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      有關(guān)初中政治論文范文精選

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        初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)政治的啟蒙階段,這個階段的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對政治有一個初步認(rèn)識,為學(xué)生今后走上社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)初中政治論文,供大家參考。

        有關(guān)初中政治論文范文一:有效施教初中政治論文

        一、初中政治課程有效施教的策略

        1.課堂語言環(huán)境的構(gòu)建有效施教

        課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度是有重要影響的,一個和諧舒適的課堂氛圍有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此教師在政治課程教學(xué)中,應(yīng)該善于抓住學(xué)生的感情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,對此,教師可以將國家大事與自身聯(lián)系起來,與學(xué)生之間的溝通交流也應(yīng)加強(qiáng),了解學(xué)生學(xué)習(xí)政治的難點(diǎn),找到問題所在,并提出相應(yīng)的解決方案。由于政治考試是中考所必需的,因此教師應(yīng)該充分利用歷年的考試題,為學(xué)生考試做有針對性的準(zhǔn)備,在理論講解時,應(yīng)增加有關(guān)政治考試的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)注意到答題要點(diǎn)以及答題的規(guī)范性,從而提升學(xué)習(xí)政治的積極性。

        2.多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用

        在傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)施下,教師只能通過板書的形式讓學(xué)生了解相關(guān)的知識,掌握重要的理論要點(diǎn),這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式對學(xué)生來說,并不是主動的,并且也不利于學(xué)生對政治知識的接受。因此教師可以通過多媒體教學(xué)的方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由于政治具有較強(qiáng)的實(shí)時性,而這些內(nèi)容不僅沒有包含在教材中,而且還是考試重點(diǎn),因此教師可以通過多媒體將網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容以視頻方式講解,例如,有關(guān)“中國夢”的內(nèi)容,教師可以提前將有關(guān)“中國夢”的相關(guān)內(nèi)容打印出來,讓學(xué)生提前了解“中國夢”的相關(guān)知識,然后在課堂上播放相關(guān)視頻,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的同時,還能通過視頻加深理解,這種方式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,而且能夠提高課堂的效率。

        3.教學(xué)評價機(jī)制的構(gòu)建有效施教

        教學(xué)評價機(jī)制即分析政治教學(xué)的效果,我國很多中學(xué)在這方面管理都不夠完善,缺乏對政治教學(xué)的評價機(jī)制,部分中學(xué)采取的是預(yù)估機(jī)制,但是與行政管理相聯(lián)系,缺少對學(xué)生角色的關(guān)注。因此學(xué)校應(yīng)該完善對任課教師政治教學(xué)的評價機(jī)制,例如,對教師的出勤狀況以及學(xué)生的考試成績進(jìn)行評價,主要通過技術(shù)對內(nèi)部控制進(jìn)行操作,構(gòu)建出一個較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),為政治教學(xué)進(jìn)行評分。另外,學(xué)校的評價機(jī)制也可以從課堂的氣氛,師生之間的感情等指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)評價,從而完善政治教學(xué)的評價機(jī)制。

        二、結(jié)語

        初中政治課程有效施教在初中教育中具有重要的地位,政治教師應(yīng)該將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績作為首要目標(biāo)。另外,政治教師應(yīng)該改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式,利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),加強(qiáng)課堂效率;改進(jìn)先前的教學(xué)方式,注重以學(xué)生為本,構(gòu)建和諧的課堂語言環(huán)境,完善政治教學(xué)的評價機(jī)制,積極探索,研究新的政治教學(xué)方法,為初中的政治教學(xué)譜寫新的篇章。

        有關(guān)初中政治論文范文二:學(xué)習(xí)方法中初中政治論文

        一、夯實(shí)教材,這是學(xué)好政治的基礎(chǔ)

        課堂中認(rèn)真聽講。初中政治課堂教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會跟著教師的思路一步步地學(xué)習(xí),在重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容講解之時,還要督促學(xué)生認(rèn)真聽教師是如何分析講解的。對于教師在黑板上板書的知識,學(xué)生要做好筆記,因?yàn)檫@些板書都是教師精心提煉過的,都是精華內(nèi)容,對這部分知識做好筆記,有助于學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)。加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)。課堂中學(xué)習(xí)的知識只有在課后反復(fù)記憶和消化,才能真正為學(xué)生所掌握。由于知識的學(xué)習(xí)講究連貫性,前一節(jié)課的內(nèi)容沒有掌握好會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,因此,每節(jié)課學(xué)習(xí)之后教師都應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生及時復(fù)習(xí),并且做到“堂堂清日日清周周清”。正所謂“溫故而知新”,可見復(fù)習(xí)的作用不可小視。第四,做好習(xí)題練習(xí)。檢測學(xué)生是否學(xué)好政治內(nèi)容的最好手段就是做題,通過做題目可以了解學(xué)生是否牢固掌握了所學(xué)知識。做題還有一個好處就是加深對政治概念的理解,學(xué)生做的題目多了,自然有利于提高學(xué)生解題的技巧和能力,幫助學(xué)生更好地去駕馭和運(yùn)用政治知識的能力。

