高二的同學們是要學習很多科目的知識點，其中歷史是要記住很多的知識點的科目，下面由學習啦小編為你整理高二下歷史知識點的相關資料，希望能幫到你。

　　高二下歷史知識點一

　　1.分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。

　　2.通過層層分封，西周形成了貴族統(tǒng)治階級內部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

　　3.宗法制的突出特點有嫡長子繼承制;大宗與小宗是相對的;政治制度方面體現為分封制。

　　4.宗法制有利于保障各級貴族享受“世卿世祿”特權，把“國”和“家”密切結合起來。

　　5.宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關系方面的體現就是宗法制。

　　6.“皇帝”名號的確立，是秦完成一統(tǒng)大業(yè)的產物，顯示了皇帝獨尊的權勢和地位。

　　7.以“皇帝”之稱代替“王”之號反映了神化君權的新統(tǒng)治觀念的出現。

　　8.以三公九卿為主的中央政府各級官員，在地位、職責和權力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài)，任何人都無法獨攬朝政，軍國大權最終操縱在皇帝一人之手。

　　9.秦代的地方行政機構，分郡、縣兩級，與此相適應，也建立了一整套地方各級官僚體系。

　　10.在秦代，皇帝的命令，通過三公九卿，經由郡、縣，再通過鄉(xiāng)、里，可以直達百姓。

　　11.郡縣制與分封制的顯著不同點，是最高統(tǒng)治者直接委派官吏統(tǒng)治地方，

　　最高統(tǒng)治者的命令可以通過各級官吏直達百姓。

　　12.由秦代開始形成的中央集權的政治體制，徹底打破了傳統(tǒng)的貴族

　　分封制，奠定了古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎。

　　13.三省六部的運行程序：中書省(起草詔令)→門下省(封駁審議)→

　　尚書省(負責執(zhí)行)→六部(具體實施)。

　　14.三省六部制中的三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，

　　提高了辦事效率。同時，完整的相權被分割，避免了權臣獨攬大權，有利于加強皇權。

　　15.宋朝：實行二府三司制。其特點：進一步分割相權，加強了皇權，

　　卻減弱了對皇權的約束;職權過于分散，導致行政效率低，出現了冗官局面。

　　高二下歷史知識點二

　　16.科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官民文化素質。

　　17.科舉制把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權，成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。

　　18.從漢到元專制主義中央集權制度的發(fā)展呈現出兩大趨勢：一是君主專制不斷加強，即不斷削弱相權，強化皇權;二是中央集權不斷加強，即不斷削弱地方權力，把地方權力收歸中央。

　　19.以三省六部制為代表的中央行政制度，以科舉制為代表的選官用人制度及維護官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度，是中國古代政治制度高度成熟的表現。

　　20.宋初中央集權的強化：直接目的是解決地方割據問題;根本目的

　　是加強皇權，鞏固統(tǒng)治。

　　21.宋初收精兵：設“三衙”統(tǒng)領禁軍，發(fā)兵權歸樞密院。實現統(tǒng)兵

　　權和調兵權分離，有利于皇帝控制軍權。

　　22.宋初削實權：削弱或剝奪地方節(jié)度使、州郡長官和武將權力;州

　　郡直屬中央;派文臣出任州郡長官，下設通判監(jiān)督地方官。

　　23.宋初制錢谷：地方財賦運往中央，消除了地方割據勢力的物質基

　　礎，維護了統(tǒng)一與安定。

　　24.宋太祖加強中央集權改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據的分裂局面;

　　基本解決了中央與地方的矛盾。同時，造成“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。

　　25.明太祖吸取元朝權貴專權的教訓，裁撤中書省，廢除丞相，親掌

　　六部。所設殿閣大學士，僅備顧問兼協(xié)理章奏，不參與決策。

　　高二下歷史知識點三

　　26.中國古代中樞權力體系發(fā)展變化的趨勢是相權逐漸被削弱，專制

　　皇權不斷加強。

　　27.中國古代中樞權力體系變化：三公九卿制(秦朝)→三省六部制(隋

　　唐)→二府三司制(宋朝)→中書一省制(元朝)→廢丞相、設內閣(明朝)→增設軍機處(清朝)。

　　28.清朝雍正年間，設軍機處，最初只參與處理西北軍務，后職權擴大，

　　可參與處理機要事務。但只能跪奏筆錄，上傳下達。

　　29.清代軍機處的設置簡化了政務手續(xù)，提高了行政效率;它專制皇權高度發(fā)展的重要標志。

　　30.春秋戰(zhàn)國時期，開始使用鐵農具和牛耕并將其逐漸推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為中國傳統(tǒng)農業(yè)的主要耕作方式。

　　31.隋唐時期，江東地區(qū)出現曲轅犁，一直為后世沿用。

　　32.男耕女織的小農經濟的形成條件：春秋戰(zhàn)國時期，鐵農具的出現和牛耕的逐漸推廣提高了社會生產力。封建土地私有制的確立。

　　33.小農經濟的突出特點：以一家一戶為單位;男耕女織，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合;生產目的主要是為了滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。

　　34.在封建社會的形成和發(fā)展時期，小農經濟適應了生產力發(fā)展，其積極作用是主要的。在封建社會后期，小農經濟阻礙了商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的成長，不利于社會的進步。

　　35.官營手工業(yè)由政府直接經營，進行集中的大作坊生產，憑借國家權力，征調優(yōu)秀工匠，使用上等原料，生產不計成本，產品大多精美。

　　高二下歷史知識點四

　　36.東漢：燒出成熟的青瓷;北朝：燒出成熟的白瓷;唐朝：已形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng);宋朝時：中國制瓷技術大放異彩，瓷窯遍布全國各地;元代：進入彩瓷生產階段;明清時期：瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。

　　37.家庭手工業(yè)產品主要用來交納賦稅和家庭消費，剩余的一小部分作為商品出賣。

　　38.民間手工業(yè)經歷春秋戰(zhàn)國和秦漢的發(fā)展后，魏晉南北朝時曾遭受

　　摧殘，到隋唐才得以恢復和發(fā)展。

　　39.元朝時，民間棉紡能手黃道婆推廣先進的棉紡織技術，棉紡織品

　　產量增多，改變了絲、麻、棉的紡織品比例。

　　40.西漢開始，中國絲綢遠銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽稱。

　　運送絲綢產品的商路被后世稱為“絲綢之路”。

　　41.唐朝起，中國瓷器大量輸出國外，遠達歐洲、非洲。明清時通過

　　海上絲綢之路，瓷器對外的銷量更大。

　　42.西方國家稱中國為“瓷器大國”。在中國制瓷工藝的影響下，從

　　17世紀開始，歐洲國家陸續(xù)生產瓷器。

　　43.統(tǒng)治者往往對民營手工業(yè)的發(fā)展加以限制，阻礙了生產的發(fā)展，

　　不利于新技術的研制與發(fā)明。

　　44.代表古代手工業(yè)最高水平的官營手工業(yè)對工匠的束縛和壓迫，使

　　工匠缺乏改進技術的積極性;而私營手工業(yè)的小規(guī)模經營和世代嚴守技術秘密，使生產技術難以交流提高。

　　45.國家的政局。國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，有利于商品交換的發(fā)展，這以秦漢時期、隋唐時期和元明清時期最為典型;反之，國家四分五裂，戰(zhàn)亂不止，就會嚴重影響商品交換的進行，這以魏晉南北朝時期和五代十國時期最為典型。