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      三年級(jí)健康教育教案

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        小學(xué)三年級(jí)階段設(shè)置健康教育課已成為世界健康教育一大趨勢(shì),兒童健康狀況已列入了社會(huì)文明進(jìn)步的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。下面是小編精心為你準(zhǔn)備的三年級(jí)健康教育教案,希望對(duì)你有幫助!

        三年級(jí)健康教育教案篇1

        一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。

        二、教材分析:

        重點(diǎn):近視眼發(fā)生的原理。

        難點(diǎn):糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)。

        三、教學(xué)過(guò)程:

        1、眼睛的作用:心靈的窗口。

        2、眼睛的特性:

        眼睛在看6米以外的東西時(shí),不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚,但看6米以外的東西時(shí),就必須加強(qiáng)屈光才能看清。

        3、近視眼的形成:

        (1)看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng),中間又無(wú)適當(dāng)休息,就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放松,使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。

        (2)學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)、字跡模糊色淺,在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字,躺在床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過(guò)度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng),造成了代謝產(chǎn)物的蓄積,進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。

        (3)缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素,也容易高近視。

        (4)遺傳近視眼。

        四、作業(yè):

        1、發(fā)生近視眼的原理是什么?

        2、你有哪些不良的看書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣,能指出和糾正嗎?

        三年級(jí)健康教育教案篇2

        一、教學(xué)目標(biāo):

        讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。

        二、教材分析:

        重點(diǎn):了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。

        難點(diǎn):了解眼睛的屈光原理。

        三、教學(xué)過(guò)程:

        首先用人的眼球構(gòu)造圖,結(jié)合照像機(jī)原理,講解眼球的構(gòu)造。

        眼睛近似球狀,叫眼球。眼球壁像一只雞蛋殼部分,最外層為眼外膜,其透明而又最突出前端的部分為角膜,稍?xún)?nèi)層為乳白色不透明的鞏膜,亦即“眼白”部分;中間圓孔叫瞳孔,俗稱(chēng)瞳仁;這一層膜富有血管和色素。眼球壁內(nèi)層為眼內(nèi)膜,即視網(wǎng)膜,是感受光刺激的神經(jīng)組織;其神經(jīng)纖維形成束,稱(chēng)為視神經(jīng),反外來(lái)的光刺激傳到大腦,產(chǎn)生視覺(jué)。眼球內(nèi)部由三部分組成,最前端為前房,充滿(mǎn)房水;次為晶狀體;后房空間為玻璃體,充滿(mǎn)玻璃體物質(zhì)。

        眼球的功能,主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常,那這個(gè)人的視力就是正常。眼球有一套屈光系統(tǒng),包括了角膜、晶狀體、房水、玻璃體四種介質(zhì),還有四個(gè)屈光面:角膜的前、后表面,晶狀體的前、后表面、這套屈光系統(tǒng),就像照相機(jī)的鏡頭,起透光和折光作用。把外界通過(guò)透光和折光的形象聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上,再由視網(wǎng)膜通過(guò)神經(jīng)傳至大腦視覺(jué)中樞,讓人產(chǎn)生感覺(jué),即視覺(jué)。這樣,人就知道看見(jiàn)的是什么東西。

        四、眼球是由哪兩部分構(gòu)成的?

        三年級(jí)健康教育教案篇3

        一、教學(xué)目標(biāo):

        讓生了解美化環(huán)境的意義、養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的習(xí)慣。

        二、教材分析:

        重點(diǎn):掌握美化環(huán)境的意義。

        難點(diǎn):養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的好習(xí)慣。

        三、教學(xué)過(guò)程:

        1、美化環(huán)境的意義:

        每個(gè)人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。環(huán)境的美化和清潔能使人保持輕松的心情,消除身體疲勞,有利于學(xué)習(xí)和生活也有利于身體健康。

        2、美化環(huán)境、要注意幾項(xiàng)具體工作:

        (1)定期清掃,搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物,保持環(huán)境清潔。

        (2)清理衛(wèi)生死角,填平臭水溝,防止蒼蠅,蚊子孳生。

        (3)大搞綠化、多種花草樹(shù)木。

        (4)愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)鳥(niǎo)。

        (5)根據(jù)條件搞好園林規(guī)劃。

        3、在注意、美化環(huán)境建設(shè)的同時(shí),要要靠大家共同努力保護(hù)好環(huán)境的美化:

        (1)培養(yǎng)公德心,人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

        (2)制定規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境者獎(jiǎng),破壞環(huán)境者罰。

        (3)加強(qiáng)管理,持之以恒,保持環(huán)境美化。

        四、作業(yè):1、環(huán)境美化有什么好處? 2、美化環(huán)境需要做什么工作?

        
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