14.結(jié)合第②段文字，說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)

　　今年3•15曝光的“車易拍”利用易置換和快易拍兩個(gè)不同的登錄端、買家平臺(tái)和賣家平臺(tái)的不透明性，截?cái)嗔速u家和買家之間的信息對(duì)稱，進(jìn)而漁利。于是，本以為天衣無縫的技術(shù)設(shè)置，終究逃不過恢恢“天網(wǎng)”。這即是不畏法律的直接后果。

　　▲

　　15.根據(jù)提示，結(jié)合文意簡(jiǎn)述⑤～⑧段的論證思路。(2分)

　　首先 提出了“人們更要有敬畏之心，更應(yīng)記得并遵從內(nèi)心的理智，提升修養(yǎng)”的觀點(diǎn)。

　　然后 ▲

　　最后 ▲

　　16.第③段能否刪去，為什么?(3分)

　　▲

　　(四)閱讀下面的文章，完成17～21題。(共16分)

　　月亮門里，月亮門外

　?、亳T小剛的電影《我不是潘金蓮》一出，它奪人眼球的圓形畫幅，就引出了諸般討論，從域外導(dǎo)演到中國(guó)文人畫，從西洋鏡的風(fēng)俗小片兒到中國(guó)風(fēng)情的私房小照，林林總總，煞是熱鬧。而這圓形畫幅只讓我想到一樣：月亮門。

　?、谛r(shí)候住在鄉(xiāng)下，有一年因?yàn)橐拊簤?，父親打算跟鄰居提議，在兩家檐下的院墻修一道月亮門，一為往來方便，二也好看。這個(gè)提議被鄰居婉拒，因?yàn)槎嘁恍┰簤u欄鴨舍，比一個(gè)好看不實(shí)用的月亮門要重要得多。

　?、墼铝灵T的概念 就這樣被植入一個(gè)孩童的心中。在大人們討論建不建月亮門的時(shí)候，我腦海里映現(xiàn)的是父親描述的畫面，大人孩子從圓拱形的月亮門進(jìn)進(jìn)出出，月亮門旁有斜逸的櫻桃樹的枝條和一叢叢刺玫花的身影，好像畫面是挺美的。

　?、軒啄旰?，父親被調(diào)到另一所小學(xué)任校長(zhǎng)，翻修學(xué)校院墻的時(shí)候，我終于看到了校園里紅磚建的圓拱門。月亮門!我眼前一亮。從此，每當(dāng)我看到那所小學(xué)的師生們?cè)诰G樹花叢中往來穿行于那道紅色月亮門的時(shí)候，心中便總涌上某種說不清的美好浪漫的感覺來。

　?、?0年代初，我剛參加工作，常去單位的家屬區(qū)看我實(shí)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)老師。老師家在幾排老式的樓房中，起初我總記不住具體的樓號(hào)，很快我就找到了一個(gè)重要標(biāo)志物——樓旁有灰色水泥的月亮門!我觀察了一下，別的樓旁也有水泥裝飾門，有的是菱形的，有的是方形的，只有這一處是圓形的。月亮門成了一個(gè)親切的符號(hào)。

　?、蘅墒窃铝灵T也記載著一些無奈。工作的大院建了小公園，從宿舍樓一出來，一眼望到的就是新修的圍墻上開的那道月亮門!我每天可以進(jìn)出于這道月亮門上下班，想想便有幾分浪漫?？上н@浪漫沒來幾天，月亮門便徹底被封死了。因?yàn)檗k公區(qū)與宿舍區(qū)要嚴(yán)格分開，月亮門從此無法通行，它徒有其表地成了長(zhǎng)長(zhǎng)的白墻灰瓦間一個(gè)毫無生氣的拱形圖樣。

