高中語文教材改革有哪些變化?
高中語文教材改革有哪些變化?
即將開始2019年的秋季學(xué)期，根據(jù)此前的政策，將啟用教材改革方案，作為科目巨頭的語文將會有什么變化呢?小編在這里整理了語文教材改革相關(guān)資料，希望能幫助到您。
五大變化
變化一：提出四大學(xué)科核心素養(yǎng)
新課標(biāo)提出了“學(xué)科核心素養(yǎng)”的概念。語文學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括：語言構(gòu)建與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。
變化二：由五大課程目標(biāo)變?yōu)槭笳n程目標(biāo)
2003版的課程標(biāo)準(zhǔn)中，設(shè)置五大課程目標(biāo)，分別為：積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。
2017版課標(biāo)則變?yōu)槭笳n程目標(biāo)，分別為：語言積累與構(gòu)建、語言表達(dá)與交流、語言梳理與整合、增強形象思維能力、發(fā)展邏輯思維、提升思維品質(zhì)、增進(jìn)對祖國語言文字的美感體驗、鑒賞文學(xué)作品、美的表達(dá)與創(chuàng)造、傳承中華文化、理解多樣文化。
變化三：新增選擇性必修課程
結(jié)構(gòu)調(diào)整為必修課程+選擇性必修課程+選修課程。
三類課程分別安排7-9個學(xué)習(xí)任務(wù)群，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化方面的內(nèi)容始終貫串這三類課程。
必修課程：每名高中學(xué)生必須修習(xí)，開設(shè)2個學(xué)期，8學(xué)分;
選擇性必修課程：學(xué)生根據(jù)個人需求與升學(xué)考試要求選擇修習(xí)，開設(shè)2個學(xué)期，6學(xué)分;
選修課程：學(xué)生可自由選擇學(xué)習(xí)，開設(shè)2個學(xué)期，設(shè)計12學(xué)分課程，供學(xué)生自由選擇。
變化四：設(shè)置十八個學(xué)習(xí)任務(wù)群
這十八個任務(wù)群被歸置于必修、選擇性必修和選修三類課程中。
變化五：明確學(xué)業(yè)質(zhì)量
新課標(biāo)增加了“學(xué)業(yè)質(zhì)量”部分，明確學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以學(xué)科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的總體刻畫。
學(xué)習(xí)結(jié)果劃分為五個級別的水平。
水平一和水平二是必修課程的要求，水平三和水平四是選擇性必修課程學(xué)習(xí)的要求，水平五是選修課程學(xué)習(xí)的要求。
水平二是語文學(xué)科高中學(xué)業(yè)水平考試的依據(jù)，水平四是高校考試招生錄取的依據(jù)，水平五則是為對語文課程更有興趣的學(xué)生所設(shè)的較高要求，修習(xí)情況可供高?；蛴萌藛挝粎⒖肌?/p>
兩大熱點
熱點一：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點之一，語文課標(biāo)最突出。
內(nèi)容更全：在“課內(nèi)外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，要求學(xué)生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。
分量更多：明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”。
要求更高：在全面加強的同時，還設(shè)置中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)專題，進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品深入學(xué)習(xí)研討。將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量也從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學(xué)習(xí)要求。
熱點二：革命傳統(tǒng)教育。
一是全面加強與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，在將革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容要求貫穿在必修、選擇性必修、選修各部分的同時，還設(shè)立專門的“革命傳統(tǒng)作品”專題，集中學(xué)習(xí)研討。
二是廣泛閱讀與深入精讀相結(jié)合，要求學(xué)生在課內(nèi)外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，闡發(fā)革命精神的優(yōu)秀論文與雜文，以及關(guān)于革命傳統(tǒng)的新聞、通訊、演講、述評等，課內(nèi)外讀物推薦篇目涉及毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統(tǒng)的作品，讓學(xué)生充分體會崇高的革命情懷。
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