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      裝在信封里的小太陽教案及教學(xué)反思

      時間: 朝燕820 分享

        教案是教師為了順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時或課題為單位對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行具體的安排、設(shè)計的一種教學(xué)文書。以下便是學(xué)習(xí)啦小編為大家所帶來的裝在信封里的小太陽教案,希望各位會喜歡!

        語文S版小學(xué)五年級上冊裝在信封里的小太陽教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”,會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”,能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語。

        2、概括課文的主要內(nèi)容,從中受到感染,樹立誠實的美德,做到做錯了事要勇于承認(rèn)和改正。

        3、聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思,主動積累詞語。

        教學(xué)重點:

        能聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思,主動積累詞語。

        教學(xué)難點:

        能概括課文的主要內(nèi)容,從中受到感染,樹立誠實的美德,做到做錯了事要勇于承認(rèn)和改正。

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

        看到這個課題,你有什么疑問可以提出來,大家共同探討。

        二、自讀課文,整體感知

        1、自讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

        2、檢查預(yù)習(xí),理解詞義

        (1)炫耀什么意思?它的近義詞是什么?(夸耀)

        (2)價格不菲什么意思?文中指什么價格昂貴?。

        (3)誘惑什么意思?文中說誰誘惑了誰?

        (4)焦灼什么意思?(著急)

        (5)懊悔什么意思?近義詞是什么?(后悔)

        3、指名分段讀課文。

        4、說說課文講了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,結(jié)果如何?

        5、試著給文章分段。

        三、練習(xí)朗讀課文

        1、同桌互讀

        2、小組分段讀

        四、布置作業(yè)

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文,請同學(xué)們回憶一下,文章主要寫了一件什么事?

        二、深入閱讀,感悟理解

        1、請同學(xué)們用簡要的語言說一說,庫伯犯了一個什么錯誤?

        2、讀第2、3自然段,畫出描寫庫伯心理活動的句子,想一想庫伯是小偷嗎?為什么?

        (1)庫伯在什么情況下犯了錯誤?

        (2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?

        (3)有感情地讀課文。新課標(biāo)第一網(wǎng)

        3、庫伯沒來得及改正錯誤,事情被發(fā)現(xiàn)了,丹尼斯的爸爸來到學(xué)校,班上的同學(xué)們是怎樣議論的,庫伯是什么表現(xiàn)?

        4、如果此時你是庫伯,你會怎么辦?

        5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說了些什么。他采取了一個什么辦法,結(jié)果怎樣。此時丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?

        6、此時如果你是庫伯,看到丹尼斯的爸爸這樣的做法,你會怎么想?

        三、讀后交流

        先進行小組交流,再組織全班交流,并完成下面的練習(xí)

        讀句子,給加點的部分換個詞語。

        1、最后,庫伯決定找個機會,神不知鬼不覺地把鈔票還回去。

        2、警察父親也只是淡然一笑。

        四、拓展活動

        演課本劇。

        五、鞏固練習(xí)

        1.讀生字卡片,說說自己是怎樣記住這些生字的。

        2.抄寫要求會寫的生字和詞語。

        六、作業(yè)

        積累文中的好詞好句。

        裝在信封里的小太陽教學(xué)反思

        1.以人為本,了解學(xué)生心理特點,據(jù)題質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,引發(fā)學(xué)生的探究欲望,切入巧妙。

        2. 問題的產(chǎn)生來自于學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生;讓學(xué)生各抒己見,有利于學(xué)生公正、完整地認(rèn)識庫伯這個人物;以讀代講,讓學(xué)生更好地體會人物的心情。讓學(xué) 生在讀課文、談體會的過程中,領(lǐng)悟到丹尼斯爸爸做法的巧妙和對一個孩子特殊的愛;結(jié)合語言環(huán)境體會詞語的意思,有助于學(xué)生理解和運用詞語;讓學(xué)生看圖談體 會,認(rèn)識到這“小太陽”不僅使兒時的庫伯改正了錯誤,同時也照亮了他今后的人生道路,使他成為一個勇敢、正直的人。

        3.在教學(xué)中教師力求激發(fā)學(xué)生的求知欲望,讓他們選擇小組內(nèi)感興趣的問題去讀書討論。學(xué)生通過自己讀書,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己解決問題,組內(nèi)相互評議的方式學(xué)會了合作與交往。教師在這個過程中是參與者、指導(dǎo)者,而不是旁觀者。

        4.努力創(chuàng)設(shè)開放式的教學(xué),延伸到課外,服務(wù)于課內(nèi),促進課內(nèi)外結(jié)合,提高學(xué)生的責(zé)任和人文素養(yǎng)。談話欄目《實話實說》的設(shè)計,為學(xué)生提供了一個抒發(fā)個人情感,展示自己豐富的語文素養(yǎng),平等地交流與對話的平臺。

        5.“畫你心中的小太陽”主題活動設(shè)計體現(xiàn)了語文教學(xué)注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)特色,指向?qū)W生完美人格的形成。

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