2017年河南省高考語(yǔ)文真題及答案解析(2)
17.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
?、侔凑招抡n改精神，教師應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為根本，當(dāng)學(xué)生遇到疑難問(wèn)題時(shí)，教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，不要越俎代庖。
?、诃h(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種玩火自焚的行為如不停止，將自毀生存空間。
?、坩槍?duì)臺(tái)灣高調(diào)行善引發(fā)的爭(zhēng)議，陳光標(biāo)坦然表示，之所以高調(diào)，只是希望能推波助瀾，激發(fā)更多的企業(yè)家投身于慈善事業(yè)。
?、芩e來(lái)無(wú)事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。
⑤那林立的大石，那高聳的崖壁，千姿百態(tài)，有的如駿馬，有的似臥龍，有的像飛禽，有的似走獸，無(wú)不形神兼?zhèn)洹?/p>
?、揲焺e多年的老同學(xué)一見(jiàn)面就無(wú)比親熱，大家談笑自若，互相交流著畢業(yè)以來(lái)的境況。
A.①②⑤ B.②③④ C. ④⑤⑥ D. ①④⑤
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.拉布拉多犬是一種溫和、活潑的中大型犬，它嗅覺(jué)靈敏，沒(méi)有攻擊性而且智商較高，適合做獵犬、工作犬、導(dǎo)盲犬和緝毒犬。
B.在廣州新一輪的行政區(qū)劃調(diào)整中，由于從化、增城兩市“撤縣改區(qū)”，使廣州市所轄面積達(dá)到了400平方千米，超過(guò)了上海市。
C.孔子學(xué)院和孔子課堂的重要工作，就是給國(guó)外的眾多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材，搭建更廣闊的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
D.今年，全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭雖然已經(jīng)得到初步遏制，但是部分大中城市房?jī)r(jià)仍然過(guò)高，調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的工作依然繁重。
19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(3分)
散文畢竟不是詩(shī)，僅就散文的抒情而言，① ，否則，這個(gè)感情為何不用詩(shī)來(lái)抒發(fā)呢?它們之間的不同，從整體上看，② ，而更在于情感形式的不同。一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)更傾向于一種想象世界中的“獨(dú)白”式的抒情，因而③ ，而散文抒情常以客觀的景和事為依托。
20.請(qǐng)從下面的關(guān)鍵詞中至少選擇兩個(gè)詞寫(xiě)一句帶有警示意義的句子，來(lái)表達(dá)你對(duì)人生、對(duì)生活的感悟。句子盡量做到整齊。(3分)
生命 生活 死亡 思想 為人 做事
示例：當(dāng)生命的流星劃過(guò)夜空，走向死亡時(shí)，使它發(fā)光的是它的思想。
六、作文(40分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說(shuō)，路邊的一根稻草如果沒(méi)人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣(mài)白菜的人用它捆綁了白菜，它的價(jià)值就與白菜一樣;賣(mài)螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它的價(jià)值就與螃蟹一樣了。人的價(jià)值有時(shí)像一根稻草一樣，與自身無(wú)關(guān)，就看你與誰(shuí)一起。但也有人覺(jué)得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時(shí)候都是稻草，螃蟹什么時(shí)候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會(huì)散發(fā)的，稻草不需要以攀龍附鳳來(lái)提升自己的價(jià)值;稻草的價(jià)值在于它是稻米成長(zhǎng)的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。
要求：請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017年河南省高考語(yǔ)文真題參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀
1.C(C強(qiáng)加因果，原文有“如果學(xué)校不對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)”的假設(shè)。)
