亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦——考試網(wǎng)>學(xué)歷類考試>高考頻道>高考科目>高考語文>

      高考模擬試題語文及參考答案(2)

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        四、(20分)

        閱讀下面的文字,完成15~18題。

        垂 釣

        余秋雨

        去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán),從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海,我們下榻的旅館面對(duì)海,每天除了在陽臺(tái)上看海,還要一次次下到海岸的最外沿,靜靜地看。

        海參崴的海與別處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛,把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng),立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們,連海鷗也只在岸邊盤旋,不敢遠(yuǎn)翔,四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂吠,但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫,“嗚嗚”的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲,直到深更半夜。只有幾艘兵艦在海霧中隱約,海霧濃了它們就淡,海霧淡了它們就濃,有時(shí)以為它們駛走了,定睛一看還在,看了幾天都沒有移動(dòng)的跡象,就像一座座千古冰山。

        我們?cè)诤_呎f話,盡量壓低了聲音,怕驚動(dòng)了冥冥中的什么。

        在一個(gè)小小的彎角上,我們發(fā)現(xiàn),端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。

        胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼。他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng),原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤,每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里,然后再次下鉤,半分鐘不到他又起竿,又是六條掛在上面。就這樣,他忙忙碌碌地下鉤起鉤,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小魚。

        奇怪的是,只離他兩米之遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶,水波輕輕一動(dòng),他緩緩起竿,沒有魚,但一看釣鉤卻碩大無比,原來只想釣大魚。在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表,而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。

        胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在說:“你就這么熬下去吧,偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

        兩人都在嘲諷對(duì)方,兩人誰也不服誰。

        過了不久,胖老人起身,提起滿滿的魚桶走了,快樂地朝我們扮了一個(gè)鬼臉,卻連笑聲也沒有發(fā)出,腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著,夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀,他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了,我們必須回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海,已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響,夜晚開始了。

        妻子說:“我已經(jīng)明白,為什么一個(gè)這么胖,一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì),一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的,對(duì)嗎?”

        我說:“說得好。但也可以說,一個(gè)是喜劇美,一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判,但加在一起才是完整的人類。”

        確實(shí),他們誰也離不開誰。沒有瘦老人,胖老人的豐收何以證明?沒有胖老人,瘦老人的固守有何意義?大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長(zhǎng)的歷史,誰的固守都是一瞬間。因此,他們的價(jià)值都得由對(duì)手來證明。

        可以設(shè)想,哪一天,胖老人見不到瘦老人,或瘦老人見不到胖老人,將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上,最大的對(duì)手也就是最大的朋友,很難分開。

        兩位老人身體都很好,我想此時(shí)此刻,他們一定還坐在海邊,像兩座恒久的雕塑,組成我們心中的海參崴。

        15.縱觀文章內(nèi)容,胖老人和瘦老人各是一個(gè)怎樣的人?(4分)

        答:_________▲____________

        16. 文中劃線句子“在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟賤釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象”中,“釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象”指的是什么?(6分)

        答:_________▲____________

        17. 文章第二段,作者對(duì)海參崴的海作了詳細(xì)的描寫,請(qǐng)你概括作者筆下的“海參崴的海”有什么特點(diǎn)?并請(qǐng)聯(lián)系全文說說作者這樣寫有什么作用?(6分)

        答:_________▲____________

        18. 文章從表面上看似在敘事,實(shí)質(zhì)上卻在說理。請(qǐng)你從文中概括出兩條哲理。(4分)

        答:_________▲____________

        五、(10分)

        19.為展示“走進(jìn)漢字歷史,探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果,請(qǐng)給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。要求:①至少答出兩個(gè)特點(diǎn);②語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫;③不少于40字。(6 分)

        答:_________▲____________

        20. 從下列兩副對(duì)聯(lián)中任選一副,進(jìn)行補(bǔ)寫。(可以不考慮平仄)(4分)

        (1)上聯(lián):心平浪靜,秋月芙蕖湘水碧

        下聯(lián):_________▲____________

        (2)上聯(lián):_________▲____________

        下聯(lián):明月千里寄相思

        六、(60分)

        21.作文。

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        什么是牽掛?牽掛是一種思念,牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩,牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。

        要求:請(qǐng)以“牽掛”為話題,寫一篇記敘文。題目自擬。不少于800字。

        高考模擬試題語文參考答案

        1.A(B.不屑一顧xiè;C.叱咤風(fēng)云zhà;D.憎惡zēng。)

