初三語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要多花時間和功夫，一點一滴積累，牢固掌握所學(xué)的知識點，讓自己不斷進(jìn)步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時間溫習(xí)鞏固，語文成績一定會不斷提升。

　　《那樹》課文原文

　　那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里;當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。

　　那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識那棵樹的人都說，有一年，臺風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不搖，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信，可是，據(jù)說，當(dāng)這一帶還沒有建造新式公寓之前，陸上臺風(fēng)緊急警報聲中，總有人到樹干上漩渦形的洞里插一柱香呢!

　　那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。有時候，的確，連樹葉也完全靜止。

　　于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼兒園里的孩子也在唱歌。

　　于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗，于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一公分一公分的向外。

　　但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機輾進(jìn)灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，經(jīng)過速成的新建筑物襯托，綠得很深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了秘密，很濕、也很詩。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計算過無數(shù)次，任他依然綠著。

　　出租車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹呢?”一個司機喃喃。“而且是這么老這么大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清蔭不再有用處。公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水菓攤搬了，搬到行人能優(yōu)閑的停住的地方。幼兒園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很問題。

　　啊!啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過百萬個腳印。任憑那在枝椏間跳遠(yuǎn)的鳥族已棲習(xí)過每一座青山。當(dāng)幼苗長出來，當(dāng)上帝伸手施洗，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠。”啊!所以那樹，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無功的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝。

　　這天，一個喝醉了的駕駛者以七十哩的速度對準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴(yán)，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預(yù)定，一切先有默契，不再多言。與樹為鄰的老太太偏說她聽見老樹嘆氣，一聲又一聲，像嚴(yán)重的氣喘病。伐樹的工人什么也沒聽見，樹緩緩傾斜時，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：原來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

　　尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上也碎葉，葉上的每一平方公分仍綠。綠世界的殘存者已不復(fù)存，它果然綠著生、綠著死。緩緩的，路面上染著旭輝;緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍年輪站定，看著那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計根有多大，能分裂多少斤木柴。一個她說：昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說，她從沒見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚畫出大移民的路線，汽車輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序豪不紊亂。對著幾個睜大眼睛了的同伴，她表現(xiàn)了鄉(xiāng)村女子特殊的豐富見聞。老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍告訴體內(nèi)的寄居者。于是小而堅韌的民族決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初牠們遠(yuǎn)征而來。每一個黑斗士離巢時先在樹干上繞行一匝，表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，她們來參加了樹的葬禮。

　　兩星期后，根被挖走了。為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做成陷阱，切段所有的靜脈動脈。時間仍是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰，他們帶著利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。汗水趕過了預(yù)算數(shù)，有人懷疑已死為朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了，現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

　　《那樹》教學(xué)反思

　　《那樹》是一篇文質(zhì)兼美、意蘊含蓄而深刻的散文。它通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事，表達(dá)了作者對大樹的深厚感情和對它最終被伐的深切痛惜，表達(dá)了對都市文明發(fā)展利弊的深層思考，對人與自然關(guān)系的感慨和憂慮。作者從第三人稱的角度，客觀地敘述大樹的故事，用詞達(dá)意盡量節(jié)制而含蓄，意味深長。讀者稍加品味，便可從字里行間體會出作者的思想感情。

　　上課時采用下列閱讀策略：朗讀──整體感知;默讀──了解行文順序;跳讀──發(fā)現(xiàn)精彩片斷;精讀──探究字里行間蘊涵的深層次的內(nèi)涵;品讀──多角度理解文章的主旨。

　　對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，尤其是朗讀方法的指導(dǎo)很有必要，也要求到位。不然的話，學(xué)生對于作者的情感把握可能就不那么順利，對于重點詞句的理解就不會那么深入，也就更不可能個性化、多角度地把握文章的主題。

　　《那樹》同步練習(xí)

　　一、佳篇回放

　?、拍强脴淞⒃谀菞l路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里;當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。

　?、颇菢溆幸稽c佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識那棵樹的人都說，有一年，臺風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據(jù)說，當(dāng)這一帶還沒有建造公寓之前，陸上臺風(fēng)緊急警報聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。

　?、悄堑拇_是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。有時候，的確連樹葉也完全靜止。

　?、扔谑区B來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

　?、捎谑乔閭H止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗;于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。

　?、实?，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進(jìn)灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了秘密，很濕，也很有詩意。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計算過無數(shù)次，但他依然綠著。

　?、擞嫵誊囅耩嚮葥韥?。“為什么這兒有一棵樹呢?”一個司機喃喃。“而且是這么老這么大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了，搬到行人能悠閑地停住的地方。幼稚園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。