2.B(B “避免知識(shí)灌輸，要重視提高職校生的人文素養(yǎng)”不屬于需要避免的片面理解。)
3.D(D，起著主要責(zé)任的應(yīng)該是學(xué)校。)
二、古代詩(shī)文閱讀
(一)文言文閱讀(11分) 4、B 直：通“值”，價(jià)格。 5、C
6、D(“他的政治軍事才能一直都沒(méi)有施展的機(jī)會(huì)”有誤，這從文中辛棄疾做官時(shí)所做的事情可以判斷出。)
7、(1)辛棄疾接到后把它藏了起來(lái)，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，限期一個(gè)月建成飛虎營(yíng)柵，超過(guò)期限就按軍法制裁。(“期”“坐”“制”各1分)
(2)剛到(災(zāi)區(qū)),(辛棄疾)就在大路邊張榜說(shuō)：“囤積糧食的人被流放，強(qiáng)買(mǎi)糧食的人被殺頭。”(“榜”“閉”各1分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(7分)
8、(3分)①首句使用問(wèn)句，自然而然地把讀者的視線引向南方特有的芭蕉庭院，這個(gè)問(wèn)句遷怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉給自己帶來(lái)的折磨，含蓄深沉地表達(dá)了痛苦難耐的思國(guó)懷鄉(xiāng)之情。(2分)②芭蕉的特點(diǎn)是：高大繁茂，焦心卷縮，蕉葉舒展，脈脈含情。 (1分)
9、(4分)觀點(diǎn)一：相同。雖然這首詞中的雨打在芭蕉上，《聲聲慢》中的雨打在梧桐上，但是作者借此傳遞的情感是相同的，抒發(fā)的都是濃濃的凄苦的愁思。雨點(diǎn)無(wú)論打在梧桐上或是芭蕉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴答答，不斷地重復(fù)，凄清悲涼，在國(guó)破家亡、漂泊無(wú)依的作者聽(tīng)來(lái)都像是打在自己的心上，讓作者不能自抑，倍感傷情。
觀點(diǎn)二：不盡相同?！堵暵暵分?ldquo;雨”的意象雖然也包含著憂國(guó)傷時(shí)的愁思，但抒發(fā)的主要是個(gè)人和家庭的悲愁;而這首詞“雨”的意象雖然包含個(gè)人和家庭的悲愁，但從“愁損北人”來(lái)看，抒發(fā)的主要是痛苦難耐的思國(guó)懷鄉(xiāng)之情。
兩首詞的感情分析各2分
三、名篇名句默寫(xiě)：(略)(8分)
四、現(xiàn)代文閱讀(12分)
10、(2分)C E(C.從文中“其實(shí)不然”“僅僅做這樣的理解是不夠全面的”可知此選項(xiàng)不對(duì)。E.依據(jù)文意，作者舉例還有一個(gè)目的是為了說(shuō)明傾聽(tīng)的“魔力”。)
11、(2分)①寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，引出話題。②寫(xiě)自己對(duì)“傾聽(tīng)”的誤解，為后文寫(xiě)“傾聽(tīng)”的重要性做鋪墊。(每點(diǎn)1分;意思對(duì)即可。)
12、(3分)【要點(diǎn)】①給人尊重，給人關(guān)愛(ài)。②給人的孤獨(dú)以撫慰，給人的無(wú)望以曙光。③給人的快樂(lè)加倍，給人的哀傷減半。(每點(diǎn)1分;意思對(duì)即可。)
13、(5分)提示：時(shí)代在飛速發(fā)展，人們的生活圈子在不斷擴(kuò)大，接觸的人也越來(lái)越多，在這種情況下，能靜下心來(lái)和別人交談，傾聽(tīng)別人談話，并達(dá)成心靈的共鳴，就顯得難能可貴，簡(jiǎn)直就是“心靈的藝術(shù)”了。
五、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用(16分)
14、B (“公府”是三公(太尉、司徒、司空)的公署15、B 16、A
17、D (①越俎代庖：超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人管的事;②玩火自焚：比喻干冒險(xiǎn)的事或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。此處應(yīng)為“作繭自縛”;③比喻促進(jìn)或助長(zhǎng)事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，多指壞的事物;④飛短流長(zhǎng)：造謠生事，搬弄是非;⑤形神兼?zhèn)洌簳?shū)法和雕塑繪畫(huà)作品，不但有美妙的形態(tài)還具有神韻;⑥談笑自若：說(shuō)說(shuō)笑笑跟平常一樣，多指在緊張或危急的情況下。)
18、C (A不合邏輯，“工作犬”包含了“獵犬”“導(dǎo)盲犬”“緝毒犬”不能并列;B 成分殘缺。句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”或“使”; D 語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)把“雖然”放到“全國(guó)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭”前。)
19、①并不能完全與詩(shī)等同 ②還不完全是形式和手法的不同 ③詩(shī)的抒情具有更強(qiáng)的主觀色彩。(每空1分)
