柏拉圖是古希臘著名的哲學家，希臘三賢之一，對后世有著深遠影響。下面是學習啦小編為你搜集古希臘哲學家柏拉圖的影響，希望對你有幫助!

　　柏拉圖對后世的影響

　　有一個公元前4世紀的人，對后世乃至今時都影響重大，這個人就是柏拉圖。柏拉圖對后世的影響主要體現(xiàn)在哲學上。柏拉圖的著作對西方文化有奠定意義。僅一個人的思想，輻射作用有那么大嗎?事實可以加以證明，近代以前，西方所有學派無不受過柏拉圖作品的影響。

　　雖然成立后的新中國給柏拉圖理論下了“唯心主義”的定義，但他對西方哲學的促進意義已經(jīng)受到廣大群眾的認可。細說柏拉圖對后世的影響，必須解釋一下他哲學的主要觀點。柏拉圖最核心和著名的哲學觀點是“永恒理念”。他認為雖然客觀世界中許多東西是瞬息萬變的、流動的，但構成它們的“形式”是亙古不變的。舉個例子，人們說“樹”，其實并沒有特指哪一棵樹，而是稱的所有樹。而“樹”的本義是獨立于各種樹(“有形的”)，這個概念不由空間和時間控制，所以是永恒的。相反，特指一棵樹的話，那么就是有形的存在于感官世界的樹了，它會失去生命。這是一種最基本的對柏拉圖“理念論”的解釋。

　　柏拉圖主義非常注重數(shù)學，開辦學院，并傳授幾何天文等科目，這也對后世在數(shù)理知識的學習上產(chǎn)生了巨大推動作用。當然，還有柏拉圖式愛情，他所提倡的精神戀愛被一部分人奉為真理，在愛情里更加注重心與心的溝通與交流。

　　柏拉圖的教育思想

　　柏拉圖是古希臘著名的哲學家。他非常重視國家教育，認為統(tǒng)治者應該把教育當做頭等大事。柏拉圖還提出了較為完整的教育思想，他為西方完整的教育體系的建立立下了汗馬功勞。

　　柏拉圖的教育思想認為，國家或者政府應該對教育負主要責任。政府應該狠抓教育，由政府規(guī)定學什么教什么。再此，他還認為，除了奴隸之外，所有的公民都應該接受教育，并且提倡德智體的全面發(fā)展。柏拉圖還認為人們應該做好小孩的學前教育，當然這些教育內(nèi)容主要以與小孩游戲為主，主張給孩子完美的童年。

　　在孩童少年，應該學習普通教育，內(nèi)容包括文化知識以及一些藝術內(nèi)容。最主要的還要包括體育及軍事訓練。青年的時候，應該加強理論知識的教育。最主要的是進行軍事及體育訓練，借以強健身心。到了青年，要接受更高一級的教育，主要培養(yǎng)他們的抽象思維能力，以及其他的一些技能，這些人才能夠成功的管理國家，為社會做貢獻。

　　如果歲數(shù)更大的人，還想要繼續(xù)學的話，他們便專攻哲學。幾年之后，他們可以勝任更重要的國家職務。在經(jīng)過多年的經(jīng)歷磨練，以及實際的鍛煉，這使得他們越來越成熟。這樣他們才能最終成為“哲學王”，成為國家最高統(tǒng)治集團的成員。以上幾條就是柏拉圖的教育思想簡述。

　　柏拉圖的美學思想

　　柏拉圖是古希臘著名的哲學家與思想家，出身于貴族家庭，從小受到較為良好的家庭教育。他從師于古希臘另一位著名的哲學家蘇格拉底。柏拉圖的思想較為復雜，并不單純的是世人所認為的主觀唯心主義。其中柏拉圖的美學思想較為深的影響了古代西方的美學發(fā)展。

　　首先柏拉圖認為美是相對的、柏拉圖認為世間所有的事物之間都是有聯(lián)系的，人們不能把一個事物孤立的拿出來看，應該用發(fā)展的眼光去看待我們周圍的事物。因此，在柏拉圖看來，美是相對的，萬事萬物都有它美的地方。然后他又認為，美是永恒的。在柏拉圖看來，一個事物的“美”有著不可侵犯的完整性，盡管一些事物可能會消失，但它的美仍然會存在我們的心中，絲毫不會減少。再者，柏拉圖呼吁人們追求內(nèi)涵美，不要僅僅關注事物本身的形式美，還要學會欣賞事物的內(nèi)心的美，擴大美的理解。另外，柏拉圖也認為美是復雜的，不能孤立的看事物某一方面的美，要經(jīng)過對事物的全面評估，得出較為全面的理解。最后，柏拉圖認為有愛的行為會使美綻放，每一個人追求美的過程本來就是美的。

　　在他心里，真善美一直存在于人們身邊，他告誡人們定要謹記柏拉圖的美學思想，不要遺忘人心靈中最美好的東西，要善于用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美。這便是柏拉圖的美學思想了。

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