亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦——考試網(wǎng)>學(xué)歷類考試>高考頻道>高考科目>高考語(yǔ)文>

      2017年隨州高考語(yǔ)文真題及語(yǔ)文期末考試試題(2)

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        二、古代詩(shī)文閱讀

        (一)文言文閱讀

        閱讀下面的文言文,完成下面小題。

        盧潛容貌瑰偉,善言談,少有成人志尚。儀同賀拔勝辟開府行參軍,補(bǔ)侍御史。世宗引為大將軍西閣祭酒,轉(zhuǎn)中外府中兵參軍,機(jī)事強(qiáng)濟(jì),為世宗所知,言其終可大用。

        天保初,除中書舍人,以奏事忤旨免。尋除左民郎中,坐譏議《魏書》,與王松年、李庶等俱被禁止。會(huì)清河王岳將救江陵,特赦潛以為岳行臺(tái)郎。還,遷中書侍郎,尋遷黃門侍郎。為奴誣告謀反,文宣明之,以奴付潛,潛不之責(zé)。黃門鄭子默奏言,潛從清河王南討,清河王令潛說(shuō)梁將侯瑱,大納賂遺,還不奏聞。文宣杖潛一百,仍截其須,左遷魏尹丞。

        肅宗作相,以潛為揚(yáng)州道行臺(tái)左丞。先是,梁將王琳為陳兵所敗,擁其主蕭莊歸壽陽(yáng),朝廷以琳為揚(yáng)州刺史,敕潛與琳為南討經(jīng)略。琳部曲義故多在揚(yáng)州,與陳寇鄰接。潛輯諧內(nèi)外,甚得邊俗之和。陳秦、譙二州刺史王奉國(guó)、合州刺史周令珍前后入寇,潛輒破平之,以功加散騎常侍。王琳銳意圖南潛以為時(shí)事未可屬陳遣移書至壽陽(yáng)請(qǐng)與國(guó)家和好潛為奏聞仍上啟且愿息兵依所請(qǐng)。由是與琳有隙,更相表列。世祖追琳入京,除潛揚(yáng)州刺史,領(lǐng)行臺(tái)尚書。

        武平三年,征為五兵尚書。揚(yáng)州吏民以潛戒斷酒肉,篤信釋氏,大設(shè)僧會(huì),以香華緣道,流涕送之。潛嘆曰:"正恐不久復(fù)來(lái)耳。" 至鄴未幾,復(fù)為揚(yáng)州道行臺(tái)尚書。四年,陳將吳明徹來(lái)寇,陳人遂圍壽陽(yáng),壅芍陂,以水灌之。城尋陷。時(shí)李騊駼將逃歸,并要潛。潛曰: “壽陽(yáng)陷,吾以頸血濺城而死,佛教不聽(tīng)自殺,故荏苒偷生,今可死矣!”于是閉氣而絕,年五十七。贈(zèng)開府儀同三司、尚書右仆射、兗州刺史。

        (節(jié)選自《北齊書•盧潛傳》)

        10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )

        A. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可屬/陳遣移書至壽陽(yáng)/請(qǐng)與國(guó)家和好/潛為奏/聞仍上啟/且愿息兵依所請(qǐng)

        B. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可/屬陳遣移書至壽陽(yáng)/請(qǐng)與國(guó)家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請(qǐng)

        C. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可屬/陳遣移書/至壽陽(yáng)請(qǐng)與國(guó)家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請(qǐng)

        D. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可/屬陳遣移書/至壽陽(yáng)請(qǐng)與國(guó)家和好/潛為奏聞仍上啟/且愿息兵依所請(qǐng)

        11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )

        A. “祭酒”:古時(shí)常常引入官名,意為首席、主管。如漢代博士祭酒即為博士之首。較為聞名的有國(guó)子祭酒,軍事祭酒等。

        B. “敕”:中國(guó)古代帝王的詔令,用于任官封爵和告誡臣僚。漢時(shí)凡尊長(zhǎng)或官長(zhǎng)告誡子孫或僚屬,皆可稱敕。南北朝以后專指皇帝詔書。

        C. “領(lǐng)”:表示兼任、代理某官職之意,表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語(yǔ)。

        D. “贈(zèng)”:古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī),追授給死者的一種官職或稱號(hào),也稱追贈(zèng);其余還有贈(zèng)謚、贈(zèng)典等。

        12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )

        A. 盧潛精明干練。深受世宗賞識(shí),世宗推舉他為大將軍西閣祭酒,調(diào)任中外府中兵參軍,并且認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。

        B. 盧潛治理得法。任揚(yáng)州道行臺(tái)左丞時(shí),善于安撫和睦內(nèi)外,使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_,保持和平安定,他也因此受到加封。

        C. 盧潛深受百姓愛(ài)戴。他被征召為五兵尚書離開揚(yáng)州時(shí),揚(yáng)州吏民舉辦了僧會(huì),用香花裝飾在道路兩旁,痛哭流涕地為他送行。

        D. 盧潛深明大義,頗有氣節(jié)。陳朝人用水灌城導(dǎo)致壽陽(yáng)淪陷后,李騊駼約盧潛逃跑,但他卻拒絕了棄城保命的機(jī)會(huì)。

        13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

        (1)為奴誣告謀反,文宣明之,以奴付潛,潛不之責(zé)。

        (2)壽陽(yáng)陷,吾以頸血濺城而死,佛教不聽(tīng)自殺,故荏苒偷生,今可死矣!

        【答案】10. B 11. C 12. B

        13. (1)被奴仆誣告謀反,文宣王為他辨明這件事,把奴仆交給盧潛,盧潛卻沒(méi)有懲罰他。(2)壽陽(yáng)失陷,我想用頸血濺灑城上而死,佛教不允許自殺,因此怯懦偷生,現(xiàn)在可以死了。

        【解析】

        10. 試題分析:本題考查的是文言文的斷句類試題,考生要注意結(jié)合對(duì)文句的理解,同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語(yǔ),本題中標(biāo)志性的詞語(yǔ)有“潛”“屬”“請(qǐng)”“潛”。

        點(diǎn)睛:文言斷句的題目,注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比,然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

        11. 試題分析:C. “領(lǐng)”:表示兼任、代理某官職之意,表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語(yǔ)。知,表示官員任職之意,不表示兼職、代理。

        12. 試題分析:B. 盧潛治理得法。任揚(yáng)州道行臺(tái)左丞時(shí),善于安撫和睦內(nèi)外,使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_,保持和平安定,他也因此受到加封。“使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_”錯(cuò)誤。陳朝秦州、譙州、合州先后入侵,都被盧潛擊退。

        13. 試題分析:文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容,翻譯注意直譯,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的(1)關(guān)鍵詞 “明”“付”“責(zé)”的翻譯各1分,被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句。(2)關(guān)鍵詞“陷”“聽(tīng)”“荏苒”。

        文言文參考譯文:

        盧潛長(zhǎng)得魁梧俊美,擅長(zhǎng)言辭,小時(shí)候就有大人的志向。儀同賀拔勝征召他為開府行參軍,補(bǔ)任侍御史。世宗引薦他為大將軍西閣祭酒,改任中外府中兵參軍,精明干練非常得力,深得世宗信任,認(rèn)為他終究可以擔(dān)當(dāng)大任。

        天保初年,任中書舍人,因?yàn)樽嗍掠|犯了皇上的旨意被免官。不久又任左民郎中,由于議論指責(zé)《魏書》獲罪,和王松年、李庶等人一起被拘禁。恰逢清河王高岳準(zhǔn)備救援江陵,特地赦免了盧潛并任命為高岳行臺(tái)郎。回來(lái)后,升任中書侍郎,不久又改任黃門侍郎。被奴仆誣告謀反,文宣王為他辨明這件事,把奴仆交給盧潛,盧潛卻沒(méi)有懲罰他。黃門鄭子默向皇上告發(fā)說(shuō),盧潛跟著清河王高岳討伐南方時(shí),清河王命他去游說(shuō)梁將侯瑱,他收受了梁的賄賂,回來(lái)時(shí)也不向皇上報(bào)告。顯祖將盧潛杖責(zé)一百,截?cái)嗪?,貶為魏尹丞。