        2.D(niàng/liàng héng/hèng qì/qiè。A.jìng/jìn lòng/nòng jiē。B.nì/ní chǔ fēi/fěi。C.pì/bì bǐng/bìng chèn。)

        3.D(A.委曲求全;B.冷漠;C.殞身不恤。)

        4.B(噩夢(mèng)。A. 滄桑,不脛而走;C. 編輯,一籌莫展,文采斐然;D.嬉戲,姍姍來遲。)

        5. C(A.“暴發(fā)”,①突然發(fā)財(cái)或得勢(shì),多含貶義;②突然發(fā)作。此處不合語境,應(yīng)改為“爆發(fā)”。“爆發(fā)”, ①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼,向四外迸出;②突然發(fā)作,事變突然發(fā)生。B.“聳人聽聞”,(故意說夸大或驚起的話)使人聽了非常震驚。此處應(yīng)改為“駭人聽聞”,使人聽了非常吃驚,多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。D.“無所不至”,指凡能做的都做到了,多用于壞事。此處應(yīng)改為“無微不至”。)

        6.B(A.“管治”,是通過多種利益集團(tuán)的對(duì)話、協(xié)調(diào)、合作以達(dá)到最大程度動(dòng)員資源的統(tǒng)治方式。此處不合語境,應(yīng)改為“管制”。“管制”,①?gòu)?qiáng)制管理;②對(duì)犯罪分子不進(jìn)行關(guān)押但施行強(qiáng)制管束、限制其一定行動(dòng)自由的刑罰,是我國(guó)刑法規(guī)定的一種主刑。C.“然而”,用在后半句話的開頭,表示轉(zhuǎn)折。此處并無轉(zhuǎn)折之意,應(yīng)改為“所以”。D.“不以為然”,不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意,多含輕視意。此處不合語境,應(yīng)改為“不以為意”。“不以為意”,不把它放在心上,表示不重視,不認(rèn)真對(duì)待。)

        7.C(A.缺賓語中心語。應(yīng)在句末加上“的(無端)指責(zé)”或“的說法”。B. 偷換主語??蓪?ldquo;鑄制了”改為“鑄制的”。D.搭配不當(dāng)。“擔(dān)任……崗位”搭配不當(dāng),應(yīng)是“擔(dān)任……職務(wù)”)

        8.A(謝:道歉,謝罪。)

        9.A(都是連詞,表目的,譯為“來”。B.動(dòng)詞,譯為“做”/介詞,表原因,譯為“因?yàn)?rdquo;;C.連詞,表處所,譯為“在”/連詞,引出對(duì)象,譯為“對(duì)于”;D.連詞,表轉(zhuǎn)折,譯為“卻”/連詞,表修飾,可不譯。)

        10.(1)而姚敬恒親身踐行,和他們(凌、沈二人)并列,只不過沒有了解他的人。(“躬”“鼎足”“顧”各1分,大意2分,共5分。)

        (2)姚敬恒的母親有一天看見姚敬恒賣蠶絲,銀白色蠶絲色澤低劣(另一版本:使用的銀子成色低劣),非常生氣。( “貿(mào)”、“下劣”、“慍”各1分,大意2分,共5分。)

        11.輕財(cái)重義(樂善好施);節(jié)操高尚;識(shí)見高遠(yuǎn);臨難不懼;知錯(cuò)能改;孝敬母親,尊重老師。(任答三點(diǎn)給滿分。)

        【附:參考譯文】

        《李二曲集》中另外輯錄前代講學(xué)的諸位君子,有的出于農(nóng)工商賈之中,共編為一卷,用來勉勵(lì)后學(xué)之人。以我最近所聽到的一些事情來看,近來應(yīng)潛齋的高才弟子有叫凌嘉印、沈文則、姚敬恒的,(他們)都突然興起于父亡而無所蔭庇的人中間,成為儒學(xué)大師。凌、沈的名聲尤其高,記載于沈端恪公為他們作的傳記里。而姚敬恒親身踐行,和他們(凌、沈)二人并列,不過沒有了解他的人。