20、(3分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：至少選用兩個(gè)詞(1分)，句子整齊(1分)，有哲理(1分)。
六、作文
【審題】
材料介紹了“稻草定律”和人們對(duì)“稻草定律”的看法。“稻草定律”的內(nèi)涵是人的價(jià)值與自身無(wú)關(guān)，就看與誰(shuí)在一起。但有人對(duì)“稻草定律”存在看法，即稻草本身有著自己的特長(zhǎng)，稻草沒(méi)有必要攀附別人。從“稻草定律”的角度分析，立意有：①環(huán)境決定事物(人)的價(jià)值;②如何增加人的附加值。從稻草能夠賣(mài)到螃蟹價(jià)格但不具有螃蟹的價(jià)值的角度分析，立意有：①看問(wèn)題要看本質(zhì);②價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。從有的人的看法的角度分析，立意有：①依附他人不可取;②人的價(jià)值取決于自我的品質(zhì)。從綜合的角度分析，立意有：①什么是價(jià)值;②人的價(jià)值由什么決定;③人的價(jià)值怎樣體現(xiàn)。
附：文言文翻譯
辛棄疾字幼安，齊地歷城人。當(dāng)時(shí)虞允文主持國(guó)政，皇上下決心要恢復(fù)失地，棄疾趁機(jī)論述敵我形勢(shì)以及晉漢兩代的人才，持論正直。因?yàn)橹v和剛剛停當(dāng)，他的建議沒(méi)有被施行。留守葉衢平素很器重他。葉衢入朝為相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮，皇上就召見(jiàn)了棄疾。不久擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。就丈量原先馬殷營(yíng)壘的房基，修建新的營(yíng)壘，準(zhǔn)備招步兵二千人，馬軍五百人。先拿銅錢(qián)五萬(wàn)到廣西買(mǎi)了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買(mǎi)三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，棄疾干得更加賣(mài)力，最終不能改變他的想法。各種費(fèi)用上萬(wàn)計(jì)，棄疾善于斡旋，事情都馬上解決。進(jìn)諫的人把棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止作罷，棄疾接過(guò)來(lái)把它藏了起來(lái)，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，定期一月要建成飛虎營(yíng)柵，違背期限就要按軍法治罪。飛虎營(yíng)如期落民，棄疾上書(shū)陳述事情的經(jīng)過(guò)，畫(huà)好圖紙呈給皇上，皇上于是才消了氣。當(dāng)時(shí)連續(xù)下了幾月的秋雨，有關(guān)部門(mén)說(shuō)造瓦很困難，棄疾問(wèn)：“必須要用多少瓦?”回答曰：“二十萬(wàn)。”棄疾說(shuō)：“不要擔(dān)憂。”命令廂官除官舍神祠之外，動(dòng)員居民每家獻(xiàn)出溝檐瓦二十塊，沒(méi)有二天都齊備了，僚屬都很嘆服。軍隊(duì)建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的。當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，棄疾就在通衢大道張榜說(shuō)：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買(mǎi)糧食的殺頭。”接著下令全部出公家的官錢(qián)銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根據(jù)自己的情況借貸錢(qián)物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回糴來(lái)的糧食，不取利息，約定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來(lái)到，糧價(jià)自行降低，百姓賴此得以度過(guò)饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，棄疾說(shuō)：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿米舟十分之三撥給了信州?；实奂蚊氵@件事，給棄疾進(jìn)一級(jí)俸祿。又因?yàn)橹G官?gòu)椲纴G掉了職務(wù)。棄疾一向擅長(zhǎng)作詞，他寫(xiě)的詞風(fēng)格悲壯激烈。有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館校勘謝枋得路過(guò)棄疾墓旁廟宇，聽(tīng)到有急促的聲音大呼于堂上，好象鳴發(fā)其心中的不平，自傍晚至半夜不絕聲，枋得拿著蠟燭寫(xiě)作文章，準(zhǔn)備天亮將祭祀他，文章寫(xiě)成而聲音才停下。德佑初年，枋得向朝廷請(qǐng)示，朝廷加贈(zèng)他為少師，謚號(hào)忠敏。
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