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      幼兒園大班識字教案

      時間: 坤杰951 分享

        以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。啟發(fā)幼兒動腦筋,大膽的發(fā)揮自己的想象力。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園大班識字教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

        幼兒園大班識字教案篇一

        快樂識字

        【教學目標】

        1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。

        2、啟發(fā)幼兒動腦筋,大膽的發(fā)揮自己的想象力。

        【教學重點】通過老師和幼兒編故事從中快樂學習字寶寶:"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"教學難點:

        讓幼兒充分發(fā)揮想象力,描述故事中的情節(jié)。

        【教學準備】

        字寶寶卡片若干,大掛圖。

        【教學過程】

        一、老師自我介紹一下:"小朋友你們知道何老師是哪里人嗎?"幼兒回答說:"你是黑龍江人。(在場的家長笑了!孩子們也樂了!)師:"對了,于老師是黑龍江省牡丹江人。"師:"你們是哪里人"?

        師:"引導(dǎo)幼兒用完整的句子向客人阿姨,老師介紹自己——我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉(xiāng)中心幼兒園大二班的小朋友。"師:"字寶寶在干什么?"幼兒:"(說話氣氛又熱鬧起來)字寶寶在休息,睡覺躲起來,不見了。"師:"今天我們來學一個故事,這個故事由誰來講呢?

        幼兒:"(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師:"今天的故事是由老師的嘴,小朋友的腦,字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"

        二、老師和幼兒一起編故事。

        師:翻字卡(洪賽克)這是誰?

        幼兒:搖頭不知道。

        師:"他是一個外國的小朋友,名字有點特別,他叫:洪賽克。"幼兒跟讀兩次。

        師邊講邊在黑板用粉筆寫:門、關(guān)(洪賽克家的門關(guān)了)。他家的門為什么關(guān)了呢?

        幼兒:(各抒已見)他出去啦,他買東西去了,他不舒服在睡覺,風把門吹得關(guān)起來,他可能是生病了……

        師:"哦!他可能是生病了,(在黑板上寫病字。)那誰第一個知道呢?"翻開字卡"狗"字,認讀一次。

        師:"狗知道洪賽克病了,它會怎么樣?"幼兒:"汪汪汪……。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。

        師翻字卡"公雞"聽到啦。怎么做的?

        幼兒:(學出許多不同動作、聲音)咯咯我來了,哦哦哦哦來了、喔喔喔來地來了。

        師:"公雞有個特點就是喜歡"傳消息",小朋友知道什么是傳消息嗎?

        幼兒做傳消息動作,在同伴耳邊說話,一個人傳一個人說洪賽克病了的消息。

        師:"那么公雞傳消息是怎么樣的呢?

        幼兒(紛紛站起來學公雞傳消息樣,喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。

        師:"請一名幼兒上前翻字卡:"母雞、山羊"(誰聽到消息了)幼兒:"母雞、山羊"師:"母雞怎么樣叫?(學一學)師:"對了,母雞這么一叫就把誰叫來了?"幼兒:"母雞、山羊"(師指字卡認讀)師:"現(xiàn)在大家都知道一個消息,什么消息?"幼兒:"洪賽克病了。(師指相應(yīng)字卡)師:"小動物們都知道洪賽克病了這個消息,現(xiàn)在大家的心情是怎么樣的?"幼兒(天真浪漫的回答)很怕、很擔心、很生氣、走來走去的、著急、好想給他打一針……

        師:對了,大家心里都很著急,擔心……

        幼兒:(教室里突然熱鬧起來)有的學狗叫,有的學公雞叫等等?

        師:大家這么一叫,院子里會變的怎么了?

        幼兒:很吵鬧,亂七八糟的,吵得耳朵都疼,熱鬧,他們跳起來,吵的肺都快砸了等等。

        師:對!大家這么一叫,院子里都沸騰起來啦,熱鬧起來。

        三、啟發(fā)幼兒動筋,想辦法幫助洪賽克。

        母雞最有頭腦了,咯咯噠……(做動作)大家光叫有什么用?我們應(yīng)該想想辦法幫助他才對,小朋友,大家想到什么了?

        幼兒:給他送水果,給他買超人玩具,買很多禮物送給他,打電話叫醫(yī)生來,叫醫(yī)生給他打針……說出許多孩子生活經(jīng)驗的話題。

        師:小朋友想的辦法真好!那"母雞"怎么樣說的?(指字卡)母雞說:"平時洪賽克對我最好,經(jīng)常給我喜歡的米粒,"師翻開字卡"米粒"現(xiàn)在他病了,我就送給他"米粒"(指字卡)讓幼兒跟老師認讀2次米粒,汪汪汪狗說:(指字卡)平時洪對我也很好的,我也要送給他禮物,小朋友,你們知道平時洪賽克怎么樣對狗好嗎?

        幼兒:給它骨頭吃,幫他洗澡,幫他梳毛,帶它玩游戲。

        師:那狗送什么禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。

        公雞喔喔叫,現(xiàn)在什么年代啦,誰家還少吃少穿的,我要送就要送高雅的,讓他一看,眼睛一亮,感覺很開心的禮物,小朋友,公雞會送什么高雅的禮物呢?

        幼兒:香水,圍巾,帽子,玩具,房子,車子,口紅,面包,項鏈,玫瑰等等翻開字卡師:公雞那里的羽毛最漂亮呢/?

