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      七年級下冊生物復(fù)習(xí)教案

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      七年級下冊生物復(fù)習(xí)教案

        復(fù)習(xí)教案是七年級生物中最重要的教學(xué)思想設(shè)計之一。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級下冊生物復(fù)習(xí)教案,歡迎大家閱讀!

        七年級下冊生物復(fù)習(xí)教案范文

        人的生殖和發(fā)育

        教學(xué)目標(biāo):

        1、描述生殖系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及其功能;

        2、描述人的生殖過程,說出胚胎發(fā)育過程及其營養(yǎng)的獲得;

        3、概述青春期的出現(xiàn)的發(fā)育特點和生理功能;

        4、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能;

        教學(xué)方法: 講解、討論、總結(jié)、練習(xí)

        課時安排:2課時

        教學(xué)過程

        一、重點知識梳理:

        第1 節(jié) 精卵結(jié)合孕育新生命

        1、男性生殖系統(tǒng)主要由 、 、 、 等器官組成。

        2、女性生殖系統(tǒng)主要由 、 、 、 等器官組成。

        3、男性生殖系統(tǒng)的主要器官是 ,其作用是 和 。

        4、女性生殖系統(tǒng)的主要器官是 ,其作用是 和 。

        5、精子與卵子結(jié)合的過程叫 ,精子與卵子結(jié)合在 內(nèi)完成。

        受精卵開始進(jìn)行分裂的場所是 。

        6、人體發(fā)育的起點是 。

        7、胚胎發(fā)育的場所,被稱為孕育生命的搖籃的是

        8、胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)來自 卵黃 ,后期通過 從母體獲得。

        9、胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是 。胚胎發(fā)育過程中通過 從母體獲得

        和 ,并排出 等代謝廢物??梢员硎救缦拢?/p>

        10、從受精卵形成到胎兒發(fā)育成熟從母體產(chǎn)出約需 天。

        11、精子的產(chǎn)生沒有明顯的周期性,卵子的排出有周期性。( )

        12、結(jié)扎輸精管或輸卵管可以有效地阻斷精子與卵子的結(jié)合,是很有效的節(jié)育方式,同時又不會影響人

        體正常的生理功能。( )

        13、胚胎發(fā)育的過程:

        精子分裂、分化 結(jié)合 懷孕8周 分裂 懷孕40周,分娩 ———→受精卵———→ 胚泡—————→胚胎————→胎兒———————→ 嬰兒 輸卵管內(nèi) 輸卵管內(nèi) 子宮內(nèi) 子宮內(nèi) 子宮、陰道 卵子14、試管嬰兒 是精子和卵子在試管內(nèi)完成受精作用,發(fā)育成早期胚胎后再移植到子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。

        第2節(jié) 人的生長發(fā)育和青春期

        1、人的生長發(fā)育是從 開始的。一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時期”是

        2、青春期發(fā)育包括:

        生理上的變化:(1)顯著特點是身高和體重突增 ;(2)性器官的發(fā)育;(3)大腦、心臟及肺的功 能增強;(4)第二性征的發(fā)育;(5)男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)。

        心理上的變化:(1)有強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性;(2)性意識開始萌動。

        3、女孩一般比男孩進(jìn)入青春期的年齡早 年。

        4、青春期的性發(fā)育包括 和

        5、 是指——男女除生殖器官外各自所特有的特征。

        男性的第二性征包括:出現(xiàn)胡須和腋毛;喉結(jié)突出;聲音變粗;聲調(diào)較低;

        女性的第二性征包括:骨盆寬大;乳房增大;聲音變細(xì);聲調(diào)較高。

        6、男女的第二性征是在 的作用下表現(xiàn)出來的。即: 男性第二性征是在 的作用下表現(xiàn)出來的;女性第二性征是在 的作用下表現(xiàn)出來的。

        7、青春期的生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生:

        (1)生理衛(wèi)生:a營養(yǎng)全面;b加強鍛煉;c遠(yuǎn)離煙酒;d勞逸結(jié)合e男孩遺精衛(wèi)生;f女孩經(jīng)期衛(wèi)生。

        g正確對待“青春痘”