　　⑻啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過二十萬個腳印，任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當(dāng)幼苗長出來，當(dāng)上帝伸手施洗，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠。”啊!所以那樹，冒死掩覆將失去的土地，作徒勞無用的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝。

　?、瓦@天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴(yán)，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預(yù)定，一切先有默契，不在多言。與樹為鄰的一位老太太便說她聽見老樹嘆息，一聲又一聲，像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹的工人什么也沒聽見，樹緩緩傾斜時，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

　　⑽尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生、綠著死。緩緩的，路面染上旭輝;緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說，她從來沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。對著幾個睜大了眼睛的同伴，她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見聞。老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。

　　⑾兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預(yù)算數(shù)，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了?，F(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

　　1、第⑹段中“柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來”，作者這樣寫，意在表達(dá)什么?

　　答： 。

　　2、第⑻段中說樹“是世襲的土著，是春泥的效死者”這句話的意思是什么?

　　答： 。

　　3、從全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)。

　?、?“沒實現(xiàn)”的是什么?

　?、?沒能實現(xiàn)的根本原因是什么?

　　答：⑴ 。

　　⑵ 。

　　4、下面對這篇文章的賞析，不正確的兩項是( )

　　A、文章的開頭兩段寫那樹雖老，但生命力依然旺盛，這些內(nèi)容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。

　　B、第⑼段“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人的手法，描述了大樹的慘遭砍伐，表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷。

　　C、本文描述了那樹很久以來，一直默默奉獻(xiàn)，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。

　　D、本文用語準(zhǔn)確精當(dāng)，而且充滿感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“棲息青山”“屹立不動”等都生動地描述了那樹的形象，感人至深。

　　E、通篇不發(fā)議論，全用形象打動人心，是本文一大特點。那樹用自己的生命綠了一方土地，其“綠著生，綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。

　　二、類文品評

　　小樹的靈魂

　　前年春節(jié)，我從承德叔叔家?guī)Щ匾恢晷“貥洹Ｐ“貥溟L在一塊石頭上，石頭坐在托盤里，托盤里水幽幽存焉，透著殷實之氣。可是，它能在北京落戶嗎?我心里沒有底。直到有一天，小柏樹的枝條上冒出鮮綠的新芽時，我才放下心來。

　　小柏樹的存活，使我感到養(yǎng)些木本植物該是不難吧。我便來到花市上，選購了三株盆景──小榆樹、小榕樹和小楓樹，并與小柏樹一起擺在窗臺上。一時間，窗臺上郁郁蔥蔥，欣欣向榮，好看極了。其中，尤以榕樹最美。它的枝葉舒展文靜，像是依欄沉思的女人，小榆樹則以稠密而熱烈的葉子，顯示了繁榮景象。小楓樹更是風(fēng)骨不俗，氣度超然。因為它的每片葉子都在翹首以待那個火紅的秋天。倒是小柏樹顯得不起眼了。一塊土里土氣的石頭，一株再普通不過的柏樹枝干。仿佛窮山溝里走來的孩子，有些相形見絀。好在它“要求于人的甚少”，只要托盤里有點水就行了，什么心也不用操。另外三株就不同，施肥澆水，喜陰喜陽，很有講究。就是澆水也不能大意，弄不好還會爛根。為此，我還真請教了不少的花匠。

　　誰知，越是竭盡呵護(hù)之能事，越是容易出問題。還不到秋天，小楓樹的葉子忽然打卷了，有的還變黑，一副病懨懨的樣子。我趕緊四處求醫(yī)，忙著打藥治療，盼著它“春風(fēng)又綠”。然而，可嘆它一日不似一日，眼見著一片片葉子都卷了起來。小楓樹到底一命嗚呼了。我也好生傷感。原本我還期待著坐在屋里獨賞紅葉呢!

　　秋天過去了，天氣漸漸冷起來。小榆樹和小榕樹的葉子越來越少了。一場雪后，它們的葉子幾乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按時澆水，盡職盡責(zé)，以待來年春暖花開時，讓它們再吐綠。

　　然而，它們再也沒有醒來!

　　如今，小榆樹，小榕樹，小楓樹的“遺骨”陳列在陽臺上，好像三塊墓碑，讓人神傷。

　　這時，我卻不得不驚異于小柏樹的生命力了。只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠，鮮活鮮活的，耀眼極了，竟有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮。

　　我禁不住把小柏樹搬到寫字臺上，仔細(xì)端詳起來。我發(fā)現(xiàn)它竟然是從石頭縫里長出來的。那石頭的下半截分明有一道裂縫，裂縫里布滿了小柏樹的根須。根須之密，仿佛老壽星的胡子，又仿佛網(wǎng)一樣的脈絡(luò)。它們裸露著，有如豐富的神經(jīng)系著一顆美麗的靈魂。我的心被這個靈魂深深觸動著……

