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最新列表

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• 課堂教學(xué)改革要追求本真 2023-01-26
• 如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 2023-01-26
• 如何利用“導(dǎo)學(xué)案”有效導(dǎo)學(xué) 2023-01-26
• 科學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 2023-01-26
• 農(nóng)村初中留守學(xué)生不良心理的教育策略 2023-01-26
• 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教師如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換 2023-01-26
• 科學(xué)學(xué)習(xí)中的幾種思維錯誤 2023-01-26
• 淺論學(xué)案教學(xué)法的編制、操作及優(yōu)點 2023-01-26
• 實踐新課程理念發(fā)揮愉快教學(xué) 2023-01-26
• 知識的運用與魯迅的“兩腳書櫥” 2023-01-26
• 給學(xué)生留一份創(chuàng)造性的家庭作業(yè) 2023-01-26
• 探索新型的課堂教學(xué)模式和方法 2023-01-26
• 關(guān)于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教師隊伍建設(shè) 2023-01-26
• 信息化與學(xué)科整合的思考 2023-01-26
• 放飛學(xué)生思維營造自由空間 2023-01-26
• 課堂教學(xué)的“實”與“活” 2023-01-26
• 改進(jìn)課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 2023-01-26
• 談?wù)n堂教學(xué)的語言藝術(shù) 2023-01-26
• 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 2023-01-26
• 教師評價語的運用策略 2023-01-26
• 關(guān)注后進(jìn)生促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展 2023-01-26
• 提高學(xué)生參與課堂意識 2023-01-26
• 持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣 2023-01-26
• 構(gòu)建以學(xué)為本的新課堂 2023-01-26