2歲怎樣教育孩子的方法是什么
孩子通過大人提供的教育材料認識世界，大人要提供貼近現(xiàn)實的教育材料來讓孩子認識真實的世界，那么對于2歲的孩子，家長應該怎樣科學教育?下面是由學習啦小編整理的家長教育2歲孩子的科學方法，希望對您有幫助。
家長教育2歲孩子的科學方法：培養(yǎng)專注力
01、玩“開火車”游戲
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。
為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。
父拍手喊：“北京的火車就要開。”
大家一齊拍手喊：“往哪開?”
父拍手喊：“廣州開”。
于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”
大家又齊拍手喊：“往哪開?”
兒子拍手喊：“上海開”。
這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。
“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。
02、乒乓球干擾注意游戲
跟孩子一起玩乒乓球：把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。爸媽在旁邊進行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了!掉了!”
孩子為了不輸給你，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，既有趣又有效。類似這種游戲，對提高注意力非常有效。
03、找數(shù)字
在一張有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面(見下表)，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時。爸媽可以和孩子一起比賽，看誰更快。
04、連圖形
讓孩子把1—100甚至更多的數(shù)字按順序連接起來，組成各種有趣的畫面。既可以培養(yǎng)孩子專注力，還可以激發(fā)孩子想象力。
家長教育2歲孩子的科學方法：安全感
在其他技巧施展之前，安全感是最重要的基礎，在有安全感的前提下嚴格教育，孩子就不會認為大人對他不好、不公，就不會認為大人是在有意針對他，就不容易產生抵觸。這個年齡段的所謂安全感就是用實際行動讓孩子堅定地相信監(jiān)護人不會遺棄他。這一點聽起來很簡單，卻常被大人搞砸，有多少父母、祖父母為了可以方便地管教孩子而騙他?孩子的安全感就是通過這樣一點一點的成人眼中的小事情破壞掉的。孩子雖然小，但他并不傻，他會通過用自己的眼睛去看，而不是聽別人怎樣說來建立大腦連接。也許他會背下“父母是最愛我的，永遠不會騙我”這樣的話，但事到臨頭他到底會從容還是恐慌是他大腦中建立好的連接決定的。所以要樹立孩子的安全感，首要的是從生活中的點滴杜絕欺騙。如果在某些場景覺得很難的話，可以看看我下面的經驗。
監(jiān)護人離開前，提前向孩子說明將要離開，為什么離開，離開多久，離開時誰來陪他。離開時間越長就要提前越長時間告知，可以在事發(fā)之前多次提及此事，并表達得稀松平常，孩子可能開始會不安不同意不接受，多聽幾次他也就習慣了，并且告訴他同不同意爸爸(媽媽)也是必須要走的，回來就可以繼續(xù)陪他了。離開時輕松愉快，平淡告別，不可顯示出不舍和難過，否則孩子會從大人的表現(xiàn)中感到危機。同樣，回來后也要輕松愉快，平淡地問好并開始陪他，不可顯示出可憐和過度的歡喜，否則孩子會發(fā)現(xiàn)這次離開對大人來說也是難以接受的。簡單點說，就是不要用你的行動告訴孩子他很可憐，而是告訴他一切都很平常。
類似的，陪孩子睡覺前就告訴孩子，他睡著后大人會去別的房間，和他約定好睡醒后找到或呼喚的方法。讓孩子睡在一個可以自己下地的地方是最好了，可以讓孩子睡醒后自己找大人，培養(yǎng)他自行解決問題的信心。實在不方便也可以使用電子門鈴(呼叫器)，告訴他睡醒后按一下大人就會來，這比讓他大聲喊叫要優(yōu)雅穩(wěn)妥得多。
在家里可以常和孩子玩玩捉迷藏，讓他在看不到父母時第一反應就是去找，并把看不到父母看做一件有意思的事情。捉迷藏難度要適中，多給孩子成就感、趣味感而不是焦慮和挫折感。
大人在的時候多指導孩子自己處理問題，比如摔倒后自行決定休息一會兒還是爬起，弄掉東西撿起來，弄撒東西擦干凈，摔碎東西找大人等，讓他的大腦中存儲足夠的應對方案，遇事時他也就不會因為驚慌失措而影響安全感了。
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