高考閱讀理解解題技巧
對閱讀理解能力的測試是高考英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于高考閱讀理解解題技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考閱讀理解解題技巧
一、事實細節(jié)題
對于事實細節(jié)題，剖析一下不難看出，事實細節(jié)的內(nèi)容不會單獨出現(xiàn)，它總會與前前后后的段落內(nèi)容相呼應(yīng)?？忌灰プ≌w大綱，看懂主題，利用內(nèi)容間的因果關(guān)系，通過時間空間的關(guān)系轉(zhuǎn)換，并對細節(jié)進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節(jié)組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內(nèi)容，從而輕松解決問題。
二、詞句理解題
詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要準確。
三、推理判斷題
推理判斷題最主要的就是注重文章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合有關(guān)的生活和社會常識，理清文章的結(jié)構(gòu)層次、文章內(nèi)容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。
四、歸納概括題
適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對于這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數(shù)的短文類似于語文的老三段，注意段與段之間的聯(lián)系，注意隱藏的中心思想，準確了解文章結(jié)構(gòu)，把握句與句之間的關(guān)系，注重邏輯關(guān)系，把握住文章的脈絡(luò)即可。
五、圖表理解題
圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關(guān)系，分析其中的細節(jié)，找出符合圖示所要求的必要條件。
高考聽力考試拿分技巧
第一步：試聽文題，調(diào)整心理，聽力測試要求同學們有較好的心理素質(zhì)。由于聽力內(nèi)容有即時性和不可重復(fù)性，錄音結(jié) 束后無法再現(xiàn)信息，同學們必須即時聽辨、思考和解答，因此很多同學參加聽力考試時，總是顯得很緊張，難以靜心。同學們必須調(diào)整好心態(tài)，尤其應(yīng)利用聽力試音 的機會，讓自己全身心進入角色。
第二步：讀題預(yù)測，細節(jié)莫失，答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前先閱讀試題。聽音前五分鐘，要看清大小題目要求、問題與選項，不要放過任何一個細節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內(nèi)容和試題答案進行預(yù)測，
聽錄音時只要驗證自己的預(yù)測就可以了。同時由于選項和試題中的短語、句子可能會在聽力內(nèi)容里出現(xiàn)，因此，認真讀題還可以提高聽的質(zhì)量。例如：
1.This article(文章)is talking about_________names.
A.English B.American C.Chinese D.school
2.In“JohnHenryBrown”，Johnisthe_________name.
A.family B.first.second D.full
3.English people often put Mr，Mrsand Miss beforethe_________name.
A.familyB.secondC.firstD.full
4.Many English people have_________names.
A.twoB.threeC.fourD.onlyone
通過閱讀題目及選項，我們可以獲得這樣的信息：這篇聽力材料講的是關(guān)于英、美國家人的姓名的短文。這樣我們很容易就能預(yù)測到第二題選B;根據(jù)我們學過的知識，我們可以判斷第三題選A，第四題選B。第一題暫時無法猜測，我們必須聽錄音后，才能判斷。
第三步：初聽文意，信息速記
在第一次聽錄音時，同學們應(yīng)盡最大努力去理解文章大意，千萬不能只把注意力放在個別詞句上。另外，必須聽清、聽懂首句，因為首句往往概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，對預(yù)測全文內(nèi)容有很大幫助。
此時聽到的信息如果在試題選項中出現(xiàn)了，但不能輕易下結(jié)論，因為下文的信息可能還會推翻你的結(jié)論。
在初聽錄音時，同學們可以速記表示時間、地點、人物和事件的單詞，這樣可以幫助同學們在答題時提高解題的準確率。此時尤其應(yīng)注意聽關(guān)鍵詞。例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店;聽到stamp時可以判斷對話可能發(fā)生在郵局。
第四步：再聽全文，嚴防遺漏
同學們在聽第二遍錄音時，應(yīng)在進一步理解全文、把握細節(jié)的基礎(chǔ)上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽信息。
如果感到有誤聽、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項和短文內(nèi)容驗證一下。如確實誤聽、漏聽，應(yīng)該立即修改，否則錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù)。
第五步：解題復(fù)查，高分穩(wěn)拿
在做聽力題的時候，大部分事實細節(jié)題同學們只需要認真聽錄音就能準確作答，然而也有一部分試題不能直接聽到答案，無法直接做出選擇，這個時候，應(yīng)結(jié)合聽力內(nèi)容進行正確的邏輯推理，必要時還應(yīng)將有關(guān)信息記在草紙上進行推斷，這樣，解題時就更為直觀了。
例如：你會聽到下面的內(nèi)容：
-Whichseasondoyoulikebetter，winterorsummer?
