shù)曾準(zhǔn)備撤離開封,到河北以避岳家軍的兵鋒。岳飛根據(jù)中原戰(zhàn)場(chǎng)的大好形勢(shì),向高宗上書提出宋軍全線進(jìn)攻,渡河以光復(fù)失地的要求,然而宋高宗所求的只是抵擋住金軍的進(jìn)一步南侵,能保住半壁江山,成為金的屬國(guó)就已心滿意足了。所以不僅不同意岳飛的要求,反而急忙下令各路宋軍班師,使岳家軍處于孤軍無援的狀況,接著又連發(fā)十二道金牌,強(qiáng)令岳飛退兵,岳飛悲憤惋惜地說“十年之功,廢于一旦”,然后無可奈何地下令班師,班師路上,民遮馬慟哭,哭聲震野。宋高宗、秦檜強(qiáng)令岳飛班師后,為了掃清向金人議和的障礙,先后解除了岳飛、韓世忠等大將的兵權(quán),然后向金乞和,并且誣陷岳飛謀反,把岳飛和他的兒子岳云逮捕入獄??菇饘㈩I(lǐng)韓世忠去質(zhì)問秦檜,根據(jù)什么說岳飛謀反,秦檜拿不出證據(jù),竟厚顏無恥地說:“莫須有?!表n世忠憤怒地對(duì)他說:“莫須有三字何以服天下!”1142年初,宋高宗和秦檜殺害了岳飛。那時(shí)候,岳飛剛39歲。岳飛被害以后,臨安獄卒隗順偷偷地把他的遺骨埋葬起來。直到宋高宗死后,宋孝宗即位,岳飛的冤獄得到平反昭雪,人們把岳飛的遺骨改葬在西湖邊棲霞嶺上,后來又在岳墓的東面修建了岳廟。宋寧宗在位時(shí)追封岳飛為鄂王?,F(xiàn)在,在莊嚴(yán)雄偉的岳廟大殿里,端坐著全身戎裝的岳飛塑像,塑像上方懸掛的匾額上,刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個(gè)大字。在岳飛墓門對(duì)面,還放著用生鐵澆鑄的秦檜、王氏等人反剪雙手的跪像,反映了人民對(duì)民族英雄的景仰和對(duì)賣國(guó)賊的憎恨。
想一想:人們?yōu)槭裁醋鹬睾蛺鄞髟里w?是的。岳飛是靡靡之音籠罩下南宋為數(shù)不多的浩然正氣。他立志為國(guó)殺敵,訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢的“岳家軍”。他保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn),維護(hù)廣大人民的利益,站在正義的一面,必將受到萬世景仰。他有力地阻止了金兵南下,為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對(duì)安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境。雖然他遭到宋高宗和秦檜等人的迫害,但他精忠報(bào)國(guó)的精神深深地打動(dòng)了一代又一代的國(guó)人。
而宋金最終達(dá)成了和議。請(qǐng)同學(xué)們歸納一下和議的
主要內(nèi)容有哪些?主要內(nèi)容有:南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給材料議一議和議產(chǎn)生了哪些影響?南宋向金稱臣,并給金歲幣,這不僅是南宋的恥辱,而且給南宋人民帶來了沉重負(fù)擔(dān)。雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線使得金宋疆域從此穩(wěn)定下來,確立了南宋與金的對(duì)峙局面。此后的四十年間,雙方再也沒有發(fā)生過大的戰(zhàn)事,說明了宋金和議后獲得較長(zhǎng)的和平局面,這樣有利于南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各族人民友好交往。
總而言之,從遼、西夏與北宋的并立到金與南宋的對(duì)峙,各民族的碰撞和交流,形成了民族交融的新高潮,推動(dòng)了中華民族的多元一體格局進(jìn)一步發(fā)展。少數(shù)民族政權(quán),學(xué)習(xí)先進(jìn)漢文化和生產(chǎn)方式,推動(dòng)了我國(guó)邊疆地區(qū)的發(fā)展。而宋金對(duì)峙局面的形成,南宋的偏安,在一定程度上為江南地區(qū)的生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境,有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
我國(guó)上下五千年,英雄萬萬千。除了本課所學(xué)的岳飛等英雄外,你還知道哪些民族英雄,請(qǐng)課后找一找,并講一講他們的事跡。
初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文五
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道金國(guó)的建立,以及滅亡北宋的史實(shí)。
2.知道南宋建立的時(shí)間、建立者、都城;岳飛抗金,宋金議和及對(duì)峙局面的形成。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):女真建立金和岳飛抗金。
難點(diǎn):如何評(píng)價(jià)岳飛。
【自主學(xué)習(xí)】
1.女真族是我國(guó)古老的民族之一,居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶,11世紀(jì)末,完顏部首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。 年,阿骨打建立女真政權(quán),國(guó)號(hào)大金。
2.1125年,遼被 滅亡。 年,金軍攻破開封, 滅亡。
3.1127年, (宋高宗)稱帝,后來定都 ,史稱南宋。
4.南宋岳飛等抗金將領(lǐng)從金軍手中收復(fù)了許多失地,“ ”在郾城大敗金軍主力,迫使金軍后撤。宋高宗和秦檜向金求和,并以“ ”的罪名殺害岳飛。
5.宋金達(dá)成和議, 向金稱臣,并給金歲幣,雙方以 至大散關(guān)一線劃定分界線, 對(duì)峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀,偏安江南一隅。
【合作探究】
1. 岳飛受到后世人民懷念的原因是什么?
