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      幼兒園小班初期社會教案

      時間: 坤杰951 分享

        在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我介紹的方法,培養(yǎng)幼兒主動交往能力。 幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。 以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園小班初期社會教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

        幼兒園小班初期社會教案范文一

        我是誰-幼兒園小班社會教案

        教材分析:

        本次活動的重難點是鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己,并說出自己的姓名、年齡。初步培養(yǎng)幼兒主動交往的能力。

        活動目標:

        1、在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我介紹的方法,培養(yǎng)幼兒主動交往能力。

        2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。

        3、啟發(fā)幼兒大膽想象,還有哪些場合需要自我介紹,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力。

        活動準備:

        1、木偶娃娃1個,玩具電話2部。

        2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫上姓名和年齡)。

        活動過程:

        1、教師出示木偶娃娃和電話,以“娃娃”的口吻進行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××,今年3歲,今天是我的生日,我想請一些新朋友到我家來做客,你們愿意來嗎?誰要想來,請給我打電話,告訴我:你叫什么名字,幾歲了”。[點評:以游戲的形式展開課題,激發(fā)幼兒介紹自我的興趣。]

        2、請愿意做客的幼兒來給娃娃打電話,并向娃娃介紹自己的名字、年齡等。[點評:通過打電話,幼兒能很快掌握自我介紹的方法,為幼兒的主動交往打下基礎(chǔ)。]

        3、教師組織討論,提出啟發(fā)性問題:小朋友你們在什么時候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節(jié)目、打電話、迷路時等)。引導(dǎo)幼兒發(fā)散性地思考問題。[點評:開發(fā)性問題的提出,讓幼兒在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步打開思路,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力。]

        4、玩游戲:送名片。鼓勵幼兒主動去尋找一位伙伴,通過自我介紹,互送名片的形式去認識新朋友。[點評:幼兒主動交往能力在游戲中得到鍛煉?;ニ兔黾恿擞螒虻娜の缎?,也能反映當(dāng)今社會的人際交往的方式。]

        5、教師小結(jié):今天我們學(xué)會了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。[點評:父母的積極參與,有助于幼兒主動交往。同時,名片背面的名字可給父母提示,幫助幼兒正確地說出同伴姓名。名片每天輪換使用,以激發(fā)幼兒持續(xù)的交往行為。]

        活動延伸:

        鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己并請能力強的幼兒介紹同伴;帶幼兒到別的班級去玩,鼓勵幼兒大膽地主動交往:“我是××,是×班小朋友,你叫什么?”“我是×××,你能幫我個忙嗎?”讓幼兒在實際生活中提高交往能力@_@我是分割線@_@日常生活滲透:

        在角色游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒主動交往的能力;讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助;參觀幼兒園各部門,增加鍛煉機會。

        家園同步:

        家長多帶孩子出門與人交往,鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。

        創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:

        改變了傳統(tǒng)單純的自我介紹方式,在游戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法,并讓幼兒運用這一方法去進行主動交往,有效地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,初步培養(yǎng)了幼兒主動交往的能力。

        幼兒園小班初期社會教案范文二

        認識小魚兒

        【活動目標】

        (一)引導(dǎo)幼兒喜歡小魚,并愿意在教師的引導(dǎo)下仔細觀察小魚。

        (二)讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

        (三)鼓勵幼兒愿意用語言表達自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

        【活動準備】

        (一)課件Flsah。

        (二)各種魚的圖片、音樂。

        【活動過程】

        1、玩手指游戲,引發(fā)興趣,“說到5的時候”變成小魚水中游,問:小魚在水中怎樣游的,幼兒相互學(xué)習(xí)。

        2、放音樂,一起學(xué)習(xí)小魚自由自在的游來游去。

        3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

        4、放課件,幼兒欣賞。

        5、問:這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服?

        (1)仔細看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?

        (2)小魚們生活在什么地方?

        6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂,請幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚呈現(xiàn)的各種動作,如游水、吃食物、吐泡等。

        【活動小結(jié)】

        海洋里的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!

        幼兒園小班初期社會教案范文三

        新朋友

        設(shè)計意圖: 新學(xué)期開始了,幼兒們根據(jù)不同的年齡被劃分到不同的班級,在新組合的班級中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對這一情況我設(shè)計了《新朋友》這個活動。

        活動目標:

        1.幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字,愿意和大家一起做游戲。

        2.能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意親近老師

        活動準備:

        1、幼兒自己的照片每人一張。

        2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。

        活動過程:

        (一)教師親親抱抱小朋友

        導(dǎo)入語師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班里有這么多小朋友,咱們來互相認識一下好不好?

        幼兒:好......

        師:現(xiàn)在老師先自我介紹一下......

        師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰愿意成為我的新朋友?

        播放音樂《幼兒園里真快樂》音樂結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒,對他們說:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"并和幼兒親親抱抱,然后送上小禮物。

        (二)鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字

        師:現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領(lǐng)取精美禮物一份。

        1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說我叫:"XXX。"

        2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強,老師可幫助他說出,教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。

        (三)教師出示全班幼兒個人照片

        1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什么名字,在哪里?

        幼兒用手指出來,并說出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。

        2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。

        師::你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里?

        (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。

        播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”

        活動結(jié)束:

        小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友,高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧。
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