　　⑦2008年的夏天，全世界都關(guān)注著鳥巢，“北京歡迎你”的歌聲在大街小巷流淌。許多舊城區(qū)、城中村都突擊搭建灰色的影壁墻，這些影壁墻中間，出現(xiàn)了不少月亮門。月亮門外，是整齊的街區(qū)，月亮門內(nèi)是細(xì)碎的百姓生活。這個(gè)特殊的意象被一個(gè)叫白尚仁的法國(guó)人拍攝下來。他的照片都以月亮門作背景：修車的手藝人和下象棋的街坊，赤膊打臺(tái)球的小伙子和賣禮儀慶典用品的店鋪，山西面點(diǎn)攤主和他的熟客……那個(gè)攝影展，名字就叫“月亮門”。月亮門里，是簡(jiǎn)單甚至卑微的普通人的生活，那些細(xì)碎、平凡、庸常的瞬間，無關(guān)虛榮，卻黏合著溫暖的中國(guó)映像，真實(shí)而珍貴。

　?、嘣铝灵T是中國(guó)古典園林、住宅中在院墻上開設(shè)的圓弧形洞門，因圓形如月而得名。它既可作為出入的通道，又可透過門洞引入另一側(cè)的景觀，兼具實(shí)用性與裝飾性。小小月亮門，融匯了美學(xué)、哲學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)等多重元素，也凝聚了門里門外的諸多張望、盼望與遐想。

　　(選自2016年12月3日《人民日?qǐng)?bào)》，作者董小酷，有刪改)

　　17.請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)充概括關(guān)于“月亮門”的故事情節(jié)。(3分)

　　▲ ——學(xué)校建月亮門滿足了我和父親的愿望—— ▲ ——單位新建的月亮門被封—— ▲ 。

　　18.結(jié)合全文，具體說說第③段在文中的作用。(3分)

　　▲

　　19.結(jié)合加點(diǎn)的文字，賞析下列句子。(3分)

　　月亮門從此無法通行，它徒有其表地成了長(zhǎng)長(zhǎng)的白墻灰瓦間一個(gè)毫無生氣的拱形圖樣。

　　▲

　　20.作者對(duì)那個(gè)法國(guó)人的照片均以月亮門作背景來拍攝北京持什么態(tài)度?為什么?(3分)

　　▲

　　21.文章以“月亮門里，月亮門外”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)標(biāo)題的妙處。(4分)

　　▲

　　三、作文(共50分)

　　22.

　　記憶是相會(huì)的一種形式。

　　忘記是自由的一種形式。

　　——【黎巴嫩】紀(jì)伯倫《沙與沫》

　　請(qǐng)以“記憶”或“忘記”為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　①把題目抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。

　　②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

　?、圩魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

　　2017江蘇南京中考語文模擬真題答案

　　1.(2分) 摯 jí sè 韌(答對(duì)一個(gè)或兩個(gè)得1分，答對(duì)三個(gè)或四個(gè)得2分)

　　2.(8分)(1)春風(fēng)不度玉門關(guān);(2)君子好逑;(3)無可奈何花落去;(4)別是一般滋味在心頭;(5)千樹萬樹梨花開(6)奉命于危難之間(7)后天下之樂而樂(8)溫故而知新(每空1分，有錯(cuò)該句不得分)

　　3. (6分)(1)D (“洞中歷險(xiǎn)”的情節(jié)中，是湯姆和貝基在洞中迷路，而不是艾米•勞倫斯) (2)江姐看見丈夫老彭被敵人懸首示眾 (3) ①老鼠 ②侏儒諷刺挖苦格列佛矮小;把格列佛扔進(jìn)了一個(gè)盛滿奶酪的大銀碗里，差點(diǎn)淹死他;把格列佛提起來，塞在骨頭里;在格列佛鼻子底下放蒼蠅，嚇唬他;故意在格列佛頭頂上搖蘋果樹，一只足有不利斯脫酒桶那么大的蘋果恰好把他打得趴在地上。(答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可)