        肅宗任丞相時(shí),任命盧潛為揚(yáng)州道行臺(tái)左丞。之前,梁將王琳被陳兵打敗,擁戴皇帝蕭莊歸順壽陽(yáng)(北齊),朝廷任命王琳為揚(yáng)州刺史,令盧潛和王琳為南討經(jīng)略。王琳部下的親朋故舊很多都在揚(yáng)州,和陳接壤。盧潛安撫內(nèi)外,實(shí)現(xiàn)了邊境風(fēng) 俗的和諧。陳朝秦州、譙州刺史王奉國(guó),合州刺史周令珍先后入侵,都被盧潛擊退,因戰(zhàn)功加散騎常侍。王琳決心進(jìn)攻南方,盧潛認(rèn)為時(shí)機(jī)還不成熟。陳朝派人到壽陽(yáng)送信,請(qǐng)求和北齊通好。盧潛替他奏明朝廷,又奏稱希望休兵罷戰(zhàn),皇上答應(yīng)了這一請(qǐng)求。因此和王琳產(chǎn)生了矛盾,互相上表攻擊。世祖令王琳入京,任盧潛為揚(yáng)州刺史,兼任行臺(tái)尚書。

        武平三年,被征召入朝任五兵尚書。揚(yáng)州的官員百姓因?yàn)楸R潛信奉佛教,戒了酒肉,就舉辦了大規(guī)模的僧會(huì),用香花裝飾在道路兩旁,痛哭流涕地為他送行。盧潛嘆惜說(shuō):“恐怕時(shí)間不長(zhǎng)我就又回來(lái)了。”到達(dá)鄴都不久,又做了揚(yáng)州道行臺(tái)尚書。四年,陳將吳明徹入侵,陳朝人于是包圍壽陽(yáng),堵塞了芍陂,以水灌城。壽陽(yáng)不久就淪陷了。時(shí)李騊駼將要逃跑回去,一起邀約盧潛。盧潛說(shuō): “壽陽(yáng)失陷,我想用頸血濺灑城上而死,佛教不允許自殺,因此怯懦偷生,現(xiàn)在可以死了。”于是閉氣而死,時(shí)年五十七歲。追贈(zèng)開府儀同三司、尚書右仆射、兗州刺史。

        (二)古代詩(shī)歌閱讀

        閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。

        觀魏博何相公獵

        張祜

        曉出禁城東,分圍淺草中。

        紅旗開向日,白馬驟迎風(fēng)。

        背手抽金鏃,翻身控角弓。

        萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空。

        14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )

        A. “曉出禁城東,分圍淺草中”兩句敘事,點(diǎn)明圍獵時(shí)間,寫出了射獵隊(duì)伍的龐大和準(zhǔn)備場(chǎng)面的充分、壯闊,為全詩(shī)鋪寫了一個(gè)背景,畫面感很強(qiáng)。

        B. “紅旗開向日,白馬驟迎風(fēng)”二句,色彩對(duì)比鮮明耀目,“開”“驟”二字氣勢(shì)闊大。“白馬”一句由壯麗場(chǎng)景轉(zhuǎn)到英雄人物出場(chǎng),將寫作重心引向?qū)@位驍勇騎士的描寫。

        C. “背手抽金鏃”,是動(dòng)作描寫,由詩(shī)人所見(jiàn)側(cè)面描繪騎士背手取箭的動(dòng)作,“抽”見(jiàn)其手勢(shì)的利落。而“控”進(jìn)一步展現(xiàn)了射者臂力強(qiáng)勁的架勢(shì), “翻身”再展其英姿。

