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      人教版高中語(yǔ)文《沁園春·長(zhǎng)沙》課文解讀

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      人教版高中語(yǔ)文《沁園春·長(zhǎng)沙》課文解讀

        《沁園春·長(zhǎng)沙》是偉大領(lǐng)袖毛主席在青年時(shí)期寫的一首詞,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高中語(yǔ)文《沁園春·長(zhǎng)沙》課文解讀,希望對(duì)你有幫助。

        高中語(yǔ)文《沁園春·長(zhǎng)沙》課文解讀

        獨(dú)立寒秋,湘江①北去,橘子洲②頭。(寒秋時(shí)節(jié),我獨(dú)立于橘子洲頭,凝望著滾滾北去的湘江流水。①湘江:湖南省的最大河流,源出廣西壯族自治區(qū)的海洋山,向東北流貫湖南省東部,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙,北入洞庭湖。②橘子洲:一名水陸洲,是長(zhǎng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(zhǎng)的小島,西面靠近著名的風(fēng)景區(qū)岳麓山。)[開篇點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境。抒情主人公在深秋時(shí)節(jié),獨(dú)自一人佇立在橘子洲頭,望著湘江水向北奔流不息,禁不住熱血沸騰,思潮翻滾。賞析這幾句詩(shī),要特別注意兩個(gè)詞:一是“寒秋”,二是“獨(dú)立”。秋是草木變衰的季節(jié),秋風(fēng)過(guò)處,霜?dú)庖u來(lái),枯葉飄落,蕭條眾芳,寂寥山川,一般人易動(dòng)傷懷。 “悲哉,秋之為氣也!”自從楚人宋玉首興這悲秋之嘆,在歷代文人的筆下,秋景總籠罩著一層悲切蒼涼肅殺衰敗的氣氛,“秋”總是與“悲”“愁”等情感聯(lián)系在一起。如 “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼”、“萬(wàn)里悲秋常作客”、“秋風(fēng)秋雨愁煞人”等。“自古逢秋悲寂寥”,劉禹錫對(duì)此作了最恰當(dāng)?shù)母爬?。但毛澤東筆下的秋卻是流光溢彩,生機(jī)勃勃的,全無(wú)衰微肅殺之氣。明明是“暖秋”,為什么也以“寒”字起筆呢?原來(lái)這“寒”既是實(shí)寫,又是虛寫;說(shuō)它是寫實(shí),因?yàn)闀r(shí)令已到秋天,人們已經(jīng)覺(jué)察到寒意;說(shuō)它是虛寫,因?yàn)?ldquo;寒”暗喻了當(dāng)時(shí)時(shí)局的艱辛。雖然國(guó)共合作后,南方出現(xiàn)了革命高潮,但北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳、張作霖等在帝國(guó)主義支持下,正極力擴(kuò)張勢(shì)力;同時(shí),在統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部,以蔣介石為代表的國(guó)民黨右派排擠共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)愈演愈烈。而毛澤東本人也同樣面臨困境:國(guó)民黨右派對(duì)他整頓國(guó)民黨上海黨部懷恨在心,用盡辦法,把他趕走;他主張利用合法斗爭(zhēng)掩護(hù)和配合非法斗爭(zhēng),讓工人集體加入國(guó)民黨,和張國(guó)燾等人產(chǎn)生了誤會(huì);他對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的重視和投入引起陳獨(dú)秀等人的不滿,同時(shí)他又被黨內(nèi)一些人嘲笑,認(rèn)為他過(guò)分熱衷于國(guó)民黨的工作,簡(jiǎn)直成了胡漢民的秘書。因此,在1925年1月黨的四大上,他被排擠出了中央委員會(huì)?;氐胶?,他組織的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)又被軍閥趙恒惕認(rèn)為威脅到趙的統(tǒng)治,通令緝捕他。所以,在這“寒秋”的季節(jié)里,他分明地感受到陣陣的“寒意”。這個(gè)“寒”字又與下文的“悵”字遙相呼應(yīng),如果不是寒氣襲人,詩(shī)人又怎會(huì)“悵望”茫茫的宇宙,為國(guó)家和民族的前途憂慮而發(fā)出“誰(shuí)主沉浮”的時(shí)代最強(qiáng)音?