        姚敬恒,諱字宏任,別字思誠(chéng),杭州錢塘人。姚家,以前是杭州的大姓。敬恒年少時(shí)死了父親,他母親有賢德。姚敬恒不去應(yīng)考科舉,隱藏在市井之中,漸漸靠經(jīng)營(yíng)小生意收取十分之一的利息來養(yǎng)家。他母親一天看見他賣蠶絲,銀白色蠶絲色澤低劣(另一版本:使用的銀子成色不好),非常生氣。說:“你怎么能做這種惡行?我沒什么指望了。”敬恒非常恐慌,長(zhǎng)跪在地上向母親認(rèn)錯(cuò),請(qǐng)求改正自己的行為。于是拜應(yīng)潛齋先生為師,每天朗誦《大學(xué)》一遍,應(yīng)潛齋先生很喜歡他。一言一行,都服從老師的教誨,很恬淡且能自隱才能,凡事一定要從厚道出發(fā)。沈甸華先生去世,應(yīng)潛齋兩天不吃飯,姚敬恒問到:“朋友去世(你)竟然(悲傷)成這樣,恐怕有些過分吧?”應(yīng)潛齋長(zhǎng)嘆道:“因?yàn)槲覜]辦法替他辦喪事啊。”姚敬恒說:“請(qǐng)讓我替先生做這件事。”殯葬都是他親手安排。應(yīng)潛齋不肯輕易接受他人財(cái)物,只有姚敬恒送的不推辭,說:“我知道他的錢財(cái)不是不義之財(cái)啊。”然而姚敬恒也不敢多給他財(cái)物,每次等到他錢物匱乏時(shí)才給他,至死不變。應(yīng)潛齋死后,姚敬恒辦喪事時(shí)執(zhí)禮如同古代的老師弟子。姚江黃先生教誨別人很少有中意的,唯獨(dú)看見姚敬恒而認(rèn)可他,說:“他是獨(dú)行傳中那些節(jié)操高尚,不隨俗沉浮的人物啊。”

        (姚敬恒)曾經(jīng)到福建游學(xué),福建總督姚公盛情宴請(qǐng)他,向他詢問平定臺(tái)灣的事情。姚敬恒回答道:“鄭成功沒多久就會(huì)平定臺(tái)灣。但是福建兵力枯竭,您怎么來保護(hù)他?”福建總督肅然點(diǎn)頭。然而因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)問的緣故,他經(jīng)營(yíng)的生意沒怎么增加收益,卻經(jīng)常施舍,漸漸入不敷出,于是因此家道中落。

        晚年因?yàn)閺?qiáng)加之罪而身陷監(jiān)獄,憲使到獄中調(diào)查囚犯情況,敬恒正在朗誦《大學(xué)》,憲使對(duì)此很吃驚,進(jìn)入他的牢室,看見他幾案上都是程、張的書籍,喊他跟他一塊坐下說話,(對(duì)其才學(xué))很是吃驚,當(dāng)天就釋放了他。然而姚敬恒最終因?yàn)樨毟F而死。他生平做事,只在親為,不寫書,因此了解他的人很少。我在把志文附在了《潛齋墓表》中之后,又撿拾他的一些軼事為他作傳,來跟凌嘉印,沈文則的傳文相配,暫且等待以后有李二曲這樣的人??上У氖菍ぴL他母親的姓氏,竟然沒有得到。

        12.子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰/何事于仁/必也圣乎/堯舜其猶病諸/夫仁者/己欲立而立人/己欲達(dá)而達(dá)人/能近取譬/可謂仁之方也已。”(每?jī)商?分,共4分)

        13.(1)描繪了一幅山程水驛、風(fēng)雨交加的羈旅獨(dú)行圖。

        (或:風(fēng)雨交加、山路獨(dú)行的蕭瑟凄清的畫面)(2分)

        景物有:淅瀝的秋雨,蕭蕭的溪風(fēng),幽僻的山路,搖曳的蒲葦。(2分)

        (2)①因無人可問,只能問新雁的羈旅孤獨(dú)。(2分)

       ?、诒毁H在外,有家歸不得的流離之苦。(2分)

       ?、蹖?duì)故鄉(xiāng)、親人的牽掛與懷念。(2分)

        (以上三點(diǎn)每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn)給滿分。)

        14.(1)攜來百侶曾游(2)到了頹圮的籬墻(3)向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌(4)敢于直面慘淡的人生(5)尤使我耳不忍聞(6)見賢思齊焉(7)任重而道遠(yuǎn)

        15. 胖老人:是一個(gè)隨和、活潑、快樂(或樂觀)(任2點(diǎn)得1分),物質(zhì)上容易滿足(1分)的人。

        瘦老人:是一個(gè)執(zhí)著(或固執(zhí))、倔強(qiáng)、孤獨(dú)悲壯(任2點(diǎn)得1分),追求精神的滿足(1分)的人。

        16.“釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)”是 舍小取大(2分)(回答“只釣大魚”可得1分)。

        “堂皇形象”是指安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表(2分),而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍的偉大的談判者形象(2分)。