        D. “萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空”中“萬(wàn)人齊指處”是虛寫,極言圍觀者之眾;“寒空”的“寒”亦為虛寫,非指天氣,意在渲染雁飛之高,能夠射中之神妙。

        E. 此詩(shī)在取材方面,干凈利索地只選取射手中的一個(gè)人物,而且又只寫此一馬上英雄的一個(gè)手勢(shì)與一個(gè)身段,取材精確,描寫線條明快。

        15. 詩(shī)人通過(guò)一系列的描寫把主人公張弓搭箭射中目標(biāo)的全過(guò)程刻畫得淋漓盡致,試分析本詩(shī)主要運(yùn)用了哪兩種手法表現(xiàn)主人公高超的射技的?

        【答案】14. CD 15. 一是細(xì)節(jié)描寫:“背手抽金鏃,翻身控角弓”細(xì)筆刻畫射手的一招一式的嫻熟、靈巧;

        二是側(cè)面烘托:“白馬驟迎風(fēng)”通過(guò)刻畫白馬灑脫的形象,烘托騎士的英 姿。“萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空”描寫圍觀者歡聲雷動(dòng)的場(chǎng)面和落于寒空的獵物,從側(cè)面表現(xiàn)射手超凡卓越的技藝。

        【解析】

        14. 試題分析:C “側(cè)面描繪騎士背手取箭的動(dòng)作”錯(cuò),此處是正面描寫。D“‘萬(wàn)人齊指處’是虛寫”錯(cuò),此處是實(shí)寫,“寒”除渲染作用之外,也指天氣。

        點(diǎn)睛:詩(shī)歌鑒賞的雙選題,是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題,考生在作答這類試題的時(shí)候要注意,首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類試題。

        15. 試題分析:本題考查的是手法賞析類試題,考生要注意先明確手法,然后結(jié)合詩(shī)句分析手法,一是細(xì)節(jié)描寫:“背手抽金鏃,翻身控角弓”細(xì)筆刻畫射手的一招一式的嫻熟、靈巧;二是側(cè)面烘托:“白馬驟迎風(fēng)”通過(guò)刻畫白馬灑脫的形象,烘托騎士的英 姿。“萬(wàn)人齊指處,一雁落寒空”描寫圍觀者歡聲雷動(dòng)的場(chǎng)面和落于寒空的獵物,從側(cè)面表現(xiàn)射手超凡卓越的技藝。

        (三)名篇名句默寫

        16. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

        (1)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:_______________,______________。

        (2)辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》,運(yùn)用劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對(duì)冒進(jìn)誤國(guó)的語(yǔ)句是:____________,_______________,_______________。

        【答案】 (1). 巴東三峽巫峽長(zhǎng) (2). 猿鳴三聲淚沾裳 (3). 元嘉草草 (4). 封狼居胥 (5). 贏得倉(cāng)皇北顧

        【解析】試題分析:理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,此題注意提示語(yǔ)中的“反襯三峽深秋清幽寂靜”“劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對(duì)冒進(jìn)誤國(guó)”。

        點(diǎn)睛:名句名篇默寫是高考的必考題型,考生要注意平時(shí)多積累名句名篇,要落實(shí)到寫上,書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫,特別要注意同音異形字的書寫不要 錯(cuò)誤。

        第Ⅱ卷(表達(dá)題)

        三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

        17. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

        ①由國(guó)人發(fā)起的愛(ài)心貝雷帽、讀書漂流、尋找身邊的“活雷鋒”、“衣加衣”送溫暖等活動(dòng),雖然都是很小的倡議,卻能積羽沉舟,助人解困。

       ?、谒I了不少關(guān)于古玩鑒定的書,然后憑書上的描述,到各地去按圖索驥,結(jié)果收回來(lái)的東西多而雜。

        ③二胡和嗩吶是北方鄉(xiāng)村最為悲情的兩種樂(lè)器,而演奏者又往往是身世坎坷的江湖藝人。一曲下來(lái),演奏者蕩氣回腸,聽(tīng)曲者悲悲戚戚。