        二、掌握規(guī)律,有利于透徹把握政治知識要點(diǎn)

        世界上任何事物都有一定的規(guī)律,任何一門學(xué)科都有該學(xué)科的編寫規(guī)律,政治課也一樣有政治課編寫的規(guī)律。因此,學(xué)生如果掌握了政治規(guī)律,那么學(xué)習(xí)政治就非常簡單容易了。通過仔細(xì)分析政治課本的編寫順序,可以分析得出,政治課本的編寫規(guī)律先是介紹主題,然后是講解含義,最后是提出要求,主要包括這三大部分。教師在初中政治教學(xué)課堂中,一定要指導(dǎo)學(xué)生正確地把握教材規(guī)律和結(jié)構(gòu),只有這樣才能知道哪些是重、難點(diǎn)需要理解,哪些內(nèi)容是只需要識記就可以的,這樣做到有的放矢,將有利于大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

        三、挖掘內(nèi)涵,有利于更好地理解政治內(nèi)容

        學(xué)習(xí)政治課,首先要讓學(xué)生明白,學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點(diǎn),樹立起正確學(xué)習(xí)政治的意識后,就會有意識地思考,當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點(diǎn)是什么?而對于每一個觀點(diǎn),不能光了解觀點(diǎn)的表面,還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵,往往要經(jīng)過三個步驟:第一,是什么。“是什么”,就是所講的主題是什么,即先介紹主題,提出觀點(diǎn)。第二,為什么。“為什么”,就是闡述這個觀點(diǎn)的意義。政治課程的編寫者,往往通過“正反論證”“對比論證”來表達(dá)觀點(diǎn)。第三,怎么樣。“怎么樣”,就是對學(xué)生提出要求。教師在教學(xué)過程中,不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課所要闡述的觀點(diǎn),還要學(xué)習(xí)好觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),建立正確的思維程序,更加深入地把握知識內(nèi)涵。

        四、學(xué)會變通,更好地解決政治難題

        初中學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時普遍遇到的一個問題,那就是政治課容易聽懂,但是政治題目難以做正確。之所以出現(xiàn)這樣的問題,那是因?yàn)閷W(xué)生在做題時不懂變通,也就是不會靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。政治教師在出試卷時,不可能不加變動地將書本上的內(nèi)容全盤搬到試卷中,肯定會做一些變動,這就要求學(xué)生要牢固地掌握教材的知識點(diǎn),并且透徹地理解每個知識點(diǎn)會出什么樣的題目。如果學(xué)生具備了這樣的變通能力,那么政治題目就都迎刃而解了。因此,政治教師要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會變通。首先解題思路要清晰,只有在清晰的思路下才能正確地分析問題,聯(lián)想到課本中的知識要點(diǎn),回憶教師是從什么角度思考的,只有這樣才能使回答的答案更具深刻性。另外,教師在平時教學(xué)中,要多注意加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)分析問題和思考問題的能力鍛煉,從而提高學(xué)生解決問題的水平。

        五、善于觀察和思考,提高運(yùn)用知識的能力

        老師引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中,要做個有心人,多觀察同學(xué)的做法,仔細(xì)傾聽老師的說法,善于琢磨,善于觀察思考,總結(jié)政治學(xué)習(xí)的方法,掌握審題答題的技巧,把握政治學(xué)習(xí)材料的分類,并明確各類材料的立意中心,做到有的放矢,思路明晰,提高運(yùn)用知識的能力。此外,由于政治課程在中考中所占的分?jǐn)?shù)比較少,所以在初中教學(xué)過程中,往往不被學(xué)生所重視,甚至在有的學(xué)生心目中,思想政治課是一門副科,從思想上輕視,認(rèn)為初中思想政治可學(xué)可不學(xué),影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。因此,作為教師要向?qū)W生說明,政治課程的學(xué)習(xí)是連貫性的,高中政治是學(xué)生的一門必修課,教師在教授初中政治課過程中,要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。

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