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      孩子有問題怎么和老師溝通

      時間: 鄧蓉795 分享

        孩子有問題,家長怎么和老師溝通?家長和老師溝通的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長和老師溝通的方法,供你閱讀參考。

        家長和老師溝通的方法:溝通注意事項

        一、不要找借口“工作忙!”

        忙并不是一個漂亮的借口——再忙的爸爸都能成為好爸爸,只要走進(jìn)父母聯(lián)盟。

        二、不做態(tài)度蠻橫和沒有主見的家長

        “好為人師”和“自以為是”是——人性的兩大弱點。

        親人們想想,態(tài)度不好,最后受傷的還是我們的孩子。提問過的每日一句大家肯定記得最牢,現(xiàn)在不少家長對孩子的老師多多少少都有一種說不清的“懼意”,有很多的學(xué)生家長與老師溝通經(jīng)常說:“一切都聽老師的!” 完全放棄了做家長的權(quán)利,而當(dāng)起孩子老師的學(xué)生。

        有些家長總是說“孩子全交給老師,該罵就罵,該打就打”之類的話,雖然看得出家長對老師充分信任,但家長應(yīng)該知道,和老師溝通不是找問題讓老師解決,而是和老師協(xié)商得出行之有效的教育方案。記住 :老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通,但老師也不愿意和沒有任何主見的家長溝通,因為這樣溝通不會有效。

        三、不要為孩子不良表現(xiàn)強(qiáng)找“理由”

        家長是孩子的鏡子,孩子是家長的影子。

        四、注意用自己的方式與老師“通氣”

        家長老師要經(jīng)常通氣。溝通方式可以和老師商定或選擇你最擅長的。面談,這是最好的溝通方式。多說別人想聽的話,而不是說自己想說的話,溝通的效果是由對方?jīng)Q定的。家長帶一個孩子,孩子帶60-70個孩子,不容易啊!老師也有自己的家庭和孩子,所以要理解老師,體會老師的心情,其實有時老師也是想聽個好聽的話。

        最后建議:主動走近老師,是與老師進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵,經(jīng)常與老師溝通一下孩子的學(xué)習(xí),情緒,行為等。孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也是溝通的重點。而不是只關(guān)心成績的高低,今天學(xué)習(xí)了就不害怕了,是孩子成長的需要,心在哪里,哪里就有寶藏。父母的心在老師哪里,老師會更多關(guān)注孩子。志在哪里,哪里就有時間。

        家長和老師溝通的方法:高三階段家長與老師溝通的方法

        第一,向老師詢問孩子的備考狀態(tài)如何

        孩子的備考狀態(tài)直接說明了備考效果。在高三這樣一個敏感時期,孩子的任何細(xì)小變化,老師都能感受到。而這點恰恰是父母不具備的。所以,首要的就是與任課老師溝通,了解自己的孩子有無異常舉動。

        第二,向老師了解孩子在校期間的心理變化

        老師往往只了解學(xué)生在校這段時間的心理變化,父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化,缺乏對孩子心理上的全面了解,所以需要父母和老師多配合,相互合作,共同疏導(dǎo)孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問題和老師共同商量,采取一些必要措施。父母要主動承擔(dān)孩子存在問題方面的責(zé)任,主動配合老師,因為老師和父母的目標(biāo)是一致的,就是把課教好,使孩子學(xué)好、考好。如果父母不和老師及時溝通,很容易憑對孩子的片面了解,提出建議或批評,那就會起到負(fù)面作用。

        第三,向老師詢問孩子學(xué)習(xí)上需要提高的內(nèi)容

        父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)成績下降的原因,把孩子的問題意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師,任課老師就會比較主動地關(guān)心該生的學(xué)習(xí),給予更多有針對性的個性化指導(dǎo),孩子的成績可能會因此有明顯提高。

        高三一年,父母就要和班主任、任課老師勤溝通,及時了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,陪同孩子走過高考

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