       ?、?016年是全面深化改革年,各級(jí)政府積極施策,按部就班、持續(xù)深入地推進(jìn)改革,中國(guó)的老百姓必將能夠從中分享到更多的改革成果。

       ?、輳埨蠋熋胬淙羲?,看去讓你心驚肉跳。如果他發(fā)現(xiàn)你在課堂搗亂,在室外打鬧,會(huì)將你請(qǐng)到辦公室,假以辭色,大加訓(xùn)斥。

        ⑥考前的一個(gè)月不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是終點(diǎn)前的沖刺,許多同學(xué)余勇可賈,應(yīng)抓住這段時(shí)間,奮力拼搏。

        A. ①③ ⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥

        【答案】D

        【解析】試題分析:積羽沉舟:比喻小患不及時(shí)清除,發(fā)展下去也會(huì)釀成大禍害。按圖索驥 :比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。蕩氣回腸:形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人,用在此處,使用對(duì)象不當(dāng)。按部就班:原指寫文章按照內(nèi)容需要來(lái)安排章節(jié)、選詞、定句。后多指做事按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事,缺乏創(chuàng)新精神。假以辭色:指好言好語(yǔ)、和顏悅色地對(duì)待,此處應(yīng)為“疾言厲色”。“余勇可賈”,還有剩余的力量可以使出來(lái)。

        18. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

        A. 一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果顯示50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”,他們總在期待自己能收到最新信息。

        B. 國(guó)家旅游局認(rèn)定五種行為屬于“不合理低價(jià)游”,將受到?jīng)]收違法所得、責(zé)令停業(yè)整頓三個(gè)月、甚至吊銷業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證的處罰。

        C. 本次參賽的微小說(shuō)充滿了正義、善良、正能量,充滿了生活的煙火氣,藝術(shù)地表達(dá)了人生思考,讓讀者從字里行間體會(huì)到幸福的味道。

        D. 據(jù)在陽(yáng)泉盂縣生活了十年的趙平講,當(dāng)?shù)厮酵跒E采現(xiàn)象嚴(yán)重,2008年就已存在,耕地被占不說(shuō),農(nóng)作物也因粉塵污染導(dǎo)致產(chǎn)量大幅降低。

        【答案】A

        【解析】試題分析:B偷換主語(yǔ),應(yīng)在“將受到”前加上“違規(guī)旅行社”。C并列不當(dāng),“正能量”包括“正義、善良”,不能并列。D句式雜糅,將“農(nóng)作物也因粉塵污染導(dǎo)致產(chǎn)量大幅降低”改為“農(nóng)作物也因粉塵污染,產(chǎn)量大幅降低”或“粉塵污染導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量大幅降低”。

        19. 下列各句中,表達(dá)得體的一句是( )

        A. 我的這個(gè)方案還有很多不足之處,希望您能盡綿薄之力幫我修改一下。

        B. 畢業(yè)時(shí)您送我的這份禮物十分珍貴,我一定會(huì)惠存的。

        C. 奉上拙作一本,鄙人才疏學(xué)淺,書中謬誤甚多,敬請(qǐng)斧正。

        D. 聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪,老王高興地說(shuō):“太好了,明天我一定在府上恭候各位光臨。”

        【答案】C

        【解析】語(yǔ)言得體一般有兩種,一是文體得體,即文章或話語(yǔ)要符合文體的要求,主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語(yǔ)言要求,比如口語(yǔ)中一般不要用文言詞語(yǔ)等。一是語(yǔ)體得體注意說(shuō)話人的身份、場(chǎng)合,主要表現(xiàn)為用語(yǔ)的褒貶、謙敬詞語(yǔ)運(yùn)用的的當(dāng)?shù)?。此題A綿薄之力,謙辭;B惠存,敬辭;D府上,敬辭。