        (2)心理衛(wèi)生:a正確對待自身的身心變化;b培養(yǎng)高尚情操;c樹立遠(yuǎn)大理想;d用科學(xué)態(tài)度看問題。

        第3節(jié) 人體的概述

        1、由細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成人體的四大基本組織:

        2、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

        3、人體各大系統(tǒng)的組成及其作用:

        4、骨的成分與骨的特性的關(guān)系實驗:

        5 所以:青少年要注意坐、立、行走的正確姿勢,防止駝背等骨骼變形;老年人防摔倒,防止骨折。

        6、人體在 和 的調(diào)節(jié)下,成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體,使各種生命活動能

        正常進(jìn)行。人的各項生命活動主要受 的調(diào)節(jié)。

        二、鞏固提高:

        1、女性的主要生殖器官是:A.子宮 B.輸卵管C.卵巢 D.陰道 ( )

        2、下列哪項不是青春期發(fā)育的特點 ( )

        A.身高和體重的突然且迅速的增加 B.性心理有所覺醒

        C.第二性征發(fā)育 D.出現(xiàn)生殖器官

        3、人體個體發(fā)育開始于 ( )

        A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胎兒 D.嬰兒

        4、下列屬于生殖細(xì)胞的是 ( )

       ?、倬?②卵細(xì)胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睪丸

        A. ①② B. ③④ C.②⑤ D. ②④

        5、受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所是 ( )

        A.輸卵管 B.子宮 C.卵巢 D.胎盤

        6、胚胎發(fā)育過程中中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是: ( )

        A.胚盤 B.子宮內(nèi)膜 C.胎盤 D.羊水

        7、青春期是指:( )

        A.身體不再生長的時期 B.生殖器官不再發(fā)育的時期

        C.性發(fā)育和性成熟的時期 D.身體完全發(fā)育成熟的時期

        8、人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是 ( )

        A.輸卵管、子宮 B.卵巢、子宮 C.子宮、子宮 D.輸卵管、輸卵管

        9、男女第二性征的出現(xiàn)與下列哪種激素的作用直接有關(guān): ( )

        A.生長激素 B.性激素 C.甲狀腺激素. D促性腺激素

        10、下列關(guān)于結(jié)扎輸卵管或輸精管的說法,正確的是 ( )

        A能夠有效阻止生殖細(xì)胞的結(jié)合 B.會使精子或卵子不能形成

        C.會影響睪丸的生理功能 D. 會影響卵巢的生理功能

        11、新生命誕生的起點是 ( )

        A.胎兒出生 B.卵子成熟 C.精子成熟 D.精卵結(jié)合

        12、與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是 ( )

        A呼吸系統(tǒng) B消化系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng) D泌尿系統(tǒng)

        13、引起青春期的男生喉結(jié)突出,聲音變粗這種現(xiàn)象的原因是 ( )

        A.甲狀腺激素 B.雌性激素 C.雄性激素 D.促性腺激素

        七年級生物復(fù)習(xí)知識要點

        孢子植物

        一、 重點難點

        1. 鐵線蕨的生活習(xí)性及與其相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖的特點。

        2. 鐵線蕨的生殖過程。

        3. 葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性特點。

        4. 苔蘚植物的主要特征。

        5. 水綿的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式。

        6. 藻類植物的主要特征。

        二、 知識點

        1. 蕨類植物的地上部分不是莖,而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。

        2. 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織,所以植株比較高大。

        3. 鐵線蕨生殖過程的剪貼圖:鐵線蕨→孢子囊→孢子。

        4. 孢子是一種生殖細(xì)胞,孢子囊也不是在任何時候都能看到,只是在夏天生殖時可見到,當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體。

        5. 蕨類植物的經(jīng)濟意義在于:①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代,變成了煤。

        6. 苔蘚植物的植物體有兩種類型:一種有莖、葉的分化,但莖很細(xì)小,葉又小又薄,如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化,植物體只是扁平的葉狀體,如地錢。

        7. 苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織,不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

        8. 苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

        9. 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點,把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

        10. 藻類植物的主要特征:結(jié)構(gòu)簡單,是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。

        11. 藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源。

        12. 藻類的經(jīng)濟意義:①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。

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