讓孩子做家務(wù)的好處和益處有哪些
讓孩子做家務(wù)的好處和益處有哪些
現(xiàn)在的爺爺奶奶都很溺愛自己的孫子孫女,不想讓他們?nèi)プ黾覄?wù),只是一味的讓他們玩和學(xué)習(xí),其實做家務(wù)也是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有很多的好處呢,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的讓孩子做家務(wù)的好處,希望能幫到你。
讓孩子做家務(wù)的好處
第一,家務(wù)勞動能夠消除孩子的依賴性,增強孩子的家庭責(zé)任感、義務(wù)感。
家務(wù),家務(wù),就是家庭事務(wù),是每一個家庭成員都應(yīng)該來共同分擔(dān)的。孩子,就是家庭中一個不可或缺的重要成員,為什么就不能來擔(dān)當家務(wù)勞動呢?很多家長認為:孩子還小,沒有做事情的能力,現(xiàn)在應(yīng)該給他的是一個無憂無慮的童年。這樣的想法和干家務(wù)并沒有什么沖突。孩子是一點一點長大的,家務(wù)也是一點一點的教孩子做一些他力所能及的事務(wù),如:掃地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不難發(fā)現(xiàn),當孩子為家里做了一件他能夠做的小事時是多么高興和自豪!他不僅會因為受到家人的稱贊而感到高興,還會在家里找到自己的位置,肯定自己的存在價值,樹立“我能行”的自信。無論大人還是孩子,在心理上都需要擁有肯定、贊許,都需要得到大家的認可。如果沒有的話,他會在另外的方面得到:例如通過撒嬌、生氣、不吃飯等等來吸引大家的注意,得到心理安慰。當家務(wù)勞動在潛移默化中融為孩子生命的一部分時,孩子會為自己能夠為父母分擔(dān)家務(wù)勞動而感到自豪,同時認可自己的責(zé)任和義務(wù)。尤其是有“要把孩子當朋友對待”的教育思想的家長,更應(yīng)該像對待真正的朋友一樣,讓孩子學(xué)習(xí)分擔(dān)——“有福同享,有難同當”的才是真正的好朋友。
第二,家務(wù)勞動能夠使孩子懂得父母的辛苦,學(xué)會關(guān)心、體諒別人,融洽社會關(guān)系,善于合作。
當一個孩子能夠體會到干家務(wù)所需要付出的辛苦和無奈時,他就能夠真真切切地體會到父母要為家里操多少心,要付出多少辛勞,從而通過親身感受產(chǎn)生對父母真摯的敬意。只有這樣的孩子才會對父母充滿感激之心,才會珍惜所得的一切,他會因此而關(guān)心、體諒父母,進而盡力為父母做更多的事情。 在干家務(wù)這個過程中,有時候憑借孩子個人的能力是很難完成的,這個時候他就需要尋求幫助,或者和人合作。經(jīng)過多次親身實踐鍛煉,孩子就知道面對問題該怎么解決,并且能夠通過思考總結(jié)出最好的方法——人總是在干活的時候有“逃避勞累”的想法,這樣更促進其思考能力的發(fā)展。
在社會上,會關(guān)心、體諒的人就會從別人的角度著想,尊重別人,珍惜別人的勞動成果,建立良好的社會關(guān)系,和別人精誠合作,更有利于其取得成功。
第三,家務(wù)勞動可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力。
世界上沒有任何事情能夠像家務(wù)勞動這樣繁雜、瑣碎、持久。在長期的家務(wù)勞動中,孩子能夠在反復(fù)的操作中變得熟練起來;能夠在成功中尋找到自信;能夠在挫折中受到忍耐的磨練;能夠在枯燥中學(xué)會堅持。長久下去,孩子會把家務(wù)當成“順手”的一件簡單的事情來處理。其實,在生活中,在孩子的成長過程中要面對許多困難和挫折,有了吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力,一切都會迎刃而解。
第四,家務(wù)勞動可以使孩子增強辦事條理性。許多時候,我們面對的不是一件事情的出現(xiàn),而是有好多事情同時都在等著我們?nèi)ネ瓿伞<覄?wù)勞動也是這樣。該先做什么后做什么?其實就是在教育孩子做人與做事的道理:撿重要的、緊急的先做,次要的、可以延緩期限的后做。有時候,一些事情可以同時做,例如:把衣服放到洗衣機里洗的時候,可以同時在火上燒水,五分鐘的時間里還可以澆花、拖地„„再如:上街買東西的時候要把清單寫好,一次基本上把要買的東西都買來,還要注意在路線上節(jié)省時間。常此以來,這些看似不足為道的小事情,小時間卻能夠給孩子的人生節(jié)省下一大塊時間財富。
第五,家務(wù)勞動可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績。這個說法好像很荒謬:“家務(wù)勞動”和“學(xué)習(xí)成績”好像是風(fēng)馬牛不相及的事情吧?其實不然。一個有責(zé)任感、義務(wù)感的孩子知道學(xué)習(xí)是自己的任務(wù),不會向別人推卸責(zé)任;一個關(guān)心、體貼別人的孩子知道自己的學(xué)習(xí)機會來之不易,懂得擁有時珍惜;一個懂得合作的孩子,能夠借助別人(同學(xué)、老師或者父母或者其他認識的人)的力量學(xué)到更多的東西;一個有吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力的孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時不會畏懼,更不會退縮;一個辦事條理性強的孩子不會浪費任何學(xué)習(xí)的時間和機會,能夠充分利用時間,提高學(xué)習(xí)效率„„其實,在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的孩子,是從最開始上課的時候,他不知道自己的學(xué)習(xí)用品在哪里開始的,他不知道自己的東西放在什么位置,做事情總比別人慢半拍,不知道自己該做什么,該怎么做,幾乎每一次行動全得依賴于老師或者家長的提醒與督促。這樣的孩子的家長,比別的孩子的家長要付出更多的辛勞,但是孩子的成就卻很一般,甚至不會自己獨立地生活。
有鑒于此,家長要有意識地為孩子安排家務(wù)勞動鍛煉的機會,不僅要及時為孩子安排力所能及的家務(wù)勞動,而且要鼓勵他們走出家門參加社會實踐活動——要知道,對孩子來說,有些家務(wù)包含著超出本身的意義:我們家庭教育的最終目的是幫助孩子脫離父母走向獨立,成功地構(gòu)筑自己的生活,而家務(wù)勞動正是增強他們能力與自信的最佳途徑!
孩子學(xué)會做家務(wù)的四項準備
1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負責(zé)的范圍,可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書等,讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標記使孩子容易記得什么東西放在哪里,如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。