面對(duì)著接連不斷的挫折、打擊,詩(shī)人不以物喜,不以己悲,“亂云飛渡仍從容”,“獨(dú)立”二字生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他傲霜斗雪、頂天立地、巍然不動(dòng)的偉大形象。]看萬(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江①碧透,百舸②爭(zhēng)流。(眺望遠(yuǎn)處,深秋時(shí)節(jié),山上層層疊疊的楓林經(jīng)霜漸染,群山變成一片火紅;湘江的水幽深清澈, 無(wú)數(shù)的船只在激流中爭(zhēng)相向前。①漫江:滿江。②舸:ɡě,大船,這里泛指船只。)鷹擊①長(zhǎng)空,魚翔②淺底③,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。(鷹在廣闊的天空里振翮翱翔;魚兒在水里自由自在地游弋,萬(wàn)物都在秋光中競(jìng)相自由地蓬勃生長(zhǎng)。①擊:搏擊,這里形容飛得矯健有力。②翔:本指鳥盤旋飛翔,這里形容魚游得輕快自由。③淺底:指清澈可見(jiàn)底的水下?!端?jīng)注·湘水》引《湘中記》:“湘川清照五六丈,下見(jiàn)底。”)[一個(gè)“看”字總領(lǐng)七句,描繪了一幅鮮艷奪目、生機(jī)勃勃的秋景圖。遠(yuǎn)望群山,重重疊疊的樹木經(jīng)霜遍染,一片火紅。近看湘江,滿江秋水碧綠澄澈,船只在急流中爭(zhēng)相行駛。仰望天空,雄鷹有力地振翮翱翔。俯視水中,魚兒歡快地暢游。宇宙萬(wàn)物都在這秋天里生氣勃勃地自由舒展。這一幅色彩絢麗的秋景圖,遠(yuǎn)近相間,動(dòng)靜結(jié)合,紅綠相襯,對(duì)照鮮明,為下面的抒情提供了背景,烘托了氣氛。這段景物描寫,內(nèi)容豐富,氣勢(shì)磅礴,畫面壯闊,意象壯美,意境高遠(yuǎn)。意象美突出表現(xiàn)在景物的選取上,作者視野開闊,選取的景物或廣博,或宏偉,或雄峻。有山上的“層林”,有江中的“百舸”,有空中的雄鷹,有水底的游魚。而從景物的狀態(tài)看,有靜態(tài)的火紅的楓林,有動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”。作者從遠(yuǎn)望到近觀,從仰視到俯瞰,天長(zhǎng)地闊,山紅水綠,“籠天地于形內(nèi),挫萬(wàn)物于筆端”(陸機(jī)《文賦》)。意象美還表現(xiàn)在意象的表達(dá)上。美的意象是“灌注了生氣的形象”(康德語(yǔ)),作者為了給選取的客觀物象“灌注”更多的生氣,很注重意象的表達(dá),“看”字總領(lǐng)一組意象群,其中“萬(wàn)山紅遍”、“層林盡染”、“漫江碧透”中的“萬(wàn)”、“層”、“漫”以及“遍”、“盡”、“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面,使紅綠兩色更為突出,更為豐富,更為濃艷鮮明,令人心曠神怡。詩(shī)人除了表現(xiàn)山紅水綠的靜景的優(yōu)美外,還著意描寫動(dòng)態(tài)的壯美,“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”字,給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛,活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。“鷹擊長(zhǎng)空”、“魚翔淺底”,由于“擊”、“翔”這兩個(gè)富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的動(dòng)詞的運(yùn)用,準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛的矯健有力和在清澈見(jiàn)底的江水中魚游的歡愉自在。詩(shī)人在“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中用一個(gè)“競(jìng)”字,有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下萬(wàn)物蓬勃旺盛的生命力,從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”。“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,面對(duì)壯麗的山河,素有雄才大略又以救蒼生為己任的詩(shī)人怎能不心潮澎湃,豪情萬(wàn)丈?]悵①寥廓②,問(wèn)蒼茫③大地,誰(shuí)主④沉?、?(悵望無(wú)邊無(wú)際的宇宙,禁不住發(fā)問(wèn):這神州大地,應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰興衰榮枯?