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      學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>思維方式>逆向思維>

      關(guān)于逆向思維的5種方法與特征形式(2)

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        逆向思維的形式

        1、原理逆向就是從事物原理的相反方向進行的思考

        例:制冷與制熱、電動機與發(fā)電機、壓縮機與鼓風(fēng)機

        發(fā)現(xiàn)改利用重力壓冰的“冰上破冰”船為利用海水浮力破冰的“冰下破冰”船效率更高。伽利略設(shè)計溫度計,水的溫度的變化引起水的體積變化,反過來水的體積變化能看出溫度的變化。

        2、功能逆向功能逆向就是按事物或產(chǎn)品現(xiàn)有的功能進行相反的思考。

        例:保溫瓶(保熱)裝冰(保冷)風(fēng)力滅火器

        一般情況下,風(fēng)是助火勢的,特別是當(dāng)火比較大的時候。但在一定情況下風(fēng)可以使小的火熄滅,而且相當(dāng)有效。

        3、結(jié)構(gòu)逆向

        例:有一塊形狀如下圖所示的木板,準(zhǔn)備把它切成2塊做一個十字架,該怎樣做?

        4、屬性逆向

        屬性逆向就是從事物屬性的相反方向所進行的思考

        例:“空心”代替“實心”反向電視機

        5、程序逆向或方向逆向程序逆向或方向逆向就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進行的思考。例:(科學(xué)假設(shè)與實驗驗證居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳)

        1877年,愛迪生在實驗改進電話時發(fā)現(xiàn),傳話器里的間膜隨著說話的聲音引起相應(yīng)的顫動。那么,反過來,同樣的顫動能不能轉(zhuǎn)換為原來的聲音呢?愛迪生想。結(jié)果根據(jù)這一想法,愛迪生又獲得了一項重大發(fā)明:留聲機。

        例: “有一場奇特的騎馬比賽,不是比快,而是比慢,誰的馬慢,誰就是勝利者,于是,參賽的兩匹馬慢得幾乎停止不前,眼看天要黑了,比賽仍沒有結(jié)果,大家都很著急。這時,有人想出了一個什么樣的辦法呢?”“他讓兩個騎手換騎對方的馬,只有讓對方的馬快些,自己的馬才能相對地慢,這樣,比慢變成了比快,比賽就能很快結(jié)束。”

        6、觀念逆向觀念逆向就是從觀念的相反方向所進行的思考。例:對失敗的贊賞(洛克菲勒對貝德福德)、福特的流水生產(chǎn)線、大而全到專門化、

        逆向思維的訓(xùn)練

        創(chuàng)造性思維往往來自逆向思維。有人落水,常規(guī)的思維模式是救人離水,而司馬光砸缸的故事中,年齡還很小的司馬光,面對小伙伴落水、生命垂危,自己和小伙伴都夠不著

        古羅馬的阿基米德利用水的浮力和物體的排水量來鑒定國王的金冠。

        三國時候曹沖在五歲的時候也利用水的浮力稱大象的重量,都是應(yīng)用了找到替代物品,化整為零然后零存整取的思維方法。

        孫臏用添兵減灶的辦法迷惑龐涓,造成了撤兵的假象,而諸葛亮卻用減兵增灶的辦法,擺出增兵的架勢,瞞過了司馬懿,撤軍千里。

        敦煌壁畫中反彈琵琶的舞蹈藝術(shù)造型,成了逆向思維的代名詞。

        從“逆向反轉(zhuǎn)”(原理、功能、因果、結(jié)構(gòu)等)的角度思考已知事物的相反事物,將結(jié)果填在表內(nèi)

        已知事物 相反事物

        示例:發(fā)電機 電動機

        話筒

        打氣筒

        加熱使水分蒸發(fā)

        風(fēng)車

        火災(zāi)時周圍溫度升高

        訓(xùn)練題1

        (1)找反義詞

       ?、偎粏?-清脆、嘹亮 ②順從--抗拒、違逆

       ?、劾淠?-熱情、熱心 ④解放--束縛、奴役

       ?、莓嬌咛碜?-畫龍點睛 ⑥碩大無朋--滄海一粟

        (2)有個人帶著自己的女兒到學(xué)校去,老師和同學(xué)都承認(rèn)這個小孩是這個人的女兒,但是小孩就是不承認(rèn)這個大人是她的父親。請你回答這是什么原因?(母親)

        (3)某醫(yī)生告訴一瀕危病人:你已經(jīng)不行了,你想見見誰?請從逆向思維的角度猜猜病人的回答。(我想見見別的醫(yī)生)

        (4)為防止鋼鐵生銹,通常的做法是在鋼鐵表面涂上一層油漆以抗氧化,請你通過逆向思維考慮,是否還有別的方法?(氧化防秀)

        訓(xùn)練題2

        (5)第383期“正大綜藝”曾提出這樣一個問題:日本一位72歲的老木匠,他在釘釘子之前,總是先把釘子含在口里,這是為什么?有幾種回答:①為了潤滑,以使釘?shù)臅r候阻力小一些;②為了防銹;③為了記數(shù);④為了防止釘?shù)臅r候顛倒。正確答案是對其中某一答案進行逆向思維的結(jié)果。(讓釘子快點生銹,不易脫落)

        (6)"1+2"何時不等于3?(算錯了的時候)

        (7)有一個人出國以后發(fā)現(xiàn)他周圍全是中國人,這是為什么?(外國人到中國來了)

        (8)吃蘋果時,發(fā)現(xiàn)一條蟲,比這更可怕的事情是什么?(半條蟲,另半條被自己吃掉了)

        訓(xùn)練題3

        (9)有人問小朋:"'靈芝草'是草嗎?'爬山虎'是虎嗎?'死海'是海嗎?'海馬'是馬嗎?"如果顧名思義,這些肯定是對的。然而,小明沒有顧名思義,而是給予了否定的回答。請問,小明用的是哪種思維方法?

        “靈芝草”不是草,它是生在枯樹根上的真菌;

        “爬山虎”不是虎,它是葡萄科植物,學(xué)名叫“常青藤”;

        “死海”不是海,這是世界上最低的湖,位于巴勒斯坦和約旦王國的邊界上;

        “海馬”不是馬,它屬魚類,因頭與軀干成直角,形似馬頭,故稱海馬。

        (10)倒說五位數(shù)89312,34967,52780,最后一個還是五位數(shù)嗎?(四位數(shù))

        (11)小亮說:"我能問一個人人都會說'對'的問題。"你猜小亮問的是什么問題?(寫了一個“對”字)

        (12)一個人正在草原上旅游,天下起了大雨,他沒有帶雨具,也沒有任何東西可以遮雨,草原上更無地方躲雨,但他居然沒有把頭發(fā)弄濕,這是為什么?(這個人是光頭)

        (13)寫出勾股定理:"直角三角形兩直角邊a、b的平方和,等于斜邊c的平方。即a2+b2=c2"的逆定理。(若a2+b2=c2,則直角三角形)。

      關(guān)于逆向思維的5種方法與特征形式(2)

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