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      2017年高考語(yǔ)文議論文寫(xiě)作方法

      時(shí)間: 舒雯911 分享

      2017年高考語(yǔ)文議論文寫(xiě)作方法

        目前,高三的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了高考第一輪復(fù)習(xí),在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中,我們要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,牢固的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考語(yǔ)文議論文寫(xiě)作方法的相關(guān)資料,供您閱讀。

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        一、開(kāi)頭,開(kāi)關(guān)力求精練,簡(jiǎn)潔,有特點(diǎn)。

        如果說(shuō)文章的開(kāi)頭沒(méi)有特點(diǎn),像一杯白開(kāi)水一樣,那么,人家讀了就寡味,考生自己在寫(xiě)作過(guò)程中覺(jué)得沒(méi)有味道

        雖說(shuō)文無(wú)定法,但議論文寫(xiě)作中,不同的寫(xiě)作題材還是有一定的規(guī)律可行的,而材料議論文在引論部分,如何讓自己的文章有吸引力,主要一點(diǎn)就在于開(kāi)頭上下功夫。

        這里介紹一種開(kāi)頭的寫(xiě)作方法:‘一句一段’開(kāi)頭法。即把所給材料從概括到引申,自分析到最后提出自己的論點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括,濃縮到一個(gè)段落來(lái)寫(xiě)。這樣考生從引申材料到提出自己的論點(diǎn)大概只能控制在三四句話中,由于只能用一段,就逼著自己在所給材料基礎(chǔ)上要高度概括,盡量的找最簡(jiǎn)潔的話作開(kāi)頭,直接的鮮明的亮出自己的觀點(diǎn),給人一目了然,明白、清楚的的觀點(diǎn),而且有助于自己接下一步的本論展開(kāi)論述。

        二、本論部分不落俗套,大膽創(chuàng)新。

        大部分考生在本論部分都習(xí)慣用結(jié)合用道理論證,事例論證和對(duì)比論證等論證方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn),由于部分考生平時(shí)積累的事例不多,知識(shí)面窄的原因,要講述的道理往往只有那么幾個(gè)子事例,從而部分考生在論述過(guò)程中出現(xiàn)千篇一律的事理:如一碰到寫(xiě)榜樣就提雷鋒撿螺絲釘,董存瑞炸橋堡;一寫(xiě)到發(fā)現(xiàn)就拿來(lái)牛頓的蘋果,瓦特的茶壺蓋。這些事例都已經(jīng)被別人用了幾千幾萬(wàn)遍的基本道理了,如今再拿來(lái)寫(xiě)就像八股文一樣套,考官看了七八篇,難免會(huì)生倦。

        舉例不鮮活,盡是些陳芝麻爛谷子的事例,自己寫(xiě)都沒(méi)勁,更談何吸引人呢?而如何加強(qiáng)這方面的練習(xí)更要考生平時(shí)的勤奮積累,多做讀書(shū)筆記,日積月累,多看報(bào),了解當(dāng)前時(shí)事,社會(huì)新聞,從生活中收集信息,以豐富自己的寫(xiě)作素材。

        三、結(jié)尾。深化中心,簡(jiǎn)潔有力。

        在寫(xiě)作上,有的考生特別喜歡在結(jié)尾處大喊口號(hào),大有語(yǔ)不驚人誓不休的架式,可由于自己的功力不夠,結(jié)果,往往說(shuō)得不得要領(lǐng),或者虛張聲勢(shì),給人一種尾大不掉的感覺(jué)。

        還有的考生寫(xiě)到快要結(jié)尾的時(shí)候,發(fā)生,還有話沒(méi)有說(shuō)完,于是洋洋灑灑的再續(xù)上幾十百把個(gè)字,結(jié)果這份熱情激昂反倒破壞了原有的蘊(yùn)味,產(chǎn)生了畫(huà)蛇添足的累贅感。

        我們說(shuō)結(jié)尾有很多種,熱情激昂只是其中的一種,真正要把尾結(jié)好,不一定要喊口號(hào),發(fā)號(hào)召。結(jié)尾可以是很多樣的,我們提倡利索有力的結(jié)尾,水到渠成。

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