　　4.(4分)(1) “獲取信息”后面增補(bǔ)“的途徑之一”;(2)刪去“近”或“上下”;(3) “發(fā)掘”改為“發(fā)現(xiàn)”(4)“發(fā)現(xiàn)”“確認(rèn)”(4分，改對(duì)一處得1分)

　　5. (5分)(1)校園欺凌多指發(fā)生在中小學(xué)同學(xué)之間，以欺負(fù)弱小、敲詐勒索或毆打等為特征的行為現(xiàn)象。(3分。對(duì)象1分;特征的具體表現(xiàn)1分;行為現(xiàn)象1分。意思對(duì)即可)

　　(2)學(xué)校：①加強(qiáng)對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的宣傳;②對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制與規(guī)則教育;③學(xué)校要重視開設(shè)心理教育課程等等(1分，答出一點(diǎn)即可;如有其它合理的建議，亦可)

　　被欺凌者：①及時(shí)向別人求救或告知家人、老師;②平時(shí)不要單獨(dú)行動(dòng)，最好結(jié)伴同行;③加強(qiáng)自我獨(dú)立能力的培養(yǎng)等等。(1分，答出一點(diǎn)即可，如有其它合理的建議，亦可)

　　6.(2分)夜色中，山僧披著月色乘船歸來;黎明時(shí)，白云繚繞，好像龍飛出殿堂。(每句1分，意思對(duì)即可)

　　7.(2分)寧靜(1分)。用鐘聲襯托金山寺的寧靜(1分，或答“以聲襯靜”、“襯托”亦可)。

　　8、(2分)①對(duì)塵世生活的厭惡;②向往佛門清凈生活。(答出任意一點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可)

　　9.(4分)①同“悅”;高興、愉快 ②距離，離 ③竟然，還;(或“連……都……”、“連……也……”)④兩次(每小題1分)

　　10.(5分)

　　①(2分)怎么可以侮辱君子賢士呢!我是自討沒趣(或自取其辱)啊。(2分。“焉”，怎么、哪里;“侮”、侮辱;“病”，辱。錯(cuò)一點(diǎn)扣1分)

　　②(3分)我希望能夠歸隱鄉(xiāng)間，(把)安穩(wěn)(慢慢)地走路當(dāng)作坐車，(把)安然無罪(地生活)當(dāng)作富貴。(3分。“得”，能夠;“安步”，安穩(wěn)走路;語句通順;各1分)

　　11.(2分)第一件事：不肯上前行禮; 第二件事：辭官歸隱;

　　12.(2分)不畏權(quán)貴、潔身自好(或“安貧樂道”，或“淡泊名利”亦可)

　　【譯文】

　　齊宣王召見顏斶，傲慢地說：“顏斶，上前來!”顏斶也說：“大王，到我面前來!”宣王很不高興。左右大臣連忙責(zé)備顏斶說：“大王，是人君;顏斶，你是人臣。大王說‘斶過來’，你也說‘大王過來’，這怎么可以呢?”顏斶回答說：“我到大王跟前去，是趨炎附勢(shì);大王到我跟前來，是禮賢下士。與其讓我做一個(gè)貪慕權(quán)勢(shì)之小人，不如讓大王做個(gè)愛賢敬士的明主。”宣王聽后，更加憤怒地問道：“王尊貴呢，還是士尊貴?”顏斶毅然回答說：“士尊貴，王不尊貴!”宣王又問：“有根據(jù)嗎?”顏斶說：“有。從前秦國(guó)攻打齊國(guó)，下命令說：‘有人膽敢在離柳下季墓地五十步范圍內(nèi)砍伐柴木的，一律死罪，決不赦免。’又下一道命令說：‘有人能斬獲齊王的頭顱，就封萬戶侯，賞黃金二萬兩。’由此看來，活著的君王的頭顱，還不如死去的賢士的墳?zāi)拐滟F!”