        幼兒:"尾巴"師:"為什么說它的尾巴的毛最漂亮呢?

        幼兒:"因為那里的羽毛有很多色。

        師:"那我們摸摸自己漂亮的羽毛(引導(dǎo)幼兒做摸索的很驕傲的動作),對了,公雞要把最美麗的羽毛送給洪賽克。(指字卡)幼兒"誰又說話了?咩咩咩!我也要送禮物給洪。

        師"山羊說:"洪賽克平時也是非常關(guān)心照顧我的,我生病了,他會給我煮藥吃,你知道山羊會送什么藥呢?

        幼兒:"(根據(jù)自己生活經(jīng)驗說出來)感冒藥,發(fā)燒藥,止咳露,中藥等等。

        師:中藥是什么制的?

        兒:"樹葉,草師:"那種草叫什么名字/"三葉草"認讀并復(fù)習其他字卡。

        四、幼兒扮演角色送禮物;師:"現(xiàn)在我們學小動物拿著禮物去洪賽克家,幼兒模仿動作走路。在半路上遇見了一個小動物,是誰啊?請一名幼兒翻開字卡,"貓"貓看見了說:"你們要去哪里啊!

        幼兒齊聲說:洪賽克病了,我們買禮物去看他。

        師:"貓會送什么禮物呢(引導(dǎo)幼兒說出"溫暖"并認讀字卡。

        現(xiàn)在所以的動物都帶上自己的禮物,(認讀字卡)去洪賽克家。學一學走路動作,終于到了,我們一起來敲門,咚咚咚,師:"扮演洪剛睡醒了開門動作,并驚訝看著小動物們!洪的心情怎么樣?

        幼兒:好開心,想跳舞,心花怒放的,笑了……

        師:大家白忙了一場,一會送骨頭,一會兒送米粒……洪一聽明白了一件事,是什么啊?

        小結(jié):師:大家明白了一件事,原來洪賽克沒有病,只是在家里睡懶覺。

        討論:

        1、收到禮物后洪的心情怎么樣?

        2、大家這么關(guān)心他他感覺怎么樣?現(xiàn)在請小朋友代表洪賽克說:幼兒1:洪賽克說:"謝謝,謝謝"。

        幼兒2:洪賽克說:對不起。

        幼兒園大班識字教案篇二

        有趣的偏旁

        【教學目標】

        1、引導(dǎo)幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的,并初步認識四種偏旁。

        2、通過游戲擴大幼兒的識字量。

        【教學準備】

        教師演示教具一份,幼兒每組一份字卡、計算板,各種書。

        【教學過程】

        (一)探索操作

        1、幼兒自由進行探索操作,將各種相同偏旁的漢字進行歸類。

        2、教師巡回觀察幼兒的操作情況,并進行適當?shù)囊龑?dǎo)。

        (二)交流討論

        1、幼兒展示他們的成果。教師啟發(fā)提問:“為什么要把這幾個字放在一起?”

        2、教師引導(dǎo)幼兒認識四種偏旁。

        (三)游戲鞏固幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字,并將它寫下來,互相交流。

        四、提示與建議

        1、此活動要在幼兒有較大識字量的基礎(chǔ)上進行,且幼兒已認識活動中的漢字。

        2、該活動適合中、大班。

        附字卡:偏旁四種:“草字頭”、“反犬旁”、“三點水”、“木字旁”各一。

        每偏旁各四個字或詞:

        “草字頭”:菠菜、花、芹菜、草……

        “反犬旁”:狐貍、狗、貓、豬……

        “三點水”:海洋、河流、湖泊、溪流……

        “木字旁”:樹枝、桃樹、森林、楊樹……

        幼兒園大班識字教案篇三

        大班識字游戲

        1、游戲名稱:海底探寶

        目的:復(fù)習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣

        準備:字卡、椅子、小獎品

        玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

        注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

        游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

        2、游戲名稱:擺圖形

        目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

        準備:字卡

        玩法:教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

        3、游戲名稱:看字卡作動作

        目的:復(fù)習所學過的字卡。

        準備:字卡

        玩法:老師事先準備若干寫有動作的卡片,如笑、跳,拍手...游戲開始,幼兒全體起立,老師一張張出示卡片,幼兒看卡片上的字詞做動作,做對的教師和幼兒一起拍手慶賀,作錯的在黑板上記上一個符號,最后看看誰做的全對。

        4、游戲名稱:搶椅子

        目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

        準備:字卡

        玩法:教師將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作,音樂止,幼兒搶椅子,沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡,念對的繼續(xù)做游戲,念錯的回到座位上,游戲繼續(xù)進行,最后一名幼兒勝利。

        @_@我是分割線@_@5、游戲名稱:飛行試驗

        目的:復(fù)習所學過的字卡

        準備:字卡

        玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。

        6、游戲名稱:海底探寶 (適用班級:中、大班)

        游戲目的:復(fù)習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣。

        游戲準備:字卡、椅子、小獎品

        游戲玩法:

        教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

        注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

        游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

        8、游戲名稱:點兵點將

        游戲目的:復(fù)習已經(jīng)學過的字詞。

        游戲準備:字卡、小筐。

        游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

        9、找朋友

        幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是“**”即詞語

        10、“登山”游戲:

        教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學生分為兩組參加游戲,一組取名“神奇寶貝隊”,一組取名“數(shù)碼寶貝隊”(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

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