　　是的，樹是有靈魂的。人類從“樹神崇拜”時就這樣認(rèn)為著。古希臘的亞里士多德也說過“植物是有靈魂的”。不過，靈魂與靈魂卻有所不同，正如人世間有著形形色色的靈魂。然而，一個美麗的靈魂卻是需要歷練的。小柏樹一定是歷練過的，否則它不會有這樣叫人暗暗尊敬的樹品。其實，它的樹品本來就有著悠遠(yuǎn)的脈系?！渡胶＝?jīng)》記載：“白於之山，其上多柏。”《國語》曰：“松柏之地，其土不肥。”至于“柏經(jīng)冬不凋，蒙霜不變，可謂得其真也”的說法就更多了。

　　還有一個說法，是古代畫論：“人品既已高矣，氣韻不得不高;氣韻既已高矣，生動不得不至。”我想：人品如此，樹品亦然。只可惜我與小柏樹相伴一年有余，竟如此賞悟不敏，實在是徒知人之有神，而不知樹之有神。

　　失敬了，小柏樹!

　　1、聯(lián)系語境解釋文中畫橫線的詞。

　?、?相形見絀：

　?、?歷練：

　　2、找出本文中與小榕樹“枝葉舒展文靜”所用修辭方法相同的兩句。

　　。

　　3、作者為什么對小榆樹等三盆植株呵護(hù)備至，而對小柏樹的培育不夠盡心?

　　。

　　4、作者為什么認(rèn)定“小柏樹”一定是歷練過的?

　　。

　　5、文章結(jié)尾作者說“實在是徒知人之有神，而不知樹之有神”，聯(lián)系全文談?wù)?ldquo;樹之神”指什么?

　　。

　　【走向智慧創(chuàng)新】

　　一、牛刀初試

　　1、根據(jù)拼音寫漢字或給加粗的字注音。

　?、?狹 ài( )

　　⑵ 遷 xǐ( )

　?、?教誨( )

　?、?畸形( )

　　2、下列詞語中共有四個錯別字，先用橫線標(biāo)出，再將改正后的字寫入括號中。

　　銷聲匿跡 銳不可擋 膾炙人口 枉費心機

　　揠旗息鼓 正仁君子 直截了當(dāng) 穿流不息

　?、?( ) ⑵ ( ) ⑶ ( ) ⑷ ( )

　　3、填入空格中的短語恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　我們要把北京建設(shè)成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、 、融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的國際大都市。

　　A、繁榮的文化、優(yōu)美的環(huán)境

　　B、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美

　　C、文化和環(huán)境、繁榮而優(yōu)美

　　D、繁榮文化、美化環(huán)境

　　4、下面的詞都是表示生命結(jié)束之意的：死，亡，卒，喪，犧牲，逝世，就義，殉職，遇難，去世，大去，夭折。

　　請根據(jù)不同語境，選擇意思恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

　　A、2001年的10月19日，是魯迅先生 65周年的紀(jì)念日。

　　B、劉胡蘭昂首挺胸走向刑場，英勇 。

　　C、由于貧病交加，她的三個孩子都未滿3歲就 了。

　　D、年僅19歲的女子特警隊?wèi)?zhàn)士楊繼軍，在與歹徒的搏斗中，不幸以身 。

　　5、為使下面的語段簡潔、順暢并保持原意，需要刪除一些詞語。請從畫線的詞語中選出必須保留的項。

　　國務(wù)院關(guān)于機構(gòu)改革問題的電視講話，引起了①社會各界的普遍關(guān)注。近日以②來，北京③、上海④、杭州⑤、浙江⑥、江蘇⑦等省市的各級⑧領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)這一講話精神⑨，并舉行了各種座談會。輿論普遍⑩認(rèn)為，精簡機構(gòu)勢在必行。

　　必須保留的有： 。

　　6、給下面帶數(shù)字的詞填上恰當(dāng)?shù)脑~，組成成語。

　　A、一馬( ) 一見( ) 不二( ) 三心( )

　　B、三思( ) 三令( ) 四面( ) 四海( )

　　C、五體( ) 五湖( ) 六親( ) 六神( )

　　D、七竅( ) 七上( ) 八仙( ) 八面( )

　　E、九牛( ) 九死( ) 十全( ) 十拿( )

　　F、百發(fā)( ) 百川( ) 千頭( ) 千變( )

　　G、萬無( ) 萬馬( ) 萬象( ) 萬古( )

　　二、過關(guān)斬將

　　(一)

　　玫瑰樹根

　?、诺叵峦厣弦粯樱猩?，有一群懂得愛和憎的生物。

　　⑵那里有黢(qū，黑)黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

　　⑶據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。

　?、扔幸惶欤?xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：

　?、?ldquo;樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一只猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥砟阆肽７买球?，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么?”

