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      畢業(yè)論文提綱范文

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        畢業(yè)論文提綱范文

         1.標(biāo)題式提綱

        這種提綱比較簡(jiǎn)單,只寫出行文各段的標(biāo)題。

        這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱,勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快,適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō),很難起到指導(dǎo)作文的作用。

        2.要點(diǎn)式提綱

        這種提綱比較詳細(xì),它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí),還要交代出文章的詳略。

        編寫提綱的要求

        1.要審清題目,確定中心,選擇材料

        作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ),編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序:審清題目、確立中心,選擇材料來(lái)進(jìn)行。

        作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文),所以,審清題目,才能明確寫什么、怎么寫,才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。

        中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時(shí),只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點(diǎn),安排詳略,等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。

        2.要簡(jiǎn)潔明了

        作文提綱只是作文的一個(gè)思路,一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整,又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔,又要達(dá)到寫作目的

        報(bào)道性摘要范文一:

        目的公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要是學(xué)位論文的重要組成部分,是展示學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識(shí)和科研能力的重要途徑。英文摘要的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性也直接影響到公共衛(wèi)生碩士論文的最終評(píng)審。為繁榮醫(yī)學(xué)教育,推動(dòng)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,促進(jìn)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)交流,撰寫高質(zhì)量的公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)論文英文摘要顯得尤為重要。通過(guò)對(duì)收集的210篇預(yù)防醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀碩士學(xué)位論文英文摘要的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言進(jìn)行分析研究,發(fā)現(xiàn)論文英文摘要中存在的語(yǔ)言問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)行確認(rèn)、分類、統(tǒng)計(jì)和分析,探究導(dǎo)致這些語(yǔ)言錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因及影響因素,并對(duì)如何減少和避免這些錯(cuò)誤,提高公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文英文摘要的語(yǔ)言寫作水平提出建議。

        方法本研究釆用文獻(xiàn)分析法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,從公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位論文中,即預(yù)防醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)一級(jí)學(xué)科下的環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生與保健、計(jì)劃生育與婦幼保健和流行病學(xué)與防疫七個(gè)專業(yè)類別中,分層抽樣,隨機(jī)選取了 210篇優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,對(duì)其英文摘要的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、單詞量、錯(cuò)誤量、錯(cuò)誤率和在摘要中出現(xiàn)的10種常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤的分類統(tǒng)計(jì),根據(jù)專業(yè)不同和錯(cuò)誤類別的差異,比較分析可能導(dǎo)致各類語(yǔ)言錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。

        結(jié)果通過(guò)查找、確認(rèn)、統(tǒng)計(jì)和分析,得出以下結(jié)果:(1)公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要總單詞平均數(shù)為659.7±389.4個(gè),各專業(yè)每篇平均單詞數(shù)為環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)683.7±265.2個(gè),放射衛(wèi)生專業(yè)670.5±447.3個(gè),勞動(dòng)衛(wèi)生專業(yè)619.0±300.1個(gè),流行病學(xué)與防疫專業(yè)642.8±255.8個(gè),營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)692.7±275.2個(gè),個(gè)人衛(wèi)生與保健專業(yè)525.1±243.9個(gè),計(jì)劃生育與婦幼保健專業(yè)784.2±389.4個(gè);(2)公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位論文英文摘要平均每篇的錯(cuò)誤數(shù)量為5.5±4.4個(gè),每篇錯(cuò)誤率(即錯(cuò)誤數(shù)量/總單詞數(shù)量)為0.87%±0.71%個(gè)。營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專業(yè)的錯(cuò)誤量和錯(cuò)誤率最高,環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)其次,流行病學(xué)與防疫專業(yè)錯(cuò)誤量和錯(cuò)誤率最低。