        17.特點(diǎn):迷蒙(或灰暗、暗郁)(1分)、恐怖(1分)。

        作用:①交代故事發(fā)生的地點(diǎn)(垂釣的地點(diǎn)/環(huán)境),為故事的發(fā)生渲染了氛圍。(任答1點(diǎn)得1分)②為下文刻畫胖老人的樂觀、瘦老人的執(zhí)著作鋪墊。(2分,只答“為下文作鋪墊”不得分)③“大海”也象征著人生復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境(1分),使文章顯得更加深沉、有意蘊(yùn)。

        18. ①喜劇人生和悲劇人生(或追求物質(zhì)和追求精神)加在一起才是完整的人生。(2分)

       ?、谙矂∶篮捅瘎∶?或物質(zhì)和精神)在對(duì)峙中相互依存(或才能證明自己的價(jià)值)(2分)

        ③人生中對(duì)手與朋友有時(shí)不可分割,最大的對(duì)手也可以是最大的朋友。(2分)

        (以上三點(diǎn)每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn)給滿分。)

        【解析】本文哲理主要是揭示了“物質(zhì)與精神”“喜劇美與悲劇美”“對(duì)手與朋友”這三組對(duì)象彼此之間辯證統(tǒng)一的關(guān)系:(1)“統(tǒng)一”即兩者加在一起才是“完整的人生”;(2)兩者相互對(duì)立,但又相互依存。

        19.示例:

        漢字演變具有象形程度逐步減弱(1分)、字形由繁到簡(jiǎn)(1分)的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字看,小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān),象形性強(qiáng),筆畫繁復(fù);(2分)之后象形程度減弱,字形逐步簡(jiǎn)化。(2分)

        【解析】這是2014年四川省的高考題。今年探究能力的考查范圍有擴(kuò)大,方式有創(chuàng)新。根據(jù)《漢字字形演變表》介紹漢字字形的演變特點(diǎn),立意在走進(jìn)漢字歷史,了解民族文化,也映射當(dāng)前的文字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng),其結(jié)論指向不言而喻。配寫一段說明性文字,介紹漢字字形的演變特點(diǎn),也含有探究意味,給了材料,請(qǐng)下結(jié)論。《漢字字形演變表》來自必修教材1冊(cè)的“梳理探究”。注意要求至少寫兩個(gè)特點(diǎn),橫向看不難看出從甲骨文到楷書字形由繁到簡(jiǎn),越來越簡(jiǎn)單好寫,再具體的看每一個(gè)字,會(huì)發(fā)現(xiàn)小篆及之前的字跟圖畫有關(guān),象形強(qiáng),筆畫也多,也就是說從甲骨文到楷書字形象形程度逐步減弱??偨Y(jié)出特點(diǎn)后,還得進(jìn)一步的分析,可以舉兩個(gè)例子來具體說明變化,如“魚”“馬”“車”等。

        20.示例(1)志遠(yuǎn)天高,春風(fēng)楊柳麓山青

        (2)清風(fēng)一縷拂丹桂

        21.作文略。


      猜你喜歡:

      1.2017全國(guó)高考語文真題及答案

      2.歷年高考語文閱讀真題

      3.2017年高考語文真題分類匯編

      4.高考語文試題及答案

      5.高考模擬考試語文試題帶答案

      6.高考模擬考試語文試題含答案

      高考模擬試題語文及參考答案(2)

      四、(20分) 閱讀下面的文字,完成15~18題。 垂 釣 余秋雨 去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán),從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 高考模擬試題精編12套語文試題
        高考模擬試題精編12套語文試題

        愿全國(guó)所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考,發(fā)揮自我的水平,考上理想的學(xué)校。真心地祝福你們,高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考模擬試題精

      • 高考考綱2017語文試卷
        高考考綱2017語文試卷

        風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng),鳳凰花吐露著嫣紅,親愛的朋友請(qǐng)握一握手,明天就要各奔西東!但不好忘記彼此的約定:高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考

      • 高考改錯(cuò)題解析語文_高考語文改錯(cuò)題答案
        高考改錯(cuò)題解析語文_高考語文改錯(cuò)題答案

        想摘玫瑰,就要先折刺枝;想走坦途,就要斬除荊棘;想看到天明,就要勇闖夜寂;想考試高中,就要倍加發(fā)奮:厚德載物,天道酬勤,祝高考順利!下面是學(xué)習(xí)

      • 高考猜題卷語文答案及解析
        高考猜題卷語文答案及解析

        十年寒窗,開出芬芳;十年磨劍,發(fā)奮未變;十年堅(jiān)守,成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐,讓夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。祝高考順利,金榜題名。下面是學(xué)習(xí)啦小

      22169