　　宣王聽后，感嘆地說：“是啊，怎么可以侮辱君子賢士呢?我是自討沒趣啊!我希望先生收我為弟子。顏先生只要同我交往出游，吃的一定是三牲魚肉，出門一定乘坐車馬，你的妻子兒女都穿上華麗的衣服。”顏斶婉然拒絕，告辭而去，說：“玉石生在山中，一經(jīng)打磨制作就破損了，不是說玉不寶貴，但璞玉本來的面目已不完整。生在窮鄉(xiāng)僻野的士人，一經(jīng)推薦就能得到官位俸祿，這并非不尊貴，但士人的身心已受到功名利祿的侵蝕，已不能保持本色了。我情愿回去，饑食素餐以當(dāng)肉，慢步緩行以當(dāng)車，樂天無過以當(dāng)富貴，清凈純正以自樂。”他向齊宣王拜了兩拜，便昂首飄然而去。

　　君子贊說道：“顏斶很知道滿足，所以他能歸于本性，返于純樸，終身不受羞辱。”

　　13.(2分)藝高，亦應(yīng)有所畏 (或“藝高者，也應(yīng)該有所畏懼”，2分，意思對(duì)即可)

　　14.(3分)寫出了“車易拍”任意妄為無所顧忌的蠻橫囂張的行事特點(diǎn)(1分)最終是逃脫不了法律制裁的下場(chǎng)(1分)，提醒人們，即使藝再高，也應(yīng)該有所敬畏(1分)。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上給3分，意思對(duì)即可)

　　15.(2分)然后列舉兩個(gè)事例，從反面論證沒有敬畏之心，不能理智選擇的危害(1分，“擺事實(shí)”或“運(yùn)用例子”亦可)。最后補(bǔ)充論述藝高者也有局限性，必須有所畏的觀點(diǎn)(1分，意思對(duì)即可)。

　　16.(3分)不能。這里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言(1分)，從理論上證明“中國(guó)自古以來就有敬畏文化。”(1分)進(jìn)而闡述藝高者也應(yīng)該有敬畏之心，說理有力。如果刪去，就沒有這種表達(dá)效果(1分)。(意思對(duì)即可)

　　17.(3分)父親建月亮門的建議遭拒、我將月亮門當(dāng)做探訪老師住處的標(biāo)記、法國(guó)人拍攝月亮門(一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可)

　　18.(3分)引出下文，(1分，答“承上啟下”“過渡”亦可);寫出月亮門美好的畫面很早就扎根于作者的腦海(1分);表達(dá)了作者對(duì)月亮門的喜愛和憧憬之情(1分);為下文有關(guān)月亮門故事的記敘作鋪墊(1分)。(寫出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可)

　　19.(3分)①本句描繪了月亮門被封、失去往日浪漫美好的情狀;②表現(xiàn)出作者的無奈、失望、遺憾，③也表達(dá)了作者對(duì)浪漫美好的生活狀態(tài)的向往。(意思對(duì)即可)

　　20.(3分)贊成的態(tài)度(1分，或“認(rèn)可”亦可)。月亮門外是發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化的北京，月亮門內(nèi)是簡(jiǎn)單甚至卑微的普通人的生活(1分，說出月亮門里人們生活的特點(diǎn))，盡管細(xì)碎平凡，但都是生動(dòng)活潑的生活寫照(1分，強(qiáng)調(diào)拍攝內(nèi)容的真實(shí)性)，因?yàn)檎鎸?shí)而寶貴。(1分)(后面2分只要答出三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)即可)。

　　21.(4分)標(biāo)題本身結(jié)構(gòu)整齊對(duì)稱，意蘊(yùn)豐富，耐人尋味;文章圍繞“月亮門”展開故事，它是全文的線索;代表著人們對(duì)美好浪漫生活的追求與向往;月亮門象征著民族傳統(tǒng)的生活習(xí)慣和情趣;透過月亮門可以讓世界更真實(shí)全面的認(rèn)識(shí)中國(guó)。(答出任意一點(diǎn)得1分，答出任意兩點(diǎn)得2分，答出任意三點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可)

　　22.(50分)建議以38分切入。

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