-Ilikewinterbetterthansummer.Butmyfavouriteseasonisautumn.
同時你會讀到下面的內(nèi)容：
Whichseasondoesthemanlikebest?
A.Winter.
B.Summer.
C.Autumn.
根據(jù)所聽內(nèi)容，答案是C。
高考英語選擇題答題的技巧
(一)完整把握語境法
就是把題干語句或語段中所包涵的人物、場合、時間、地點等種種因素全都還原出來，找出答題的根據(jù)。
語境是指一定的語言環(huán)境。單選題所給的四個答案選項中往往不止一個答案在語法上是正確的，但只有一個答案符合試題所給的語境。能不能看破這個迷津，既取決于我們的理解能力，同時也與我們的文學修養(yǎng)有關(guān)。
單項填空題的考查目的就是考查學生在特定語境中準確運用語法知識的能力。好的考題中的語境設(shè)置往往十分自然、巧妙，它要求我們選擇的不只是正確答案，而是最佳答案，因為語法上正確的答案不一定是實際生活交際中最得體、最合適、最佳的答案。因此我們做題時，一定要找出字里行間中的隱含信息，瞻前顧后，通盤考慮，準確地把握語境內(nèi)涵，有針對性地分析語法成分，才能避免出錯。
例題1：
— Can I speak to Mr. Wang, please?
— ________
A. Who are you? B. I’m Wang. C. Speaking. D. Are you John?
答案：C。這道題并沒有單純考查語法知識，或者說如果單純從語法角度看，四個答案都不失為正確答案。之所以選擇答案C，是因為該題考查的是我們能否從語用的角度判斷出這是一個電話對話這樣一個具體語境，即：Speaking
實際上是This is Wang Speaking 的簡略說法。
例題2：
— It’ll take at least two hours to do this!
— Oh, ________! I could do it in 30 minutes.
A. come on B. pardon me C. you are right D. don’t mention it
想想看，答案為什么是A。
例題3：
— It’s cloudy outside. Please take an umbrella.
— ________.
A. Yes, take it easy B. Well, it just depends C. OK, just in case D. All
right, you’re welcome
想想看，答案為什么是C。
例題4：
— It’s getting late. I’m afraid I must be going.
— OK. ________.
A. Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you
想想看，答案為什么是D。
(二)剖析題干法
剖析題干法是指準確把握題干的主旨大意，揣摩出命題人想考查哪個或哪些語法或詞語知識，綜合利用題干中的已知信息，由已知信息判斷出語句空缺處隱藏的正確詞語，這就要求我們要有敏銳的觀察力和細致的分析問題的能力。因此，答題時必須注重對題干中隱性信息的捕捉，而且，題干中所包含的多個信息對解題的引導效度并不完全相等，所以，我們在做題時就要做到把引導效度最大的語言信息與語句空缺處的隱性信息聯(lián)系起來，確保我們選出正確的答案。
例題1：
— Is that the small town you often refer to?
— Right, just the one ________ you know I used to work for years.
A. that B. which C. where D. what
答案：C。看到這道題，稍具一定語法知識的人都知道是在考查定語從句的語法知識，但稍微一有疏忽大意，就會錯選答案A或B。如果細心一些，完整分析全句，就不難發(fā)現(xiàn)這個從句中缺少的是用作地點狀語的關(guān)系副詞。如果錯以為該定語從句是由關(guān)系代詞引導的(由于題干中的you
know其了干擾作用)，那么I used to work 放在從句里應(yīng)作何解釋。而且，如果用關(guān)系代詞來引導那個定語從句，A和B豈不都成了正確答案。
例題2：
Professor Smith, along with his assistants, _______ on the project day and
night to meet the deadline.
A. work B. working C. is working D. are working
想想看，答案為什么是C。
例題3：
With more forests being destroyed, huge quantities of good earth ________
each year.
A. is washing away B. is being washed away C. are washing away D. are being
washed away
想想看，答案為什么是B。
(三)結(jié)構(gòu)還原法
結(jié)構(gòu)還原是指把主從復(fù)合句還原為兩個或幾個簡單句，把疑問句還原為陳述句，把強調(diào)句式或倒裝句式還原為普通句式，把省略句補充完整，把被動結(jié)構(gòu)還原為主動結(jié)構(gòu)等。
例題1：
If a shop has chairs ________ women can park their men, women will spend
more time in the shop.