2. 在有望收復(fù)中原之時(shí)南宋為什么與金議和?和議的內(nèi)容是什么?議和有什么影響?
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1.12世紀(jì)初,起兵抗遼并在會(huì)寧稱帝的女真族杰出的首領(lǐng)是( )
A.耶律阿保機(jī) B.完顏阿骨打 C.元昊 D.松贊干布
2.以下政權(quán)被金消滅的有( )
①遼 ②北宋 ③西夏 ④南宋
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②④
3.北宋靖康年間,一位書生奮筆疾書:“恨金邦胡虜猖獗,哀兩帝身陷塞北”,詩中的“兩帝”是指 ( )
A.宋高宗、宋真宗 B.宋徽宗、宋欽宗
C.宋高宗、宋欽宗 D.宋徽宗、宋高宗
4. 南宋是北宋滅亡后,宋徽宗第九子康王趙構(gòu)在江南建立的政權(quán),是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、科技進(jìn)步的朝代。趙構(gòu)后來被成為( )
A. 宋高宗 B. 宋欽宗 C. 宋真宗 D. 宋神宗
5. 設(shè)想南宋初年,你生活在郾城,你的愛國(guó)行動(dòng)莫過于參加( )
A. 打退遼軍的戰(zhàn)斗 B. 西夏與宋的邊境戰(zhàn)斗
C. 女真起兵抗遼的斗爭(zhēng)D. 岳飛抗金的戰(zhàn)斗
6.油條是我國(guó)常見的早點(diǎn)食品之一,它還蘊(yùn)涵著豐富的歷史內(nèi)容。油條最早出現(xiàn)于杭州,俗稱油炸“檜”,此一名稱反映了百姓對(duì)哪一位歷史人物的同情與肯定( )
A.岳飛 B.衛(wèi)青 C.屈原 D.張騫
7.宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是( )
A. 澶淵之盟的簽訂 B. 金滅遼
C. 宋金達(dá)成和議 D. 金把都城遷到燕京
8.閱讀下列材料:
材料一
材料二 檜……言飛孤軍不可久留,乞令班師。一日奉十二金字牌,飛憤惋泣下,東向再拜,曰:“十年之功,廢于一旦。”
——《宋史》卷365
請(qǐng)回答:
(1)材料一中的兩幅圖都與哪一歷史人物有關(guān)?
(2)這個(gè)人精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)持抗金,宋高宗和秦檜為什么還要“乞令班師”?
(3)材料二中的“十年之功”是指什么?這個(gè)人班師回朝后結(jié)果怎樣?
(4)假如你就是這個(gè)人,你會(huì)班師回朝嗎?為什么?
參考答案
【自主學(xué)習(xí)】略。
【合作探究】
1. (1)金軍南下攻宋,燒殺搶掠,給人民帶來災(zāi)難。岳飛抗金是正義戰(zhàn)爭(zhēng),符合廣大人民利益,受到人民的尊敬。
(2)岳飛領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,屢敗金軍,得到人民支持和擁護(hù)。
(3)岳飛抗金戰(zhàn)功卓著,卻遭投降派的誣陷而被害,更得到人民的深切同情。因此,岳飛受到人民的永久懷念。
2. 背景:宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大,危及他們的統(tǒng)治,下令岳飛班師,并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。內(nèi)容:南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界線。影響:宋金對(duì)峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀,偏安江南一隅。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1.B 2.C 3.B 4. A 5.D 6.A 7.C
8.答案:(1)岳飛。
(2)害怕抗金力量的壯大會(huì)威脅他們的統(tǒng)治。
(3)經(jīng)過十年抗金斗爭(zhēng),南宋收復(fù)了許多失地,抗金斗爭(zhēng)順利發(fā)展。被宋高宗解除了兵權(quán),之后被秦檜以所謂“莫須有”的罪名殺害。
(4)之一:不會(huì)。將在外,君命有所不受,為了國(guó)家、黎民百姓,不能班師,要堅(jiān)持到底。之二:會(huì)的。封建社會(huì),忠君思想突出,作為地主階級(jí)的一員,皇帝的命令高于一切。