        20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

        中國(guó)自古以來(lái)①。早在西周時(shí)期,漢字就被作為“六藝”之一,列為宮廷初級(jí)教育的必修科目。秦始皇統(tǒng)一中國(guó),將“書同文”作為最重要的國(guó)策之一。漢代還將能否掌握并規(guī)范書寫足夠數(shù)量的漢字,作為選官取仕的重要標(biāo)準(zhǔn)。三國(guó)時(shí)期的魏石經(jīng)、大唐盛世的開成石經(jīng),也都體現(xiàn)了古人對(duì)漢字的尊崇??梢哉f(shuō),在中國(guó)歷史上,大凡盛世,②。即使在民間,也早已形成“敬惜字紙”的習(xí)俗③,是漢字得以經(jīng)久不衰的一個(gè)重要原因。

        【答案】①就是一個(gè)崇尚文字的國(guó)度②都將文字作為文化建設(shè)的重要工具③漢字在人們心目中的神圣地位

        學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...

        21. 下面文字有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

        動(dòng)物必須頭腦靈活,隨機(jī)應(yīng)變,只有擁有一技之長(zhǎng)才能生存下來(lái)。“物競(jìng)天擇,適者生存”,很多動(dòng)物也因此苦練生存技能。動(dòng)物們只要提升了生存技能,就能戰(zhàn)勝?gòu)?fù)雜多變的自然世界。它們只要強(qiáng)大起來(lái),就能避免成為其它動(dòng)物的口中餐。非洲大草原像天空一樣遼闊,草原上充滿了活蹦亂跳的動(dòng)物,但是對(duì)于弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō),這里沒(méi)有它們的生存之地。

       ?、偬嵘松婕寄埽膊灰欢ň湍軕?zhàn)勝?gòu)?fù)雜多變的自然世界。

        【答案】②它們即使強(qiáng)大起來(lái),也未必能避免成為其它動(dòng)物的口中餐。

       ?、蹖?duì)于弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō),這里也有它們的生存之地。

        【解析】試題分析:本題考查的是文段的綜合修改類試題,考生要注意參照所給出的修改方式,注意認(rèn)真研讀文段準(zhǔn)確找出問(wèn)題并作出合理的修改。它們即使強(qiáng)大起來(lái),也未必能避免成為其它動(dòng)物的口中餐;對(duì)于弱小的動(dòng)物來(lái)說(shuō),這里也有它們的生存之地。

        四、寫作

        22. 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

        國(guó)內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍,不僅如此,小柯還以其鮮明的個(gè)性引人關(guān)注。比如在決賽前夕,他直言對(duì)手只有5%的勝算,認(rèn)為對(duì)方作為一代傳奇“該謝幕了”。對(duì)小柯的表現(xiàn),其父母認(rèn)為,孩子大了,作為家長(zhǎng)要懂得放手,讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭(zhēng)議:有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞,也有人對(duì)小柯的狂傲個(gè)性和家長(zhǎng)的放任態(tài)度質(zhì)疑……

        對(duì)于以上材料,你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,完成寫作任務(wù)。要求:自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

        【答案】尊重他人

        中國(guó)是一個(gè)古老的禮儀之邦,自周開始便有了禮樂(lè)制度。而每個(gè)中國(guó)人自小便知道以禮待人,我認(rèn)為尊重他人便是禮儀的最基本的表現(xiàn),而懂得尊重是一個(gè)人最基本的道德修養(yǎng)。

        國(guó)內(nèi)年僅18歲的圍棋選手在比賽前夕直言對(duì)手只有5%的勝算,認(rèn)為對(duì)方作為一代傳奇“該謝幕了”,其狂傲的個(gè)性與放肆的語(yǔ)言令人咋舌。即使他曾一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍,但他不懂得尊重對(duì)手,在我心中,他仍是一個(gè)不合格的圍棋選手。