        環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)平均每篇錯(cuò)誤量為7.3±4.4個(gè),錯(cuò)誤率為1.10%±0.55%;放射衛(wèi)生專業(yè)每篇錯(cuò)誤量為5.0±3.1個(gè),錯(cuò)誤率為0.75%±0.17%;勞動(dòng)衛(wèi)生專業(yè)每篇錯(cuò)誤量為5.6士3.7個(gè),錯(cuò)誤率為0.88%±0.28%;流行病與防疫專業(yè)每篇錯(cuò)誤量為3.1±4.3個(gè),錯(cuò)誤率為0.49%±0.62%;營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生食品衛(wèi)生專業(yè)每篇錯(cuò)誤量為7.4±3.9個(gè),錯(cuò)誤率為1.19%±0.72%;個(gè)人衛(wèi)生與保健專業(yè),每篇錯(cuò)誤量為3.7±2.1個(gè),錯(cuò)誤率為0.72%±0.39%;計(jì)劃生育與婦幼保健專業(yè)每篇錯(cuò)誤量為4.8±3.0個(gè),錯(cuò)誤率為0.63%±0.28%; (3)對(duì)各類常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)分析,所得結(jié)果為單詞拼寫錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為10.2%,單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為11.6%,冠詞使用錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為7.0%,介詞搭配錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為9.9%,形容詞和副詞使用錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為8.2%,時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率為15.3%,用詞不當(dāng)(或稱選詞不當(dāng))在摘要在錯(cuò)誤率為10.7%,主謂一致在摘要中錯(cuò)誤率為6.0%,指代不清在摘要中錯(cuò)誤率為8.1%,漢式英語(yǔ)現(xiàn)象(又稱中式英語(yǔ))在摘要中錯(cuò)誤率為13.0%.其中時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤在摘要中錯(cuò)誤率最高,其次為漢式英語(yǔ)現(xiàn)象(又稱中式英語(yǔ)),主謂一致錯(cuò)誤率最少。相關(guān)分析結(jié)果表明,公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要的語(yǔ)言錯(cuò)誤出現(xiàn)與摘要寫作語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和摘要單詞數(shù)量無(wú)關(guān),七類專業(yè)方向在10類常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤方面有差異,差異有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        結(jié)論導(dǎo)致公共衛(wèi)生碩士學(xué)位論文英文摘要中出現(xiàn)多種語(yǔ)言錯(cuò)誤的原因是多方面的,分析其中主要原因可能是:大學(xué)階段對(duì)公共英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、研究生錄取時(shí)的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線較低、大學(xué)及研究生階段對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的英文學(xué)習(xí)自主性低、研究生自身及導(dǎo)師對(duì)學(xué)位論文英文摘要不夠重視、主要精力都投注于專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)調(diào)查中等等。為提高公共衛(wèi)生碩士研究生學(xué)位論文英文摘要的寫作水平,有必要從強(qiáng)化教學(xué)、提高自我認(rèn)識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、加強(qiáng)寫作練習(xí)與討論、增進(jìn)國(guó)際交流等多方面入手。

        報(bào)道性摘要范文二:

        本文立足語(yǔ)言學(xué),以《申報(bào)》新聞標(biāo)題為研究對(duì)象,釆用量化統(tǒng)計(jì),對(duì)比分析的方法,從新聞標(biāo)題的形式、內(nèi)容和句法三個(gè)層面進(jìn)行觀察與討論,探求新聞標(biāo)題的歷時(shí)變化。全文共有五章,分別為緒論、新聞標(biāo)題的形式分析、新聞標(biāo)題的內(nèi)容分析、新聞標(biāo)題的句法分析和結(jié)語(yǔ)。

        第一章是緒論。本章首先對(duì)本文的研究對(duì)象新聞標(biāo)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹,然后探討其在新聞傳播中的功能及價(jià)值,指出現(xiàn)今相關(guān)研究的成就和不足,并在此基礎(chǔ)上提出了本文的研究目的與思路,具體而言就是以選取的《申報(bào)》新聞標(biāo)題為樣本,從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)標(biāo)題的歷時(shí)變化進(jìn)行考察。

        第二章是新聞標(biāo)題的形式分析。本章首先從標(biāo)題字?jǐn)?shù)的變化入手,將《申報(bào)》劃分為三個(gè)時(shí)期。其次,注意分析比較三個(gè)時(shí)期標(biāo)題字?jǐn)?shù)和格式上的特點(diǎn)與變化。分析表明,《申報(bào)》中新聞標(biāo)題在字?jǐn)?shù)上逐漸增多,在格式上逐漸豐富,并對(duì)這種變化的原因進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)。

        第三章是新聞標(biāo)題的內(nèi)容分析。本章主要以新聞要素說(shuō)為基礎(chǔ),考察新聞標(biāo)題中六要素(5W、1H)的使用情況,發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題在歷時(shí)發(fā)展中所含的新聞要素越開(kāi)越豐富,傳遞的信息越來(lái)越完善。

        第四章是新聞標(biāo)題的句法分析。本章立足語(yǔ)言本體,根據(jù)現(xiàn)有的研究成果,對(duì)不同時(shí)期新聞標(biāo)題中出現(xiàn)的句法結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較,發(fā)現(xiàn)新聞標(biāo)題作為新聞內(nèi)容的核心概括,主謂結(jié)構(gòu)一直居于首位。其次是述賓結(jié)構(gòu)早期,新聞標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上的類型非常豐富,越到后期,其結(jié)構(gòu)越趨于集中。

        第五章是結(jié)語(yǔ)。首先對(duì)全文內(nèi)容作了總結(jié),然后提出了本文在研究中的不足與未來(lái)的研究方向。

      畢業(yè)論文提綱范文

      畢業(yè)論文提綱范文 1.標(biāo)題式提綱 這種提綱比較簡(jiǎn)單,只寫出行文各段的標(biāo)題。 這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱,勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快,適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)
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