2、父母要為孩子樹立榜樣,做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動作,父母可以先做給他看,請他跟著做,再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時邊做邊說明,如:“小車車累了要回家了,來!我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟,“請你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子,既可以了解孩子的認知發(fā)展情形,也可以讓孩子當小幫手。
3、把握時機,盡量陪孩子一起做
每個小孩都有強烈的好奇心,如果孩子對書籍有興趣,可以讓他收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外,父母可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加家務(wù)情趣。把握時機訓(xùn)練孩子做簡單的家務(wù),耐心地告訴他正確的方法,并陪著他一起做完。例如:“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進花盆中嗎?”讓孩子多運用小肌肉,無形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛問問題,媽媽們可要認真地回答,不要敷衍哦!因為這樣可以刺激孩子觀察力與思考,來個機會教育,讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗分享的好場所。
4、多贊美鼓勵、少批評,肯定他的努力
“你的小手好能干,不但會蓋房子,還會把積木排好耶!”這類贊美和鼓勵能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外,參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù),增加對家庭的歸屬感,父母多給予鼓勵贊美,使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己,也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
家長引導(dǎo)孩子做家務(wù)的注意事項
1.讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求,告訴他,他的工作對家庭帶來很大的幫助,會因此節(jié)省出更多的時間,讓全家人一起娛樂。
2.給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單,讓他/她自己選擇其中的一兩項工作,這會讓他/她感到,自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3.把任務(wù)細致化,并給孩子做示范
一個整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù)個步驟(把玩具裝進玩具箱里,把書放到書架上擺整齊等等),這樣他才會確切的理解你的要求。另外,父母應(yīng)該親自給孩子做示范,回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的,即使他忘記了某個步驟,不要批評他,高高興興地提醒他直到他記 住為止。
4.忘記“完美主義”
對這個年齡孩子來說,積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈,擦的桌子不夠亮,不要去批評他的工作,批評會挫敗孩子的自尊,更會降低他與人合作的意愿。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美,那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。
5.給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚,給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌,那末,就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。
6.給孩子做個好榜樣
父母千萬不要當著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊,這會給孩子傳達一個信息----作家務(wù)是一件非??膳碌氖隆8改笐?yīng)盡量讓孩子認識到,幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。
7.不要強迫孩子
不要采用強迫的方式,給孩子留一個緩和的過程或一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘,十分鐘一到,你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8.提供獎勵
表揚和獎勵會對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助,而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃:把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表,每當她順利完成其中的一個步驟,就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務(wù),獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。
9.合理安排所有任務(wù)
對學(xué)齡前兒童來說,重復(fù)做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容,但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工,例如讓男孩子拖廚房的地,女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。
10.給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作,就應(yīng)該給他/她提出更高的要求,擴大他/她的工作范圍。比如,他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作,那在你的指導(dǎo)下,就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機了。
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