幼兒英語歌曲教案
學(xué)習(xí)歌曲“how is the weather”、讓幼兒能饒有興趣地表演歌曲。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語歌曲教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒英語歌曲教案篇一
“how is the weather”
活動名稱:英語——learn the song 活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲“how is the weather”2、能饒有興趣地表演歌曲?;顒訙?zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:教學(xué)卡片,磁帶,光盤vcd 活動過程:一、Greeting and dialog.
T:good morning !boys and girls !
S : good morning !miss zhong !
T : how are you !
S :I am fine ,thankyou !and how are you !
T :i am fine too ,thank you .
二、warming up !
1、review the songs !
T :now !let's sing some songs ?(sing > )
2、review the words .
T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it )
三、learn to sing the new song !
T:today ,we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。
T:At first ,we should listen to VCD,OK?(播放歌曲)
T:What do you feel that?
T:whuold‘t you learn the this song?
1、出示掛圖,用點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊掛圖中歌曲的單句,讓幼兒學(xué)唱每句歌曲。
反復(fù)幾次以后,有教師帶領(lǐng)幼兒再次反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。
2、播放VCD教學(xué)動畫。
在幼兒已經(jīng)熟悉歌曲的旋律和歌詞以后播放VCD教學(xué)動畫,讓幼兒觀看。第一遍一欣賞為主,之后教師分解動作并讓幼兒模仿。
在仿佛模仿幾遍以后讓幼兒跟著VCD教學(xué)動畫一起表演。
T :good good good ,you are very good!
四、say goodbye !
T :class is over !Goodbye everyone !
S :goodbye miss zhong !效果分析:星期一下午
幼兒英語歌曲教案篇二
《how old are you》
活動名稱:英語—— Unit1學(xué)習(xí)歌曲《how old are you》 活動目標(biāo):1、聆聽兒歌,培養(yǎng)幼兒的語感。2、能夠跟著音樂哼唱歌曲。活動準(zhǔn)備:幼兒用書、CD碟片活動過程:Step 1:Warm-up(熱身運(yùn)動)
1、師生問好,開始課堂。
T:Good afternoon everyone!
C:Good afternoon Miss Liu。
T:It’s time for class,Let’s play English.
T:Are you happy?(yes, we are happy)what’s your name? what day is it today?(與幼兒進(jìn)行簡單的談話)
2、教師帶領(lǐng)幼兒聽英語指令做動作。
T:Clap your hands。(拍手)stamp your foot。(跺腳)show your hands。(搖手)close your eyes。(閉眼) stand up.(起來)
3、復(fù)習(xí)上堂活動中的知識點(diǎn)。
T:Look,what’s this?Do you Speak in English?(教師分別出示單詞圖片Tree/leaf/flower/grass。邊做動作提示幼兒)
T:yes ,very good !there are Tree/leaf/flower/grass。
Step 2:Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))
1、引出歌詞內(nèi)容。
T: Big tree , How old are you ? ( I am four )
T: Hello ,little tree , How old are you ? (I am one )
T: Hello , XX ,How old are you ? ( Hello , Miss Liu , I am seven)
2、聆聽歌曲
T:lets listen music, listen carefully! Can you follow the music for action?(你能跟著音樂做動作嗎?)
3、鼓勵幼兒編出動作。
Step 3:Practice(活動操練)
1. 教師用教學(xué)VCD播放單句,讓幼兒跟讀并學(xué)唱每句每句歌曲。
2. 教師播放動畫教學(xué)VCD,讓幼兒再次聆聽歌曲。
第一遍:幼兒以欣賞為主。第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。第三遍:幼兒跟隨TV一起跳整首TRP律動。
Step 4:Production(創(chuàng)造鞏固)
Game:who is super star!(誰是超級明星)
T:現(xiàn)在老師要請最積極的孩子來表演!Who can try? Come here!(請幼兒到前面進(jìn)行表演,游戲進(jìn)行3、4遍后看看哪組的小朋友表現(xiàn)的最積極,進(jìn)行表揚(yáng)。)
T:Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC:Good bye Miss Liu!效果分析:
幼兒英語歌曲教案篇三
C Cat
活動目標(biāo):1、認(rèn)識字母C和其代表單詞cat,準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。
2、學(xué)唱字母C的念謠。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。
活動過程:
一、師生問好
1、復(fù)習(xí)問候語(Goodafternoon boys and girls )
2、小朋友相互問好!(Goodafternoon Miss zhang)
3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲
我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示單詞圖片。)
二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)
T :What is this?
C:apple
T :What is this?
C:pear
T :What is this?
C:orange
三、新授部分。
Step1:Warm—up
1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”,問幼兒是哪個小動物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。
2、在黑板上寫出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2:Practice(活動操練)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。
2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的認(rèn)識。
3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。
4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”念謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。
Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)
1、Diy:教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進(jìn)一步加深對字母C形狀的記憶。
2、教師請幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說唱中結(jié)束本堂英文活動。
四、活動結(jié)束。
效果分析:
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