有關(guān)唐宋八大家蘇洵的故事
蘇洵，北宋著名的文學(xué)家。唐宋八大家之一，那么關(guān)于唐宋八大家蘇洵的故事有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集關(guān)于唐宋八大家蘇洵的故事，希望對你有幫助!
有關(guān)唐宋八大家蘇洵的故事
蘇洵是北宋著名的文學(xué)家，他培育出了大文豪蘇軾，蘇轍，三人合稱“三蘇”，并入“唐宋八大家之一”。有關(guān)于蘇洵教子的故事也給我們帶來了啟示。蘇洵的兩個兒子蘇軾和蘇轍小時候非常頑皮，蘇洵多次的諄諄教誨對他們起不了作用，于是蘇洵就用了新的教育方法。每每孩子玩耍時候，他就故意躲在孩子可以見到地方開始偷偷地看書，等孩子走近了，他就故意把書藏起來。他這一做法引起了孩子的好奇心，兩個孩子就趁著父親不在家，就把父親藏起來的書偷出來認(rèn)真閱讀，正是用這種方法激發(fā)了他們對讀書的興趣，最后成為一代文豪。
蘇洵本人終成一位名垂千古的大文學(xué)家之路也很是艱辛。蘇洵經(jīng)過一年多的時間努力學(xué)習(xí)，自認(rèn)為在學(xué)習(xí)上長進(jìn)了不少便參加了科舉考試，但是并沒有高中，他很受挫，難得的是他并沒有因此而一蹶不振，他重新審視自己，把自己以前寫得書稿拿出來看了一遍，找到自己的不足之處，看完后他發(fā)現(xiàn)有些書稿連自己都看不下去，他把那些書稿整理出來放在院子里一把火都燒了。燒完后，他重頭開始，閉門苦讀，或是尋師訪友，經(jīng)過他堅持不懈的努力，終成了一代大文學(xué)家。
蘇洵，北宋文學(xué)家，與蘇軾，蘇轍并稱為“三蘇”，三人并入了“唐宋八大家”之列，文學(xué)成就斐然。從他教子的故事中我們可以看見他不失為是一個成功的教育家，他循循善誘的方式誘導(dǎo)孩子，開啟了他們對讀書學(xué)習(xí)的興趣。他自己更是有堅韌的毅力，最后成為了一代文豪。
蘇洵散文介紹
《送石昌言使北引》在藝術(shù)和思想的層面都達(dá)到了很高的水平，是寫給即將分手的朋友的贈別，稱為“贈序”，這篇文章又不同于普通的贈序，通過回憶描寫了與友人的情義，在如述家常的文字中表現(xiàn)出了兩人真摯的情誼。再通過二人的成長軌跡，即表現(xiàn)了蘇洵本人對人生的看法，又表達(dá)了他對友人的贊美和敬仰。這篇采用了多種藝術(shù)手段的“贈序”，成為當(dāng)時的一大杰作，也是蘇洵散文的代表作之一。
《木假山記》是蘇洵的另一力作。雖然題目是“木假山記”，但這篇文章絕不是局限于描寫木假山的制作過程，也沒有刻意得去贊美雕刻藝術(shù)。蘇洵通過木假山，抒發(fā)了對那個時代的知識分子的情懷。蘇洵懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，對知識分子抱有崇高的敬意，但在那個年代，知識分子的地位并不高，有的人甚至被無端毀掉。蘇洵借樹木的遭遇，批判了當(dāng)時的社會，但又表現(xiàn)出了自己的獨立品格，不卑不亢、剛正不阿，這正是蘇洵對自己品德的寫照。
蘇洵散文還有很多，從以上的兩篇簡介中，可以看出蘇洵是一個獨特的散文家，他的散文在古文界獨樹一幟，對后人產(chǎn)生了巨大的影響。
蘇洵名二子說介紹
蘇洵《名二子說》是蘇洵寫給兩個兒子——蘇軾和蘇轍的文章，教育給他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。文章篇幅不長，寄寓了蘇洵對兩個兒子的期盼，也給他們提出了一些意見。
蘇洵《名二子說》分為兩段，第一段分別借兩個兒子的名字對他們提出了各自的建議，巧妙地將車子和兒子的名字結(jié)合在一起。蘇洵認(rèn)為大兒子蘇軾生性曠達(dá)，有什么事情都會說出來，因此蘇洵給大兒子區(qū)明年為軾，希望他可以放低自己的身段，不要因為性格去無意得罪別人。小兒子蘇轍沉靜內(nèi)斂，性格平和，蘇洵給小兒子取名為轍是希望他可以更加自由灑脫，不要太多的擔(dān)心禍福。
蘇洵《名二子說》不單單是寫給兒子們看的，也抒發(fā)了他自己對人生艱難、仕途多磨難的感慨。寫這篇文章的時候，蘇洵三十七歲，當(dāng)時他正處于屢次考試都不中的低谷中，深受打擊，心情也很郁結(jié)，借著這篇文章，他將自己心中的感慨躍然紙上，結(jié)合他一生的遭遇和他獨特的性情，這篇文章也更加意味深長。
都說“知子莫如父”，雖然在寫這篇文章的時候，蘇軾和蘇轍的年紀(jì)都不大，但蘇洵已經(jīng)從他們平日的表現(xiàn)中看出了兒子們的性格，幫助他們?nèi)ジ恼秉c，少走彎路，學(xué)會為人處世的道理?？v觀蘇軾《名二子說》全文，雖不足百字，但字字精煉，讀起來雋永有味，讓人情絲婉轉(zhuǎn)，真是別具一格。
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