①悵:chànɡ,悵望。②寥廓:liáokuò,形容宇宙的廣闊。③蒼茫:曠遠(yuǎn)迷茫。④主:主宰。⑤沉?。和?ldquo;升沉”,意思相近,這里指盛衰。)[面對(duì)生機(jī)勃勃的大千世界,悵望無(wú)邊無(wú)際的宇宙,詩(shī)人思緒萬(wàn)端,不禁問(wèn)道:廣闊無(wú)垠的大地呀,誰(shuí)才是主宰你消長(zhǎng)興衰的真正主人呢?這一問(wèn)表露了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的無(wú)限關(guān)注和深深憂慮,也道出了詩(shī)人的雄心壯志,表現(xiàn)了他的博大胸懷。要真正理解這個(gè)詩(shī)句的深刻含意,對(duì)這個(gè)“悵”字不可不探究一番。“悵”,有人注釋為“惆悵、失意”。課本上注釋為“原意是失意,這里用來(lái)表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒”。這些似都欠妥。其實(shí),“悵”的原意既不是“惆悵”,也不是“失意”與“悵惘”。許慎的《說(shuō)文解字》釋為“望恨也”。段玉裁的《〈說(shuō)文解字〉注》解為“望其還而不至為恨也”??梢?jiàn),“悵”的本意應(yīng)該首先是“望”,“望其還而不至”,才產(chǎn)生了心理上的恨,“惆悵”、“失意”、“悵惘”,都是由“望其還而不至”引申出來(lái)的,并非“悵”的原意。后來(lái)人們把“悵望”組成一個(gè)復(fù)合詞來(lái)用,是我們漢語(yǔ)詞義的發(fā)展與豐富,李白有“相思無(wú)因見(jiàn),悵望涼風(fēng)前”(《折荷有贈(zèng)》),杜甫有“悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)”(《詠懷古跡》), “悵望”在舊詩(shī)中已是一個(gè)常用詞。“悵望”的本意當(dāng)是:“落寞之際有所想望也”,也就是說(shuō),“悵望”還當(dāng)“望”講,但不是一般的望,而是心有所思、心有所想的望,是心有所念、心有所憂的望,并且不是一望即止,而是較長(zhǎng)時(shí)間的望,還必須是一個(gè)寂寞冷落時(shí)候的望。毛澤東獨(dú)立“寒秋”,在颯颯秋風(fēng)中站立橘子洲頭,仰天俯地,悵望廣闊的宇宙,心有所思,思有所憂;放眼宇宙,胸懷祖國(guó),關(guān)注著中國(guó)的前途,憂心著人民的命運(yùn),“請(qǐng)看今日之域中,竟是誰(shuí)家之天下!”這種“大地蒼茫”的心境,是憂國(guó)憂民的心境,是以天下為己任的心境,是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家廣闊崇高的心境。而這種心境,正是在“悵寥廓”時(shí)產(chǎn)生的,也正因?yàn)橛写诵木巢艜?huì)“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”]

        攜來(lái)百侶①曾游。憶往昔崢嶸②歲月稠③。(回憶從前,我曾經(jīng)攜同許多的朋友來(lái)這里聚會(huì)、游覽,度過(guò)了許許多多不平凡而有意義的歲月。①百侶:很多的伴侶。侶,這里指同學(xué)。②崢嶸:本指山陡峭險(xiǎn)峻,這里是不平凡、不尋常的意思。③稠:多。)[這個(gè)句子在詞學(xué)上稱為過(guò)片,也就是所謂承上啟下的過(guò)渡句。本詞通過(guò)這個(gè)句子自然地由“看景”過(guò)渡到“憶事”,由上片寫今游、獨(dú)游過(guò)渡到下片寫昔游、眾游。“崢嶸歲月稠”五字概括了下片內(nèi)容。這首詞寫于1925年深秋。大約是在毛澤東同志離開湖南前往當(dāng)時(shí)革命活動(dòng)的中心廣州時(shí)所寫的。毛澤東從1911至1925年,曾數(shù)度在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動(dòng),故地重游,自然想起當(dāng)年曾和同學(xué)、朋友,在橘子洲一帶散步、游泳,暢論天下大事的情景,回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。]恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥①方遒②。指點(diǎn)江山③,激揚(yáng)④文字,糞土⑤當(dāng)年萬(wàn)戶侯⑥。(那時(shí)候,同學(xué)們青春年少,風(fēng)采才華正當(dāng)茂盛之時(shí);一個(gè)個(gè)意氣奔放,強(qiáng)勁有力。評(píng)論國(guó)家大事,寫出討惡揚(yáng)善的文章,把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般。①揮斥:奔放。