        即使對(duì)方的棋藝并不精湛,但他仍在棋藝上做了他的努力,他對(duì)棋的認(rèn)真態(tài)度值得尊重;對(duì)方能參與比賽更說(shuō)明他的技藝很精湛,他的棋藝值得尊重;再者,對(duì)方接受與你的比賽,他的勇氣與誠(chéng)懇更值得尊重,但小柯卻直接表達(dá)了對(duì)對(duì)手的輕視,這不僅與父母的放任有關(guān),更與小柯自身有關(guān)。有言曰:看一個(gè)人如何,得看他的對(duì)手。如果對(duì)自己的對(duì)手都不尊重,豈不是不尊重自己?況且尊重他人本就是一個(gè)人該有的基本道德,無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該尊重他人。

        尊重他人是對(duì)他人的肯定,同時(shí)也是對(duì)自己的回報(bào)。曾有一個(gè)關(guān)于馬克•吐溫的軼事:他拒絕富翁大價(jià)錢購(gòu)買劇本的要求,而轉(zhuǎn)手低價(jià)賣給一個(gè)小劇院。這是因?yàn)楦晃淘诮哟R克•吐溫時(shí)趾高氣揚(yáng),認(rèn)為他的作品只是寫寫就能出來(lái),而小劇院卻把馬克•吐溫視作上賓,并將他的作品奉為珍寶。富翁沒(méi)有尊重他,所以沒(méi)有得到劇本,小劇院給他足夠的尊重,所以能獲得巨大的收益。

        由此可見(jiàn),尊重不僅是禮儀,它還是每個(gè)人都需要的一種肯定。只有尊重他人,給他人以肯定,別人才會(huì)以誠(chéng)懇來(lái)回報(bào)你,你才能得到更多。

        在尊重他人的“他人”一詞中,也包含自己,一個(gè)人只有做到自尊自愛(ài)才能被別人所尊重。如革命先驅(qū)秋瑾走向刑臺(tái)的從容不迫,如80歲英女王依然化妝,如熊頓病中的漫畫。這是對(duì)革命的尊重,對(duì)青春的尊重,對(duì)生命的尊重,更是對(duì)自己的尊重。

        每一件事物都有存在的價(jià)值,每一個(gè)人都有努力的時(shí)候,他們都有被人尊重的理由,而我們更應(yīng)學(xué)會(huì)尊重,懂得尊重。

        【解析】試題分析:本題是一道材料作文題,審題時(shí),可根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思立意。注意題干中對(duì)文體作了要求,要求寫成記敘文,寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)明確文體特征,不能寫成四不像。

        這是一則社會(huì)新聞材料,材料主要內(nèi)容是廣大棋迷圍繞“天才棋手決賽前口出狂言”這件事從不同角度發(fā)表了各自的看法,題目要求考生也對(duì)此發(fā)表自己的看法,并在此基礎(chǔ)上立意作文。材料關(guān)鍵分析如下:天才棋手柯潔決賽前口出狂言。

        一種是自信的表現(xiàn),畢竟“藝高人膽大”,“沒(méi)有五山斧,不砍六山柴”“沒(méi)得金鋼鉆,不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時(shí)在賽場(chǎng)上,這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù),這是小柯智慧的表現(xiàn),當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實(shí)力為基礎(chǔ)的。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,在賽場(chǎng)上,小柯口出狂言,是不尊重人的表現(xiàn)。常言說(shuō)“友誼第一,比賽第二。”如果“贏了金牌,丟了人品”,也會(huì)被人所不齒。尊重規(guī)則,尊重對(duì)手是比賽的前提。德藝雙馨,德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽?,因此生活中不可輕狂,要低調(diào)做人。

        第三種作為天才的父母當(dāng)鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性,同時(shí)也要因勢(shì)利導(dǎo),給出合理的建議,畢竟孩子年紀(jì)尚輕,在為人處事上也會(huì)有一定的不成熟,作為父母,要正確的引導(dǎo),不斷完善孩子的個(gè)性。

        考點(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

      2017年隨州高考語(yǔ)文真題及語(yǔ)文期末考試試題(2)

      二、古代詩(shī)文閱讀 (一)文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成下面小題。 盧潛容貌瑰偉,善言談,少有成人志尚。儀同賀拔勝辟開府行參軍,補(bǔ)侍御史。世
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      25572