七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案
莫找借口不去做七年級語文練習(xí)冊，只找理由成功。小編整理了關(guān)于七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案，希望對大家有幫助!
七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案(一)
第4課
鞏固•積累•運(yùn)用
1.題目略
mèi yù jī hè tiáo kān tī diàn
摩 犢 縈 軒 遴 軌 頒 抉
2.籍貫 狼藉 堪稱 斟酌 聘用 馳騁 謄寫 名譽(yù)
3.C(C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學(xué)、藝術(shù)作品的構(gòu)思巧妙，與眾不同。 它不能跟 “別有用心”相混)
4.略
閱讀•感悟•實(shí)踐
(一)
1.第一個(gè) “風(fēng)水”：指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等，其中包含迷信因素。 第二個(gè) “風(fēng)水”：指的是建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧，不包含迷信因素。
2.香山飯店和它周圍的自然景觀 相輔相成，光影美學(xué)的恰當(dāng)運(yùn)用也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。
3.貝聿銘認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)表現(xiàn)為多次勘察地形，走訪考察其他城市的建筑和園林，確定合適的設(shè)計(jì)方案。
4.“中國建筑的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù); “好的根”是指中國民族建筑藝術(shù)的精華; “枝”指新的東西、能用的東西; “插枝”指在一個(gè)現(xiàn)代化的建筑上，體現(xiàn)出中國民族建筑藝術(shù)的精華。含義略。
(二)
1.總領(lǐng)下文。 比喻。
2.描寫“趿著拖鞋的女子”，是為了將其慵懶、邋遢與江南小巷作對比，以反襯江南小巷的悠閑。
3.體現(xiàn)在江南小巷幽靜、古樸、秀美，沒有鄉(xiāng)村陋巷的破敗、坎坷和蕪雜。
4.表達(dá)的感情不一致。 文中是一種欣賞、贊美，而詩句表現(xiàn)的是鄙視。
5.無比悠閑。 讓人心靜，使人忘憂。
(三)略
七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案(二)
第5課
鞏固•積累•運(yùn)用
1. 題目略
lì guǎ hé qiè hōng lún
xún wò chuò dú zhì zhuì
2. 題目略
(1)手不釋卷
(2)以天下事為己任
(3)齷齪循默 剛毅果斷
3. 題目略
(1)年輕 (2)少 (3)關(guān)上 書箱
(4)已經(jīng) (5)性格，性情 (6)又
4.題目略
(1)到了第二天處理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。
(2)趙普剛毅果斷，沒有誰能與他相比。
(3)太祖不采用。
(4)過些日子(趙普)把舊紙片補(bǔ)綴起來，重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。
5.(1)任何一天的第二天。 今天開始的第二天。 (2)臉色。 色彩。
閱讀•感悟•實(shí)踐
(一)
1.“闔戶”是為了排除干擾，寫出他讀書的專心。 “竟日”寫出他讀書的刻苦。
2.他 “深沉有岸谷”， “能以天下事為己任”， “剛毅果斷”，也正表現(xiàn)了他性格的沉著、剛正。
3.晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
4.“奏”， “復(fù)奏”， “又以其人奏”， “他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”。
5.刻苦讀書，奏薦人才。 為國而勤奮學(xué)習(xí)，重用人才，以天下事為己任。
6.主要運(yùn)用了反復(fù)、白描、細(xì)節(jié)描寫等表現(xiàn)手法。 突出了趙普為人深沉，能以天下事為己任的特點(diǎn)。 (簡要分析略)
(二)
1.(1)老朋友 (2)給 (3)因?yàn)?(4)同情
2.題目略
(1)這個(gè)官給你不合適。
(2)不敢因?yàn)樵蹅兪抢吓笥训乃角椋茐某⒌姆o(jì)。
3.某人
4.此官與公不相當(dāng)。 秉公行事，不徇私情。 (意對即可)
(三)略
七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案(三)
第6課
鞏固•積累•運(yùn)用
1. 題目略
záo qí rú liǎn suǐ shèn máo fèi
攢 秕 拗 倜儻 盔 錫箔
2.題目略
(1) 似乎：不確定，好像。 確鑿：確實(shí)，實(shí)在，表示肯定。 因發(fā)生事件與現(xiàn)在相距很遠(yuǎn)，記憶模糊，不敢確定，所以這里用 “似乎”;雖時(shí)間相距很遠(yuǎn)，整體印象模糊，但百草園留在記憶深處，給自己帶來歡樂的、局部的、個(gè)別的景物卻扎根腦海中，因而用 “確鑿”來突出中心，并引出下文。 這兩個(gè)詞并列放在一起表達(dá)并不矛盾，反而更準(zhǔn)確。
(2)相宜：放松，不計(jì)較。 這里指先生讀書入神自我陶醉，容忍孩子們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3.散文 《朝花夕拾》 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家 《 吶喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》
閱讀•感悟•實(shí)踐
(一)
1.春夏秋百草園充滿無限樂趣。
2.春夏秋、由遠(yuǎn)及近、由低到高、從靜到動。
3.色 狀 聲 味
4.表達(dá)了對百草園生活的熱愛，對大自然的熱愛。
5.略
6.排比 擬人 比喻
7.表現(xiàn) “我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。
(二)
1.說明作者不愿作為 “名流”在歲末頻繁的社會活動中露面。
2.插敘。
3.穆尼老師在觀摩課上用特別難的問題提問我。表現(xiàn)了穆尼老師的誠實(shí)和正直。
4.師生感情是純真的，而且歷久彌深。
(三)略
七年級下冊語文課堂練習(xí)冊b版答案相關(guān)文章：