《莊子·田子方》:“揮斥八極”。郭象注:“揮斥,猶縱放也。” ②遒:qiú,強(qiáng)勁。③江山:代指國(guó)家。④激揚(yáng):激濁揚(yáng)清,抨擊惡濁的,褒揚(yáng)清明的。⑤糞土:名詞活用作動(dòng)詞,視……如糞土。⑥萬(wàn)戶侯:食邑萬(wàn)戶的侯爵。這里借指大軍閥、大官僚。萬(wàn)戶,指侯爵封地內(nèi)的戶口,他們要向受封者交租稅,服勞役。)[“恰”字領(lǐng)起七句,具體地描寫了往昔的崢嶸歲月。在這崢嶸歲月里,作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國(guó)的知識(shí)青年,正值青春年少,神采飛揚(yáng),才華橫溢,意氣風(fēng)發(fā),熱情奔放。詩(shī)人巧妙地化用了《莊子·田子方》中“夫至人者,上窺青天,下潛黃泉,揮斥八極,神氣不變”的意境,來(lái)形容新時(shí)代的青年從舊思想的束縛中解放出來(lái),自由奔放的胸襟。面對(duì)“萬(wàn)山紅遍”的美景,他們既贊嘆錦繡河山的壯美,又悲憤大好河山的沉淪。于是,發(fā)表激濁揚(yáng)清的文章,抨擊黑暗,宣揚(yáng)真理,鄙視當(dāng)時(shí)的“萬(wàn)戶侯”──軍閥──如糞土。在這一時(shí)期,毛澤東同志在長(zhǎng)沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì),開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué),參加了反對(duì)袁世凱稱帝、領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥的活動(dòng)。特別是創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》,成立馬克思主義研究會(huì),為1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,在湖南地區(qū)做了思想上和組織上的準(zhǔn)備。這些既是“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的具體內(nèi)容,又是寫作這首詞的時(shí)代背景。了解這個(gè)背景,有助于我們進(jìn)一步體會(huì)詞中閃耀著的革命者崇高心靈美的光芒。]曾記否,到中流擊水①,浪遏②飛舟。(還記得嗎?當(dāng)年我們一同到江心水深流急的地方游泳,盡管風(fēng)浪巨大,連行船也很困難,但我們以同洶涌的急流拼搏為快樂(lè)。①擊水:游泳。②遏:阻止。)[詞以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,實(shí)際上是對(duì)“誰(shuí)主沉浮”的巧妙回答。這里有對(duì)同學(xué)的親切遙問(wèn),深情懷念,同時(shí)也有對(duì)戰(zhàn)友的警醒和勉勵(lì),言下之意是:你們還記得當(dāng)年激流勇進(jìn),搏擊風(fēng)浪的革命豪情嗎?你們還記得歷史的責(zé)任,敢于充當(dāng)時(shí)代的弄潮兒?jiǎn)?詩(shī)人用這一問(wèn)句激勵(lì)一切革命者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)蓬勃的朝氣,做革命的中流砥柱,為讓勞苦大眾成為天下的主人而奮力拼搏。對(duì)這句詩(shī)要注意的是,它雖然沒(méi)有什么難解的詞,各種選本,少有注釋,但偏偏又是這一句人們爭(zhēng)議最大。一種看法是臧克家的講解:“還記不記得?當(dāng)我們游泳江中,奮力擊水,激起的浪濤,幾乎把身旁飛一般的船只阻止住了。”還有一種是向明的看法,他認(rèn)為“中流擊水”即“中流擊楫”的轉(zhuǎn)化?!稌x書?祖逖傳》:祖逖“中流擊楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江’!”后來(lái)“中流擊楫”就成了立誓復(fù)興祖國(guó)的代詞。在這里正表示詩(shī)人要在新時(shí)代的大潮里,乘風(fēng)破浪,鼓槳前進(jìn),立誓振興中華的壯志豪情。還有一種是詩(shī)人自注:“擊水:游泳。那時(shí)初學(xué),盛夏水漲,幾死者數(shù)。一群人終于堅(jiān)持,直到隆冬,猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī),都忘記了,只記得兩句:自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”本資料采用了詩(shī)人的這一說(shuō)法。]

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