　?、时百v的樹根說：

　?、?ldquo;不錯，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐;過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳膊一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷;你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”

　?、碳?xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。

　　⑼當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。

　?、翁彀?他看到了什么呀。

　　⑾到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。

　　⑿沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。

　?、殉汕牧魉了嫉亓鬟^鮮花盛開的草地：

　?、?ldquo;天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”

　　1、讀第⑶段，若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達(dá)效果有何不同?

　　答： 。

　　2、后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹、聞到甜香的玫瑰花味時，他發(fā)出這樣的感慨：(用選文原句回答，并工整地書寫到下面)

　　。

　　3、下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是( )

　　A、細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細(xì)流充滿了厭惡之情。

　　B、樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值。

　　C、這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。

　　D、樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。

　　4、這篇文章揭示的主題是什么?

　　答： 。

　　5、細(xì)流與樹根的對話寫得生動形象，充滿情趣。請續(xù)擬一段流水與鮮花的對話。(不超過30個字)

　　流水說： 。

　　鮮花說： 。

　　(二)

　　樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹，有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望;樹，蘊含著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話語，會有自由飛翔的遐思……

　　請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字的文章?？捎洈?，可描寫，可議論，可抒情;除詩歌外，文體不限。

　　【參考答案】

　　〖走向語林高手〗

　　一、佳篇回放

　　1、人類的建設(shè)活動，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著自然環(huán)境，這暗示了那樹最終的命運。

　　2、那樹長久在這里生長繁衍，至死也不愿離開這塊土地。

　　3、⑴ 沒實現(xiàn)的：死復(fù)綠

　?、?人類在進(jìn)行建設(shè)時，忽視對自然環(huán)境的保護(hù)

　　4、C D

　　二、類文品評

　　1、⑴ 與其他三個盆景相比，顯出不足、寒酸。

　　⑵ 指小柏樹是經(jīng)驗和鍛煉過的，故而與眾不同。

　　2、⑴ 小楓樹到底一命嗚呼了。

　?、?它的每片葉子都在翹首以待那個火紅的秋天。

　　3、因為小榕樹最美，它的枝葉舒展文靜，像是依欄沉思的女人;小榆樹則以稠密而熱烈的葉子，顯示了繁榮景象;小楓樹更是風(fēng)骨不俗，氣度超然。倒是小柏樹顯得不起眼，一塊土里土氣的石頭，一株再普通不過的枝干，仿佛窮山溝里的孩子，相形見絀。

　　4、因為：⑴ 它有頑強的生命力;

　?、?它有一種光芒四射的神采，令人激賞，令人感奮;

　?、?有叫人暗暗尊敬的樹品。

　　5、指它的生命力，它的光芒四射的神采，它的令人尊敬的品格。

　　〖走向智慧創(chuàng)新〗

　　一、牛刀初試

　　1、⑴ 隘

　　⑵ 徙

　?、?huì

　　⑷ jī

　　2、⑴ 擋—當(dāng)

　?、?揠—偃

　　⑶ 仁—人

　?、?穿—川

　　3、B

　　4、A、逝世 B、就義 C、夭折 D、殉職

　　5、③④⑥⑦⑧

　　6、A、(一馬)當(dāng)先 (一見)鐘情 (不二)法門 (三心)二意

　　B、(三思)而行 (三令)五申 (四面)楚歌 (四海)為家

　　C、(五體)投地 (五湖)四海 (六親)不認(rèn) (六神)無主

　　D、(七竅)生煙 (七上)八下 (八仙)過海 (八面)玲瓏

　　E、(九牛)一毛 (九死)一生 (十全)十美 (十拿)九穩(wěn)

　　F、(百發(fā))百中 (百川)歸海 (千頭)萬緒 (千變)萬化

　　G、(萬無)一失 (萬馬)齊喑 (萬象)更新 (萬古)流芳

　　二、過關(guān)斬將

　　(一)

　　1、“據(jù)說”是指后面一句話的來源，在這里是一種傳說，具有不確認(rèn)性，與后面神話傳說里的土地神搭配恰當(dāng);去掉后，就成了肯定語氣，不符合客觀實際，也體現(xiàn)不出原文用語的準(zhǔn)確性。(意思對即可)

　　2、天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!(要求：回答正確，注意書寫，尤其注意“陋”“延”字的筆畫)

　　3、C

　　4、通過細(xì)流和樹根的對話以及細(xì)流最后的醒悟，揭示了像玫瑰樹根一樣甘愿付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大。

　　5、只要符合情境，表達(dá)準(zhǔn)確即可。

　　(二)略