A. that B. which C. when D. where
答案：D。此題是一個包含由women做主語的主句,并包含有由從屬連詞“If” 引導的條件狀語從句和關(guān)系副詞 “where”
引導的定語從句在內(nèi)的一個主從復(fù)合句。把它們分解為三個簡單句，即：(If) a shop has chairs. Women can park their men
there(on the chairs). They(the women) will spend more time in the
shops。就很容易看出，其中兩個簡單句的重疊部分是表地點的chairs,用where引導定語從句，相當于on
which，這樣一來，找出正確答案就很容易了。
例題2：
— ________ that he managed to get the information?
— — Oh, a friend of his helped him.
A. Where was it B. What was it C. How was it D. Why was it
想想看，答案為什么是C。
例題3：
Months ago we sailed ten thousand miles across the open sea, which ________
the Pacific, and we met no storm.
A. was called B. is called C. had been called D. has been called
想想看，答案為什么是B。
例題4：
— Why does she always ask her for help?
— There is no one else ________, is there?
A. who to turn to B. she can turn to C. for whom to turn D. for her to
turn
想想看，答案為什么是B。
(四)識別標點法
單選題題干中的標點符號對于我們選擇正確答案起著相當重要的作用，準確理解標點符號所包涵的隱藏信息，能夠幫助我們選出正確答案，反之，對其忽略或視而不見，則往往使我們選錯答案。這是因為，標點符號是書面語言的有機組成部分，其主要功能在于準確地記錄語言，有助于確切的表達說話人的思想和理解對話雙方的語言信息。
例題1：
Cars do cause us some health problems — in fact far more serious ______
than mobile phones do.
A. one B. ones C. it D. those
答案為B。破折號起了進一步解釋說明的作用。破折號后面空缺的那個詞語必須和它前面的某個詞語意義完全一致。題中的ones
指代了破折號前面的problems。
例題2：
I have many friends, ________ are businessmen.
A. some of them B. some from which C. some from who D. of whom some
想想看，答案為什么是D。
例題3：
While watching television, ________.
A. the doorbell rang B. the doorbell rings
C. we heard the doorbell ring D. we heard the doorbell rings
想想看，答案為什么是C。
(五)前后對應(yīng)法
單項填空題的命題者在設(shè)計題干時往往把詞匯、習慣用語和其他種種語法知識放在一個特定的語言環(huán)境中考查，這就加大了綜合考查語言知識運用能力的力度。所以在做題時，不要孤立地看其中的某一個習慣用法和短語，而是要完整地理解整個句子，推斷應(yīng)該填入的那個習慣用法和短語在具體語境中的運用是否得當。每一個題干都是邏輯嚴密，意義連貫的。所以我們一定要把整個題干從前到后的意思聯(lián)系起來把諸如因果、轉(zhuǎn)折、替代等種種關(guān)系都考慮進去。孤立地看題干中的某一部分，往往會掉入命題者的圈套。
例題1：
— Father, you promised.
— Well, ________. But it was you who didn’t keep your word first.
A. so was I B. so did I C. so I was D. so I did.
答案是D，但是有人就容易錯選成B。如果注意了對話中 “Father, you promised.”
是在抱怨父親已經(jīng)許過愿，但現(xiàn)在不算數(shù)了，再結(jié)合第二句話中的 “well”和“but” 所表達的語氣，就不難理解 “so I did”
的意思是“我確實答應(yīng)過”而不會錯選 “so did I” 了。
例題2：
The doctor advised Vera strongly that she should take a holiday, but
________ didn’t help.
A. it B. she C. which D. he
想想看，答案為什么是A。
(六)排除錯誤答案法
我們都知道，單選題的四個答案中的錯誤選項都往往針對我們常犯的錯誤而故意設(shè)下的陷阱，但它們的干擾作用并不是完全相等的，其中往往只有一個或兩個錯誤選項的誤導作用最強，只要把它們排除了，找到正確答案就十分容易了。
例題1：
We needed a cupboard for the kitchen. So Peter made ________ from some wood
we had.
A. it B. one C. himself D. another
答案是B。干擾最強的是A。我們只要平時注意到代詞 it 往往指代的是上文提到的某個特定的事物。而題干中 “a cupboard”
是泛指cupboard 這一類事物，不是特指，所以只能用不定代詞 one.
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